5. Giới hán, phám vi nghieđn cứu
3.7.4.Chương trình đào táo và ngành đào táo
- Chương trình đào táo ngành Đieơn
- Chương trình đào táo ngành Chê táo Máy - Chương trình đào táo ngành Cođng ngheơ Hố - Chương trình đào táo ngành CNTPSH & MT - Chương trình đào táo ngành Cođng ngheơ May - Chương trình đào táo ngành Thiêt kê-Thời trang - Chương trình đào táo ngành Cođng ngheơ Thođng tin
- Chương trình đào táo ngành Anh vaín (chuyeđn ngành cođng nghieơp) - Chương trình đào táo ngành quạn lý giáo dúc kỹ thuaơt
- Chương trình đào táo ngành phương pháp dáy hĩc - Chương trình đào táo ngành Cơ đieơn( Hàn)
- Chương trình đào táo ngành Đieơn tử
-> Khơi lượng moơt sơ chương trình Nghieơp Vú Sư phám Kỹ thuaơt tham khạo:
Ở Vieơt Nam: STT TRƯỜNG, KHOA SPKT CHƯƠNG TRÌNH NVSPKT KHUNG ĐAØO TÁO TƯ LEƠ 1 ĐH SPKT( 76-89) 345 t+ 8 tuaăn TTSP ( 89-97: 6/4 tuaăn) 5 naím/4,5 naím ~25% 2 ĐH SPKT( 97-02) 240t+ 3 tuaănTTSP = 18 tín chư hoaịc 20 tín chư ( cĩ mođn logic hĩc) 4 naím/4,5 naím = 234 tín chư 18/234 = 7,7%. 20/234 = 8,6% 3 ĐH SPKT( 04-Nay) 230t + 3 tuaăn TTSP = 18 tín chư hoaịc 20 tín chư ( cĩ mođn logic hĩc) 4 naím/4,5 naím = 221 tín chư 18/221 = 8,1% 20/221= 9% 4 CĐ SPKT I( 99-00) 32 ĐVHT( 6 TTSP) 208 ĐVHT 32/208 =15,4% 5 CĐ SPKT II ( KTCN 00-01) 25ĐVHT( 6 TTSP) 200 ĐVHT 25/200 =12,5% 6 CĐ SPKT III ( ĐT 93-03) 25ĐVHT( 6 TTSP) 207 ĐVHT 25/207 =12,1% 7 CĐ SPKT IV ( ĐT 01-05) 25ĐVHT( 6 TTSP) 200 ĐVHT 25/207 =12,5% 8 ĐH SP I HN ( SPKT-KTCM 99- 03) 35ĐVHT( 8 TTSP) 220 ĐVHT 35/220 =15,9% 9 ĐH BK HN ( SPKT- 98-02) 36ĐVHT( ~10 TTSP) 257 ĐVHT 46/257 =17,9% 10 ĐH NN I HN ( SPKT- 00-03) 32ĐVHT( 8 TTSP) 234 ĐVHT 32/234 =13,7% 11 ĐH NN I HN ( SPKT- 04-05) 30ĐVHT( 8 TTSP) 214 ĐVHT 30/214 =14% 12 ĐH NL ( SPKT- 04-05) 39ĐVHT( 8 TTSP) 223ĐVHT 39/223=17,5%
Ở Các nước tređn thê giới: STT TRƯỜNG, KHOA SPKT CHƯƠNG TRÌNH NVSPKT KHUNG ĐAØO TÁO TƯ LEƠ 1 ĐH SPKT ThieđnTađn Trung Quơc(1999) 22 ĐVHT (4 TTSP) 222 ĐVHT 22/222 =9,1% 2 Đái hĩc K. Marx Stadt(81-90) 30 ĐVHT 235 ĐVHT 30/235 =12,7% 3 ĐH King’s Mongkut Thái Lan 18 ĐVHT 148 ĐVHT 18/148=12,1%
Bạng 3.4 Bạng khơi lượng NV SPKT cụa các trường SPKT tređn Thê giới
Veă chương trình đào táo nghieơp vú sư phám: kê thừa chương trình đào táo giáo vieđn kỹ thuaơt ngheă nghieơp cụa trường Đái hĩc Sư phám Kỹ thuaơt và các trường Đái hĩc kỹ thuaơt khác trong nước và tređn thê giới.
Đơi chiêu từ bạng chương trình đào táo giáo vieđn cụa moơt sơ trường, người nghieđn cứu thây raỉng nêu thời lượng cho nghieơp vú sư phám cĩ tư leơ 8,1% đên 9% cụa trường Đái hĩc Sư phám Kỹ thuaơt như hieơn nay là hơi ít. Đoăng thời theo sơ lieơu đieău tra cụa giáo vieđn và các cán boơ quạn lý (cađu 16, phú lúc 1-Mău 1) và cađu 7 (phú lúc 2-Mău 2): 0 50 100 150 200 8%-10% 10%-12% 12%-14% 14%-16% Giáo vieđn Tư leơ
Hình 3.1: Bieơu đoă thơng keđ tư leơ chương trình đào táo NVSP cụa GVKT-DN qua đieău tra các giáo vieđn
0 20 40 60 80 100 8%-10% 10%-12% 12%-14% 14%-16% Cán boơ quạn lý Tư leơ
Hình 3.2: Bieơu đoă thơng keđ tư leơ chương trình đào táo NVSP cụa GVKT-DN qua đieău tra các nhà cán boơ quạn lý giáo dúc
Từ thực tê tređn, người nghieđn cứu đã cađn nhaĩc và quyêt định chĩn xađy dựng chương trình đào táo nghieơp vú sư phám dự kiến cho Khoa Sư phám Kỹ thuaơt trường ĐHCN TPHCM (nĕm h c 2007 – 2008) với thời lượng như sau:
STT TRƯỜNG, KHOA SPKT CHƯƠNG TRÌNH NVSPKT KHUNG ĐAØO TÁO TƯ LEƠ Khoa SPKT ĐH CN TPHCM ( SPKT-07-08) 25 ĐVHT( 3 TTSP) 210 ĐVHT 25/210 =11,9%
Bạng 3.5 Bạng khơi lượng NV SPKT cụa Khoa SPKT trường ĐHCN TPHCM
* CHƯƠNG TRÌNH GIẠNG DÁY VAØ ĐEĂ CƯƠNG SƠ LƯỢC CÁC MOĐN NGHIEƠP VÚ SPKT TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐAØO TÁO GVKT - DN Ở BAƠC ĐÁI HĨC CỤA TRƯỜNG ĐÁI HĨC COĐNG NGHIEƠP TPHCM:
1. TAĐM LÝ HĨC (75 tiêt-5 đvht):
Mođn hĩc này được đưa vào giạng dáy đaău tieđn cụa các mođn nghieơp vú sư phám nhưng chú ý caăn phại dáy sau khi sinh vieđn đã hĩc xong triêt hĩc. Mođn này được chia thành các phaăn sau:
a. TLH đái cương( 30 tiêt)
Chương 1: Những vân đeă chung cụa Tađm lý hĩc Chương 2: Hốt đoơng thaăn kinh cao câp
Chương 3: Các quá trình tađm lý Chương 4: Tráng thái tađm lý Chương 5: Các thuoơc tính tađm lý b. Tađm lý hĩc lứa tuoơi (10 tiêt)
Chương 1: Khái quát tađm lý hĩc lứa tuoơi
Chương 2: đaịc đieơm tađm lý lứa tuoơi hĩc sinh hĩc ngheă( sinh vieđn) Chương 3: Moơt sơ bieơn pháp lãnh đáo và giáo dúc taơp theơ hĩc sinh hĩc ngheă.
c. Tađm lý hĩc sư phám ngheă nghieơp (20 tiêt) Chương 1: Tađm líù hĩc dáy hĩc
Chương 2: Tađm lí hĩc giao tiêp sư phám d. Tađm lý hĩc lao đoơng (15 tiêt)
Chương 1: Đái cương veă tađm lý hĩc lao đoơng Chương 2: Tađm lý hĩc giám định lao đoơng Chương 3: Tađm lý hĩc kỹ sư
Chương 4: Tađm lý hĩc toơ chức lao đoơng khoa hĩc
2. GIÁO DÚC HĨC ĐÁI CƯƠNG/ LÝ LUAƠN GIÁO DÚC HĨC (60 tiêt-4 đvht)
Được thực hieơn sau khi sinh vieđn đã kêt thúc mođn tađm lý hĩc goăm các phaăn như sau:
a. Những vân đeă cơ bạn cụa giáo dúc hĩc( 24 tiêt)
Chướng 1: Giáo dúc hĩc là khoa hĩc xã hoơi( 12 tiêt) Chương 2: Giáo dúc và sự phát trieơn nhađn cách( 12 tiêt) b Neăn giáo dúc xã hoơi chụ nghĩa Vieơt Nam( 36 tiêt)
Chương 1: Những vân đeă cơ bạn cụa neăn giáo dúc XHCN Vieơt Nam ( 15tiêt)
Chương 2: Ngành giáo dúc chuyeđn nghieơp-SPKT Vieơt Nam ( 9 tiêt)
Chương3: Người giáo vieđn chuyeđn nghieơp XHCN Vieơt Nam (9 tiêt)
3. TOƠ CHỨC QUẠN LÝ QUÁ TRÌNH ĐAØO TÁO (30 tiêt-2 đvht):
Được thực hieơn sau mođn Lý luaơn giáo dúc XHCN với 6 chương: Chương 1: Khoa hĩc quạn lý (4 tiêt)
Chương 2: Các yêu tơ tađm lý (8 tiêt)
Chương 3: Toơ chức ngành giáo dúc và đào táo (4 tiêt) Chương 4: Toơ chức nhà trường (4 tiêt)
Chương 5: Toơ chức quá trình đào táo (6 tiêt) Chương 6: Quạn lý đào táo (4 tiêt)
4. LÝ LUAƠN DÁY HĨC KỸ THUAƠT (45 tiêt-3 đvht):
Được thực hieơn sau mođn Lý luaơn giáo dúc XHCN và cĩ theơ thực hieơn giạng dáy đoăng thời với mođn Toơ chức quạn lý quá trình đào táo goăm những phaăn sau:
a. Đái cương veă lý luaơn dáy hĩc (15 tiêt)
Chương 1: Khái quát veă lý luaơn dáy hĩc kỹ thuaơt (2 tiêt) Chương 2: Những vân đê cơ bạn cụa quá trình dáy hĩc (9 tiêt) Chương 3: Câu trúc cụa quá trình dáy hĩc (3 tiêt)
b. Lý luaơn dáy hĩc kỹ thuaơt (30 tiêt)
Chương 1: Thiêt kê cođng tác dáy hĩc kỹ thuaơt (12 tiêt)
Chương 2: Đái cương veă các phương pháp dáy hĩc kỹ thuaơt (9 tiêt) Chương 3: Hình thức toơ chức dáy hĩc kỹ thuaơt (3 tiêt)
Chương 4: Kieơm tra đánh giá (6 tiêt)
5. PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC (30 tiêt-2 đvht):
Được bơ trí đoăng thời hoaịc sau khi đã hồn tât mođn Lý luaơn dáy hĩc kỹ thuaơt goăm những chương sau:
Chương 1: Đái cương veă phương tieơn dáy hĩc (2 tiêt) Chương2: Phương tieơn nghe (2 tiêt)
Chương 3: Phương tieơn nhìn (3 tiêt)
Chương 4: Vaơt thaơt mođ hình-Tham quan-Trieên lãm (3 tiêt) Chương 5: Phương tieơn chiêu rĩi (5 tiêt)
Chương 6: Ứng dúng đa phương tieơn trong dáy hĩc (10 tiêt) 6. PHƯƠNG PHÁP GIẠNG DÁY KT CHUYEĐN NGAØNH (60 tiêt - 4 đvht):
Được tiên hành giạng dáy cho sinh vieđn các khoa chuyeđn ngành moơt cách đoơc laơp sau khi hĩ đã cĩ những hieơu bieơt cụa 5 mođn nghieơp vú sư phám tređn và sẽ đem lái hieơu quạ cao cĩ tác dúng tích cực trong hốt đoơng sư phám ngheă chuyeđn nghieơp sau này nêu hĩ lĩnh hoơi được đaịc bieơt là mođn Lý luaơn dáy hĩc kỹ thuaơt và mođn Phương tieơn dáy hĩc (chú ý là hĩ phại naĩm vững cùng với chuyeđn mođn ngheă nghieơp-kỹ thuaơt). Mođn hĩc này được phađn bơ như sau:
Chương 1: Những cơ sở khoa hĩc chung veă phương pháp giạng dáy chuyeđn ngành kỹ thuaơt( 6 tiêt)
Chương 2: Nhieơm vú dáy hĩc cụa các boơ mođn kỹ thuaơt chuyeđn ngành trong các trường THCN-DN và múc tieđu dáy hĩc( 6 tiêt)
Chương 3: Noơi dung dáy hĩc kỹ thuaơt chuyeđn ngành( 9 tiêt)
Chương 4: Phương pháp dáy hĩc thực hành kỹ thuaơt chuyeđn ngành (15 tiêt)
Chương 5: Phương pháp dáy hĩc thực hành kỹ thuaơt chuyeđn ngành (18 tiêt)
Chương 6: Kỹ thuaơt làm tài lieơu dáy hĩc chuyeđn ngành (6 tiêt)
7. PHƯƠNG PHÁP NGHIEĐN CỨU KHOA HĨC GIÁO DÚC (30 tiêt-2 đvht):
Được bơ trí sau các mođn nghieơp vú sư phám tređn (cĩ theơ sau đợt TTSP) goăm những phaăn sau:
a. Những vân đeă lý luaơn veă nghieđn cứu khoa hĩc giáo dúc (20 tiêt) Chương 1: Nghieđn cứu khoa hĩc đơi với giáo vieđn (2 tiêt)
Chương 2: Chĩn đeă tài và sốn đeă cương (4 tiêt) Chương 3: Thu thaơp dữ kieơn (8 tiêt)
Chương 4: Xử lý dữ kieơn (4 tiêt)
Chương 5: Viêt cođng trình nghieđn cứu khoa hĩc (2 tiêt) b. Thựïc hành ứng dúng (10 tiêt)
8. THỰC TAƠP SƯ PHÁM (Ba tuaăn -2 đvht):
Goăm 3 cođng đốn tương ứng với 3 chuơng (lưu ý: quá trình thực hieơn chương trình này phại đoơc laơp hồn tồn khođng được bơ trí xen kẽ với các mođn hĩc khác và cũng khođng được bơ trí vào cuơi hĩc kỳ cụa các cơ sở đào táo, nơi tiêp nhaơn sinh vieđn thực taơp sư phám)
Chương 1: Tìm hieơu thực tê nhà trường TTSP và chuaơn bịbài giạng (15 tiêt)
Chương 2: Giạng dáy tređn lớp và kiên taơp giáo sinh (từ 2 đên 3 tuaăn)
Chương 3: Toơng kêt đợt thực taơp sư phám và viêt phúc trìnhTTSP (8 tiêt) 9. CHUYEĐN ĐEĂ SPKT TỰ CHĨN (chĩn 1 trong các chuyeđn đeă sau):
Là các chuyeđn đeă tự chĩn được bơ trí hĩc xen kẽ với các mođn hĩc khác trong chương trình nghieơp vú sư phám kỹ thuaơt nhưng sau khi sinh vieđn đã hồn tât các mođn hĩc thích hợp tương ứng.
a. Chuyeđn đeă 1: TAĐM LÝ GIÁO DÚC HĨC (15 tiêt) Vân đeă 1: Đáo đức và hành vi đáo đức
Phaăn 2: Khái nieơm veă hành vi đáo đức
Vân đeă 2: Nhađn cách là chụ theơ cụa hành vi đáo đức Phaăn 1: Nhađn cách là moơt chụ theơ thơng nhât.
Phaăn 2: Cơ chê xã hoơi, tađm lý cụa sự hình thành ý thức đáo đức cụa nhađn cách.
Vân đeă 3: Vân đeă giáo dúc đáo đức cho hĩc sinh hĩc ngheă
Phaăn 1: Toơ chức giáo dúc cụa nhà trường cĩ ý nghĩa quan trĩng trong vieơc giáo dúc đáo đức cho hĩc sinh
Phaăn 2: Khođng khí đáo đức cụa taơp theơ là mođi trường phát sinh, đieău kieơn toăn tái và cụng cơ những hành vi đáo đức
Phaăn 3: Tự tu dưỡng là yêu tơ quyêt định trực tiêp trình đoơ đáo đức cụa moêi hĩc sinh.
b. Chuyeđn đeă 2: COĐNG TÁC HƯỚNG NGHIEƠP (15 tiêt) - Những vân đeă chung veă cođng tác hướng nghieơp (3 tiêt) - Những cơ sở cụa cođng tác hướng nghieơp (3 tiêt)
- Toơ chức cođng tác hướng nghieơp trong nhà trường phoơ thođng (3 tiêt) - Những phương pháp và phương tieơn cơ bạn trong cođng tác hướng nghieơp (3 tiêt)
- Tư vân ngheă (3 tiêt)
c. Chuyeđn đeă 3: PHƯƠNG PHÁP GIẠNG DÁY THEO KỸ NAÍNG (30 tiêt) - Taơp huân kỹ naíng dáy thực hành (goăm 10 chuyeđn đeă)
- Taơp huân dáy kỹ naíng lý thuyêt (11 chuyeđn đeă)
Chương trình nghieơp vú sư phám cĩ tât cạ 23 đên 24 tín chư trong tồn boơ chương trình đào táo giáo vieđn kỹ thuaơt dáy ngheă baơc đái hĩc. Nĩ chiêm khoạng 9,66% (23/238-4,5 naím) đên 10,4% (24/239-4,5 naím cho ngành Cơ khí máy)
Trình tự thực hieơn các mođn nghieơp vú sư phám caăn phại được theơ hieơn rõ trong chương trình đào táo chung cụa các ngành tương ứng với trình tự vừa được giới thieơu tređn. Các cơ vân hĩc taơp caăn phại hướng dăn sinh vieđn đaíng ký các mođn hĩc sao cho phù hợp như thê mới táo neđn được hieơu quạ trong quá trình đào táo giáo vieđn kỹ thuaơt, dáy ngheă. Thời lượng cho từng mođn hĩc đạm bạo khoạng 70%-80% thời gian giáo vieđn hương dăn sinh vieđn nghieđn cứu veă maịt lý luaơn (lý thuyêt) và 20%-30% thời gian phơi hợp thực hành, thạo luaơn nhaỉm đát được múc đích dáy hĩc nhât định đã được đaịt ra.
đào táo giáo vieđn kỹ thuaơt ngheă nghieơp cụa trường Đái hĩc Sư phám Kỹ thuaơt và các trường khác)
- Chương trình Boăi dưỡng nghieơp vú sư phám Baơc I: ST
T Các chuyeđn đeă
Thời gian
(tiêt) Hình thức đánh giá kêt quạ
1 Tađm lý hĩc 45 Tieơu luaơn/ Bài thi 2 Lý luaơn giáo dúc 30 Tieơu luaơn/ Bài thi 3 Toơ chức quạn lý QTĐT 25 Bài thi 4 Lý luaơn dáy hĩc 45 Bài thi 5 Thực taơp dáy hĩc O,5 tiêt/ 1
HV
Đánh giá giờ giạng (đơi với các hĩc vieđn chưa từng giạng dáy-chia nhĩm)
Bạng 3.6 Chương trình boăi dưỡng NV SPKT Baơc I
-> Toơ chức đào táo chương trình boăi dưỡng nghieơp vú sư phám Baơc I caăn phại được tiên hành theo các chuyeđn đeă đã được đưa ra theo trình tự ở bạng tređn.
- Chương trình Boăi dưỡng nghieơp vú sư phám Baơc II:
Các chuyeđn đeă Thời gian
L.thuyêt
Thời gian T.hành A. Những vân đeă chung cho mĩi ngành
1 Moơt sơ vân đeă Tađm lý hĩc sư phám kỹ thuaơt 40 10
2 Logic hĩc 30 5
3 Moơt sơ vân đeă veă NCKH Giáo dúc–Đào tao 30 15
B. Những vân đeă rieđng cụa ngành, ngheă
4 Tađm lý hĩc ngheă nghieơp 20 5 5 Moơt sơ vân đeă veă PPGD chuyeđn ngành, boơ mođn 20 5 6 Các chuyeđn đeă tự chĩn 20 5 7 Thực hành sư phám ( cho 01 lớp boăi dưỡng) 0,5 tiêt/ 01 HV hoaịc 30 tiêt 8 C. Nghieđn cứu moơt đeă tài khoa hĩc giáo dúc 30 tiêt (thực
hieơn khoạng 1 tháng)
Toơng coơng: 265 tiêt 160 tiêt 105 tiêt
-> Đơi với các chuyeđn đeă Boăi dưỡng nghieơp vú sư phám Baơc II cĩ theơ thực hieơn trong các thời đieơm khác nhau tuỳ thuoơc vào đieău kieơn, hồn cạnh cụa người hĩc, khođng nhât thiêt phại lieđn túc, nhưng nhât định phại theo moơt trình tự hợp lý. Sau khi người hĩc tích luỹ được đụ các chuyeđn đeă và đát yeđu caău sẽ được câp chứng chư nghieơp vú sư phám Baơc II. Trong đieău kieơn thực tê, đoơi ngũ giáo vieđn kỹ thuaơt dáy ngheă khođng cĩ thời gian đeơ hĩc taơp trung kéo dài vì thê chương trình boăi dưỡng nghieơp vú được chia làm 2 baơc nhaỉm từng bước giúp cho người hĩc tiêp nhaơn và kieơm nghieơm những kiên thức sư phám đoăng thời nađng cao kỹ naíng áp dúng trong thực tieên đứng lớp cụa mình. Thời lượng boăi dưỡng cũng được taíng hơn so với chương trình đào táo nghieơp vú sư phám cho giáo vieđn kỹ thuaơt dáy ngheă baơc đái hĩc như đã được neđu tređn nhaỉm khaĩc phúc yêu tơ đoơc laơp giữa hai khơi kiên thức kỹ thuaơt chuyeđn ngành và nghieơp vú sư phám trong quá trình đào táo.
3.7.5. Đoơi ngũ giạng vieđn:
STT H TÍN GIÂO VIÍN TRÌNH ĐỘ TỶ LỆ%
1 LÍ S N PGS-TS
2 ĐOAØN VAÍN ĐIEĂU TS
3 CHĐU KIM LANG GVC-Th c sĩ
4 TR NGăVĔNăCHÍNH Cao h c
5 NGUYỄN QU C Cao h c
6 LÍ THĂNH L C Cao h c
7 PH M H U L C Cao h c
8 HOĂNG ÂI TH Cao h c
9 BÙI THỊ C M LOAN Cao h c
10 VÕ QUỲNH LI ÍN Cao h c
11 TR NăVĔNăĐ ỢC Cao h c
12 TR N KHÂ NH TRINH Cao h c
13 NGUYỄNăĐỨC NG C QUÝ Cao h c
14 BÙI MAI HOĂNG TH O Cao h c
15 ĐAỊNG THỊ THUỲ LINH Thác sĩ
16 NGUYỄN THỊ THU TRANG Th c sĩ
PGS TS, TS, NCS 3/16 18,8 %
Thạc sĩ, Cao h c 13/16 81,2 %
3.7.6. Quan heơ với các khoa, các trường bán và quơc tê veă các ngành ngheă đào táo:
Phát trieơn quan heơ hợp tác trong nước và quơc tê là vân đeă tât yêu đơi với bât kỳ cơ sở đào táo nào trong thời kỳ hoơi nhaơp.
- Nhieơm vú:
Mở roơng quan heơ hợp tác với các khoa cĩ cùng chuyeđn ngành đào táo cụa các trường đái hĩc trong nước và các hĩc vieơn, các trường đái hĩc nước ngồi nhaỉm giúp cho Khoa Sư phám Kỹ thuaơt trường Đái hĩc Cođng nghieơp thành phơ Hoă Chí Minh nhaơn được sự hoê trợ từ beđn ngồi veă kinh nghieơm phát trieơn giáo dúc, đào táo đoơi ngũ giáo vieđn kỹ thuaơt dáy ngheă cũng như cại thieơn đieău kieơn veă phương tieơn dáy hĩ đoăng thời đaịt ra những yeđu caău địi hỏi Khoa SPKT trường ĐHCN TPHCM phại tự mình vươn leđn đeơ theo kịp xu hướng phát trieơn và hoơi nhaơp cụa tồn caău.
Caăn phại xem vieơc mở roơng quan heơ và hợp tác quơc tê là moơt trong