- Có ý thức khi học toán.
a- Kiểm tra bài cũ:(5 ’
- Vở bài tập ở nhà của HS
*) ĐVĐ: Nhác lại công thức tính diện tích của hình lăng trụ đứng => công thức tính
b - Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích xung quanh hình chóp
GV: Yêu cầu HS đa ra sản phẩm bài tập đã làm ở nhà & kiểm tra bằng câu hỏi sau:
- Có thể tính đợc tổng diện tích của các tam giác khi cha gấp?
1) Công thức tính diện tích xung quanh (15 )’
- Tính đợc S của các tam giác đó bằng công thức - Sxq = tổng diện tích các mặt bên
- Nhận xét tổng diện tích của các tam giác khi gấp và diện tích xung quanh hình hình chóp đều?
a.Số các mặt bằng nhau trong 1 hình chóp tứ giác đều là:
b.Diện tích mỗi mặt tam giác là: c.Diện tích đáy của hình chóp đều.. d.Tổng diện tích các mặt bên của hình chóp đều là:
GV giải thích : tổng diện tích tất cả các mặt bên là diện tích xung quanh của hình chóp
GV đa mô hình khai triển hình chóp tứ giác
Tính diện tích xung quanh của hình chóp tứ giác đều:
GV : Với hình chóp đều nói chung ta có:
Tính diện tích toàn phần của hình chóp đều thế nào?
áp dụng: Bài 43 a/ SGK/ 121 - GV: Cho HS thảo luận nhóm bài tập VD
Hình chóp S.ABCD 4 mặt là tam giác đều bằng nhau H là tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác đều ABC bán kính HC = R = 3
Biết AB = R 3 S
A C
I H