- Đọc ghi nhớ Nhận xét ghi điểm
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
A) Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép chia cho phân số. - HS có kĩ năng chia phân số thành thạo - GD HS say mê học toán
B) Đồ dùng dạy - học
- GV: Hình vẽ minh họa như phần trong bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ. - HS: SGK, vở ghi
C) Các họat động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
I - Ổn định tổ chứcII - Kiểm tra bài cũ II - Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 125.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
III - Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung bài
a. Hướng dẫn thực hiện phép chia phân số
- GV nêu bài toán : Hình chữ nhật ABCD có diện tích 157 m² , chiều rộng là 32 m.Tính chiều dài của hình chữ nhật đó - GV hỏi : Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật muốn tính chiều dài chúng ta làm như thế nào?
- Hãy đọc phép tính để tính chiều dài của hình chữ nhật ABCD ?
- GV hỏi : Bạn nào biết thực hiện phép tính trên?
- GV nhận xét các cách mà HS đưa ra sau đó hướng dẫn : Muốn thực hiện phép chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. Trong bài
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS nghe và nêu lại bài toán.
- Ta lấy số đo diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều dài.
- HS : Chiều dài của hình chữ nhật ABCD là
157 7
: 32
- HS thử tính, có thể tính đúng hoặc sai. - HS nghe giảng và thực hiện lại phép tính.
toán trên, phân số 23 được coi là phân số đảo ngược của phân số 32 . Từ đó ta thực hiện phép tính như sau :
157 7 : 32 = 157 × 2 3 = 3031 = 107
- Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu mét ?
- GV : Hãy nêu lại cách thực hiện phép chia cho phân số
3. Luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1
- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm miệng trước lớp. - GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2
- GV cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phân số sau đó làm bài.
- GV chữa bài trên bảng lớp.
Bài 3
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chiều dài của hình chữ nhật là 107 m
- 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài tập yêu cầu chúng ta viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho.
- 5 HS lần lượt nêu 5 phân số đảo ngược của các phân số đã cho trước lớp. Ví dụ : Phân số đảo ngược của 32 là23 .
- 1 HS nêu trước lớp, sau đó 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV chữa bài trên bảng lớp.
- GV yêu cầu HS đọc lại các phép tính trong phần a và hỏi : 1021 là tích của các phân số nào ?
- Khi lấy1021chia cho 75 thì ta được phân số nào ?
- Khi lấy 1021chia cho 32 hì ta được phân số nào ?
- Vậy khi lấy tích của hai phân số chia cho một phân số thì ta được thương là gì ? - Biết 15 ×
31 1
=151 có thể viết ngay kết quả của 151 :51 được không ? Vì sao ?
Bài 4
- 1021 là tích của phân số 32 và 75 .
- Được phân số bằng 32 . - Ta được phân số bằng75 .
- Khi lấy tích của hai phân số chia cho 1 phân số thì ta được thương là phân số còn lại.
- Biết 51 ×
31 1
=151 có thể viết ngay kết quả của 151 :15 = 13 vì khi lấy tích của hai phân số chia cho một phân số ta được thương là phân số còn lại.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - GV yêu cầu HS tự giải bài toán.
- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét và cho điểm HS.
IV) Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và kiểm tra . bài.