Ngă3.3 Th ngăkêăđi mătrungăbìnhăbaiăkiểmătraăs ă1c aăăl păĐCăvƠăl păTN

Một phần của tài liệu Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn vật liệu học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh (Trang 89)

Xi (0÷10)

L păđ iăch ng L păth cănghi m T năs ă xu tă hi năfi T ngă đi măs ă Xifi X2 ifi T năs ă xu tă hi năfi T ng đi măs ă Xifi X2 ifi 0 3 0 0 0 0 0 3 4 12 36 0 0 0 4 2 8 32 3 12 48 4.5 2 9 40.5 0 0 0 5 3 15 75 2 10 50 5.5 1 5.5 30.25 2 11 60.5 6 3 18 108 6 36 216 6.5 0 0 0 1 6.5 42.25 7 2 14 98 4 28 196 7.5 0 0 0 1 7.5 56.25 T ngăsfi = 20 Xifi =81.5 Xi2 fi =420 fi = 19 Xifi =111 Xi2 fi =669 Đi mătrungăbình___X (1) 4.08 5.84 Đ ăl chăchuẩnăSx1 2.15 1.07

Đi mătrungăbìnhă___X vƠăđ ăl chăchuẩnăSx đ cătínhătheoăcơngăth că

Trongăđĩ:ăă fi:ăT năs ăxu tăhi năđi măs ăXi;  fin:ăS ăđ năv ătrongăm uăăăăă Quaăs ăli uăth ngăkêă ăb ngă3.3 choăth y:ăl păthựcănghi măcĩăđi mătrungă bìnhăcaoăh năl păđ iăch ngălƠă1.76 đi m,ătrongăkhiăđĩăđ ăl chăchuẩnăl iăth păh nă 1.08 (Đ ăl chăchuẩnălaăsơăđoăl ngăchoăbi tăcacăđiểmăsơătrongăphơnăbơăđãălê ̣chăđiăso v iăđiểmătrungăbốnh,ăphơnăb ănƠoăcĩăđ ăl chăchuẩnăSx nh ăthìăcĩăđ ăt pătrungăquanhă điểmătrungăbốnhăcangăcao).

Đ ngăth iăđơ ̣ălê ̣chăchuởnăcủaăl păth ̣cănghiê ̣mălaă 1.07, trongăkhiăđoă ̉ăl păđơiă ch ngălaă2.15; điêuănayăchoăth yărằng: m căđơ ̣ phơnăbơăđiểmătơ ̣pătrungăquanhăđi mă trungăbìnhăc aăl păthựcănghi mănhiêuăh năl păđ iăch ng . CĩănghĩaălƠăk tăh păcácă ph ngăphápăda ̣yăho ̣cătheoăh ngătíchăcựcăhĩaăng iăh cămaăng iănghiênăc uăápă d ngăvƠoăd yăh cămơnăv tăli uăh că1 thìăk tăqu ăvƠăch tăl ngăđ cănơngălênăđángă k .

Phơnăph iăt năs ă(S ăh căsinhăfi, đ tăđi măXi) bƠiăki mătraăs ă1. B ngă3.4. Phơnăph iăt năs ăc aăl păTNăvƠăĐCăbaiăkiểmătraăsơă1

Đi mă(Xi) T năs ă(L p) 0 3 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 fi (L păTN) 0 0 3 0 2 2 6 1 4 1 fi (L păĐC) 3 4 2 2 3 1 3 0 2 0 ) 1 ( ) ( ) ( 2 2      n n f X f X n S i i i i x i i i f f X X    ___ [10, tr. 97]

Hình 3.6. Phơnăph iăăt năsơăbaiăkiểmătraăsơă01ăc aăl păTNăvƠăĐC

X pălo iăk tăqu ăbƠiăki mătraăs ă1

B ngă3.5. X pălo iăk tăqu ăbaiăkiểmătraăs ă1l păTNăvƠăĐCLo i Lo i L păvƠă% Đ t Khơng đ t L păĐC 9 11 T ăl ă% 45% 55% L păTNă 16 3 T ăl ă% 84.2% 15.8%

Quaăs ăli uăth ngăkêă ăb ngă3.4,ăb ngă3.5 và hình 3.7 choăth y:ăs ăh căsinhă đ tăđi măXi t ă5ăđi mătr ălênăc aăl păthựcănghi măcaoăh năl păđ iăch ng.

Phơnătíchăk tăqu ăki mătraăbƠiăs ă2

Đi mătrungăbìnhăXăvƠăđ ăl chătiêuăchu năSx

B ngă3.6. Th ngăkêăđi mătrungăbìnhăbaiăkiểmătra s ă2ăc aăăl păĐCăvƠăl păTN Đi măs ă

Xi (0÷10)

L păđ iăch ng L păth cănghi m

T năs ă xu tăhi nă fi T ngă đi măs ă Xifi X2ifi T năs ă xu tăhi nă fi T ngă đi măs ă Xifi X2ifi 0 1 0 0 0 0 0 2 1 2 4 0 0 0 3 3 9 27 0 0 0 4 1 4 16 0 0 0 4.5 1 4.5 20.25 1 4.5 20.25 5 3 15 75 2 10 50 5.5 7 38.5 211.75 10 55 302.5 6 2 12 72 3 18 108 6.5 1 6.5 42.25 1 6.5 42.25 7 0 0 0 1 7 49 7.5 0 0 0 1 7.5 56.25 T ngăsfi = 20 Xifi =91.5 Xi2 fi =468 fi = 19 Xifi =108 Xi2 fi =628 Đi mătrungă bình ___X (1) 4.58 5.71 Đ ăl chă chuẩnăSx1 1.62 0.69

Quaăs ăli uăth ngăkêă ăb ngă3.6 choăth y:ăl păthựcănghi măcĩăđi mătrungăbìnhă caoăh năl păđ iăch ngălƠă1.13 đi m,ătrongăkhiăđĩăđ ăl chăchuẩnăl iăth păh nă0.93 .

Đ ngăth iăđơ ̣ălê ̣chăchuởnăcủaăl păth ̣cănghiê ̣mălaă 0.69, trongăkhiăđoă ̉ăl păđơiă ch ngăla 1.62; điêuănayăchoăth yărằng: m căđơ ̣ăphơnăbơăđiểmătơ ̣pătrungăquanhăđi mă trungăbìnhăc aăl păthựcănghi mănhiêuăh năl păđ iăch ng.

Phơnăph iăt năs ă(S ăh căsinhăfi, đ tăđi măXi) bƠiăki mătraăs ă2. B ngă3.7. Phơnăph iăt năs ăc aăl păTNăvƠăĐCăbaiăkiểmătraăsơă2

Đi mă(Xi)

T năs ă(L p) 0 2 3 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5

fi (L păTN) 1 1 3 1 1 3 7 2 1 0 0

fi (L păĐC) 0 0 0 0 1 2 10 3 1 1 1

Hình 3.7. Phơnăph iăăt năsơăbaiăkiểmătraăsơă02 c aăl păTNăvƠăĐC

X pălo iăk tăqu ăbƠiăki mătraăs ă2

B ngă3.8. X pălo iăk tăqu ăbaiăkiểmătraăl păTNăvƠăĐC Lo i L păvƠă% Đ t Khơng đ t L păĐC 13 7 T ăl ă% 65% 35% L păTNă 18 1 T ăl ă% 94.7% 5.3%

Quaăs ăli uăth ngăkêă ăb ngă3.7,ăb ngă3.8 và hình 3.8 choăth y:ăs ăh căsinhă đ tăđi măXi t ă5ăđi mătr ălênc aăl păthựcănghi măcaoăh năl păđ iăch ng.

3.4.6. Kiểm nghi m giả ỏhỐỔếỏ

Sauăkhiăth ̣cănghiê ̣mătrênă02 l p; l păđơiăch ngăđ ̣căda ̣yăbĕngăph ngăphapă d yătruy năth ng ; l păth ̣cănghiê ̣măđ ̣căda ̣yătrênăph ngăphapămaăng iănghiênă c uăđãăđê xuơtăvaăkiểmătraăkêtăquảăhọcătơ ̣păthơngăqua bƠiăkiểmătraăcoăcùngănơ ̣iădung, kêtăquảăthuăđ ̣cănh ăsau:

L păth cănghi m

n1= 19 Đi mătrungăbìnhăc aăm u:

  5.78

___

TN X

Đ ăl chăchuẩnătrungăbìnhăc aăm u: 88 . 0  STN L păđ iăch ng n2= 20 Đi mătrungăbìnhăc aăm u:

  4.33

___

ĐC X

Đ ăl chăchuẩnătrungăbìnhăc aăm u: 89

. 1

SĐC

Ng iănghiênăc uătiênăhanhăkiểmănghiê ̣măgi ăthuy tă (soăsánhăhi uăqu ăgi ̃aă ph ngăphapăda ̣yăho ̣cătruyênăthơngăvaăph ng phápăd yăh cătheoăh ngătíchăcực ) bĕngăcachăsoăsánhăhaiătrungăbìnhăm uănh ă (n1, n2 < 30). Đ cătiênăhanhătheoăcacă b căsau:

B că1. Tr ăs ădơnăs : G iăμ1,ăμ2 lơnăl ̣tălaăđiểmătrungăbốnhădơnăsơă h căsinhăđ căh ngăd năh cătheoăh ngăt íchăcựcăvƠătheoăph ngăphápă truy năth ng.

B că2. Cácăgi ăthuy t:

+ Ho:ăμ1=ăμ2 :ăK tăqu ăl păthựcănghi măkhơngăcĩăgìăkhácăbi t soăv iă l păđ iăch ngănghĩaălƠăda ̣yăho ̣cătheoăh ngătíchăcựcămơnă v tă li uă h că 1ă khơngăđ tăhiê ̣uăqu .

+ H1:ăμ1 ≠ăμ2:ăK tăqu ăc aăl păthựcănghi măhoƠnătoƠnăkhácăbi t so v iăl păđ iăch ngănghĩaălƠăda ̣yăho ̣cătheoăh ngătíchăcựcămơnă v tăli uăh că1 đ tăk tăqu nh ămongămu n.

B că4. Tr ăs ăm u: ___X TN -___X ĐC lƠăhi uăs ăhaiătrungăbìnhăm u.

B că5. Phơnăbơămỡuălaăphơnăbơăt (VìăđơyălƠăm uănh ăn1, n2 <30)

B că6. Biênăsơăkiểmănghiê ̣măt

Tr ăs ătătínhăđ căs ăđ căsoăv iătr ăs ătαtheoăcơngăth c:

2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 * * n S n S t n S t n S t ĐC TN ĐC TN     B că7.ăVùngăbácăb :

+ăN u tă≥ătαthìătaăbácăb ăH0 ch pănh năH1 +ăN uăătă≤ătαthìăch pănh năH0 vƠăbácăb ăH1 V iăαă=ă0.05ăătraăb ngăCriticalăvaluesăofătă[10,ătr.85]  t1 ngăv iăđ ătựădoădf1=n1-1= 20-1=19: là 1.729  t2 ngăv iăđ ătựădoădf2=n2-1= 19-1=18: là 1.734

Ễpăd ngăcácădữăki nătrênătaăthêăsơăvaoăcơngăth cătaătínhăđ ̣căgiaătri ̣ătăvaătα: t = 3.1090; vƠătα=1.7299

Kêtăluơ ̣n: V i t = 3.1090 > tα = 1.7299 nênătaăbácăb ăH0 vƠăch pănh năH1: nghĩaălƠăcĩăsựăkhácănhauăv ăđi mătrungăbìnhăgiữaăhaiăl păthựcănghi măvƠăl păđ iă ch ngăhayălaăd yăh cătheoăh ngătíchăcựcămơnă v tăli uăh că1 nơngăcaoăchơtăl ̣ngă d yăh căvƠăk tăqu ăv ăm tăđ nhătínhăcǜngănh ăđ nhăl ngă ăh căsinhăl păthựcă

nghiê ̣măcaoăh năkêtăquảăcủaăhọcăsinhăl păđơiăch ng.

2 2 1 2 n S n S X X t ĐC TN ĐC TN   

K TăLU NăCH NGă3

Trênăc ăs ănghiênăc uălỦălu năvƠăthựcăti n,ăcĕnăc ăvƠoăm cătiêu,ăn iădung,ă đ căđi mămơnăh c,ăđ căđi măđ iăt ngăng iăh c,ăph ngăti năd yăh căc aăB ămơnă cơngăngh ăkimălo i,ăcǜngănh ădựaătrênănhữngăthƠnhătựuăc aăkhoaăh cătơmălỦăvƠălỦă lu năd yăh c,ăv iăsự h ătr ăc aăcácăph ngăti năk ăthu tăhi năđ i,ăng iănghiênăc uă đ aăraăcácăPPDHănhằmăc iăti năPPDHămơnăv tăli uăh că1ătheoăh ngătíchăcựcăhĩaă ng iăh cătrongăgi ăd yălỦăthuy tăk tăh păcácăph ngăpháp:ăph ngăphápăd yăh că gi iăquy tăv năđ ;ăph ngăphápăv năđápătìmătịi;ăph ngăphápăth oălu nătheoănhĩmă nh .

K tăqu ăvi căt ăch c PPDHăthơngăquaăthựcănghi m,ăki măch ngăchoăphépă k tălu n:ăvi căt ăch cPPDHătheoăh ngătíchăcựcăhĩaăng iăh cămơnăv tăli uăh că1ă đ tăđ ̣căkêtăquảăkhảăquanăh năsoăv iăda ̣yăhọcătheoă ph ngăphapătruyênăăth ng . NgoƠiăra, d yăh cătheoăh ngătíchăcựcăhìnhăthƠnhăchoăsinhă viên ni măsayămê, h ngă thúătrongăh căt p, tínhătựăgiácăsángăt o, rènăluy năk ănĕng, gi iăquy tăcácătìnhăhu ngă cĩăthực, rõărƠngătrongăthựcăti năbằngăcacăhoa ̣tăđơ ̣ngăcụăthể,ăti păthuăbƠiăh căm tăcáchă ch ăđ ng.ă

Tuy nhiên, vi căthựcănghi măs ăpha ̣măcĩănh ̃ngăm tăh năch ăsau:

- Sĩăs ăsinhăviên thamăgiaătrongăl păthựcănghi mălà 20 nênăkhơngăth ă ki mănghi măgi ăthuy tătheoăm uăl n.ă

- Ph ngătiê ̣n, máyămĩcăvƠăphịngăh căch aăđ căđ ngăb ănh ăđi uă kiê ̣năđểăda ̣yăho ̣cătheoăh ngătíchăcựcăhĩa.

M că dùă v y,ă k tă qu ă thựcă nghi mă b că đ uă choă th yă n uă ngă d ngă cácă PPDHătheoăh ngătíchăcựcăhĩaăng iăh căchoăcácămơnăh căcịnăl iă ăb ămơn,ăs ă gĩpăph năđángăk ăvƠoăvi cănơngăcaoăhi uăqu ăvƠăch tăl ngăgi ngăd y . Đ căbi tălƠă rènăluy năk ănĕngă cho sinh viên,ăsaoăchoăcácăemăcĩăth ăthƠnhăth oăm tăs ăkĩănĕngă c ăb n,ănhanhăchĩngăhịaănh păv iăđ iăs ngăvƠăs năxu t.

K TăLU Năậ KI NăNGH

1.ăK tălu năchungăv ăđ ătƠi.

Xuăth ăđ iăm iăPPDHănh ăhi nănay:ăD yăh căl yăng iăh călƠmătrungătơm,ă d yăh cătíchăcựcăhĩaăng iăh c,ăd yăh căho tăđ ngăhĩaăng iăh c,ăd yăh cătíchă h p,ăd yăh cătheoănĕngălựcăthựcăhi n,ăầăđangăđ căcácăc p,ăcácăngƠnh,ăcácănhƠă giáoăd c,ăcácănhƠălƣnhăđ oătrongăngƠnhăgiáoăd căquanătơmăthựcăhi n.ăTrongăđĩ,ăxuă h ngăđ iăm iăPPDHătheoăh ngătíchăcựcăhĩa ng iăh căđangăđ căthựcăhi năr ngă rƣiănh tăhi nănayăvìăđ cătínhăd ăápăd ngăchoăm iăngƠnhăngh ăvƠăm iăc păh c,ăb că h c.ăVìăv y,ăđơyăcǜngălƠăv năđ ămƠăng iănghiênăc uăr tăquanătơmăvƠăđ aăvƠoăthựcă hi năchoălu năvĕnănƠyănhằmăgĩpăm tăph nănh ăchoăsựăchuy năbi năv ăvi căs năsƠngă thayăđ iăcáchăd yătheoăxuăh ngăm i.

Quáătrìnhăth căhi nălu năvĕn,ăk tăqu ăđ tăđ cănh ăsau:

- Th ănh t:ăXácăđ nhărõăc ăs ălỦălu năliênăquanăt iăđ ătƠiănh :ăL chăs ăhìnhă thƠnhăvƠăphátătri năc aăPPDHătíchăcựcătrênăth ăgi iăvƠă ăVi tăNam;ătìmăhi uăkháiă quátăv ăvi căápăd ngăPPDHătíchăcựcă ăn cătaăhi nănayăđangădi năraăvƠăc ăth ăn iă đangăh căt păđƣăápăd ngăđ năđơu.ăT ăđĩălƠmăn năt ngăchoăvi căápăd ngăPPDHătheoă h ngătíchăcựcăhĩaăng iăh căchoămơnăv tăli uăh că1mƠăđ ătƠiămu năthựcăhi n.

- Th ă hai:ăQuaă phơnă tíchă thựcă tr ngă d yă vƠă h că mơnă V tă Li uă H că 1ă t iă tr ngăĐ iăh c S ăPh măK ăThu tăThƠnhăph ăH ăChíăMinh đƣăphátăhi năraănhữngă uăvƠănh căđi m,ăcǜngănh ănhữngăh năch ăv ăvi căthựcăhi năch ngătrìnhămơnă h cămangăđ n.ăT ăđĩăxácăđ nhănhữngăđi uăc năthayăđ iăvƠăkhắcăph căv ăPPDHăcǜngă nh ăph năđánhăgiáănhằmăgĩpăph năc iăthi năch tăl ngăd yăvƠăh căchoămơnăV tăli uă h că1ănĩiăriêngăvƠănhữngămơnăh c cĩ liên quan nĩi chung.

- Th ăba:ăThựcănghi m s ăph m rútăraăđ cănhữngăkinhănghi măvƠăđánhăgiáă đ cătínhăkh ăthiăc aă PPDHătheoăh ngătíchăcựcăsoăv iăcácăPPDHătruy năth ngă tr căđơy.

- Th ăt :ăCácăho tăđ ngăd yăvƠăh căđ căthựcăhi nătheoăh ngătíchăcực;ăSV đ căxemălƠătr ngătơmăc aăquáătrìnhăd yăvƠăh c;ăGVăđĩngăvaiătrịălƠăng iăt ăch că vƠăh ngăd n;ăPh ngăti năd yăh căđ căs ăd ngăhi uăqu ăh n;ăCáchăki mătraăđánhă giáă cǜngă đ că v nă d ngă thíchă h pă vƠă linhă ho t.ăSV đ că thamă giaă vƠoă ki mă traă

đánhăgiáăv iăGV;ăý ki năph năh i t ăphíaăng iăh c nhữngăđi uăđĩălƠăbằngăch ngă t tănh tăđ ăđánhăgiáăhi uăqu ămƠăđ ătƠiămangăl i.

Tuy nhiên, bênăc nhănh ngăk tăqu ămƠăđ ătƠiămangăl i,ăcịnăm tăs ăh nă ch ăsau:

- Vìăđ ătƠiăđ căthựcăhi nătrongăgiaiăđo năg năcu iăh căkǶ 2ă(nĕmăh că2012 ậ 2013) vƠăk tăthúcă ăgiaiăđo nătr ngăđƣăngh ăhè,ănênăvi că thựcănghi măs ăph mă ch aăti năhƠnh đ cătrênăm uăl n.

- Vi căt ăch căd yăh cătheoăh ngătíchăcựcăhĩaăng iăh căhi năch ăthựcăhi nă trongăph măviămơnăv tăli uăh că1.

2. H ngăphátătri năc aăđ ătƠi.

Khiăđi uăki năchoăphép,ăng iănghiênăc uă s ăti păt căphátătri nă đ ătƠiătheo h ngăt ăch căd yăh cătheoăh ngătíchăcựcăhĩaăng iăh că choăcácămơnăh căliênă quanănh :ăV tăli uăh că2,ăV tăli uăh căc ăs ,ăThíănghi măv tăli uăh c.

3. Ki năngh

Ch tăl ngăđƠoăt oălƠăv năđ ăĐ ng,ăNhƠăn căvƠătoƠnăXƣăh iăchungătaăhi nă đangăr tăquanătơm.ă VƠăđaăs ăchúngătaăđ uăchoărằngăPPDHătíchăcựcălƠăm tătrongă nhữngăy uăt ăquanătr ngăđ ăgĩpăph nănơngăcaoăđ căch tăl ngăđƠoăt o,ăđápă ngă đ cănhuăc uăthựcăt .ăV yălƠmăth ănƠoăđ ăchúngătaăápăd ngănhữngăPPDHăhi năđ iă nƠyăm tăcáchăcĩăhi uăqu ănh t,ăsauăđơyălƠăm tăs ăỦăki năkhuy năngh ăc aăng iă nghiênăc u

V i Ban giámăhi uăNhà tr ng:

- Ph iă coiă vi că ápă d ngă PPDHă lƠă m tă cơngă vi că c pă bách,ă mangă tínhă chi nă l c,ăquy tăđ nhăđ năsựăphátătri n,ăđ năth ngăhi uăc aănhƠătr ng.ăT ăđĩăcĩăk ă ho chăch ăđ oătri năkhaiăápăd ngăPPDHătíchăcựcăcĩăhi uăqu .

- Cĩă th ă b iă d ngă khuy nă khíchă GVă thamă giaă tíchă cựcă vƠoă vi că đ iă m iă PPDH.ăT oăm iăđi uăki năchoăGVăđ căthamăgiaăh căh iănơngăcaoăchuyênămơn.

- T ăch căth ngăxuyênăcácăbu iăh iăth oăv ăph ngăphápăgi ngăd yăđ ăgiaoă l uătraoăđ iăkinhănghi măgiữaăcácătr ng,ăt oăraăm tăhi uă ngăt tăSV, GV.

V iăgi ng viên

- Cĩătráchănhi măh pătácăcùngănhƠătr ng,ăthayăđ iăPPDH,ă ngăd ngăm tăs ă PPDHătheoăh ngătíchăcựcăhĩaăng iăh căđ ănơngăcaoăch tăl ngăđƠoăt o,ăm ăraăc ă h iăvi călƠmăchoăSV.

- Luơnăluơnătìmătịiăh căh iăki năth căm i,ătrauăd iăk ănĕngăs ăph m.ăNghiênă c uăcácăbi năphápălƠmătĕngătínhătíchăcực c aăSV,ăt oăraăđ ngăc ăh căt păt t,ăcĩăỦă th căvƠătráchănhi măv iăcơngăvi c.

- KhơngăcĩăPPDHănƠoălƠătoƠnădi năc ,ăvìăv yăch ăcĩăGV,ăng iătrựcăti păđ ngă l p,ăs ăd ădƠngănh năraăcácănh căđi măc aăph ngăphápăvƠăcĩăsựăv năd ngăphùă h p.

- Tĕngăc ngăh căh iănhauăquaănhi uăhìnhăth c,ătraoăđ i,ăchiaăs ,ăthamăgiaădựă gi .

V ih căviên

- Ph iănh năraăvi căh călƠădoăchínhămình.ăPh iăch ăđ ngătíchăcựcăthamăgiaăcácă ho tăđ ngăh c.

- Ph iăch uăkhĩăt ăduyăvƠăsángăt o.

TẨIăLI UăTHAMăKH O

1. PGS.ăTS.ăĐ ngăQu căB oă- PGS. TS.ăĐ ngăThƠnhăH ngă- PGS.ăTS.ăTr năQu că Thành (2008), Một số vấn đề về quản lý giáo dục và lý luận dạy học đại học (Tài liệu tham khảo cho giảng viên dự thi nâng ngạch từ giảng viên lên giảng viên chính), HƠăN i.ă

2. Nguy nă Vĕnă Bínhă ậ Tr nă Sinhă ThƠnhă ậ Nguy nă Vĕnă Khơiă (1999),ăPhương pháp dạy học kỹ thuật cơng nghiệp (Tập I –Phần đại cương),ăNxb.ăGiáoăd c.

3. B ăgiáoăd căvƠăđƠoăt oă(2007),ăTài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên

trung tâm kĩ thuật tổng hợp –hướng nghiệp, Nxb.ăGiáoăd c.

4. B ăgiáoăd căvƠăđƠoăt o (2007), Hoạt động giáo dục nghề phổ thơng – Nghề Tin học văn phịng 11 – sách giáo viên, Nxb.ăGiáoăd c.

5. B ăgiáoăd căvƠăđƠoăt oă(2007),ăHoạt động giáo dục nghề phổ thơng – Nghề Tin học văn phịng 11, Nxb.ăGiáoăd c.

6. TS.ăNguy năVĕnăC ngă(2009),ăBài giảng lí luận dạy học hiện đại, Đ iăh că S ăph măHƠăN i.

7. Đ ngăThƠnhăH ng (2002), Dạy học hiện đại, Nxb. Đ iăh căQu căgia, HƠăN i.

8. Ngh ăquy tăH iăngh ăl năth ăhaiăBanăCh păhƠnhăTrungă ngăĐ ngă(khốăVIII)ă v ăđ nhăh ngăchi năl căphátătri năgiáoăd că- đƠoăt oătrongăth iăkǶăcơngănghi pă hố,ăhi năđ iăhốăvƠănhi măv ăđ nănĕmă2000.

9. PGS.ă TS.ă Lêă Khắcă ThƠnhă (2008),ăPhương pháp dạy học chuyên ngành mơn Tin học,ăNxb.ăĐ iăh căS ăPh m.

10. ThS. Lý Minh Tiên (2009), Kiểm nghiệm thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học giáo dục (Tài liệu học tập lớp cao học giáo dục), Đ iă h că S ăPh mă- TP.ăH ăChíăMinh.

11. TS.ăNgơăAnhăTu nă(2010),ăGiáo trình cơng nghệ dạy học, Đ iăh căS ăPh mă K ăThu tă- TP.ăH ăChíăMinh.

12. TS.ăNguy năVĕnăTu năvƠăt păth ăcácătácăgi ă(2007),ăGiáo trình phương pháp giảng dạy, Đ iăh căS ăPh măK ăThu tă- TP.ăH ăChíăMinh.

13. TS.ăNguy năVĕnăTu nă(2009),ăTài liệu bài giảng mơn Lý luận dạy học (Phần đại cương), Đ iăh căS ăPh măK ăThu tă- TP.ăH ăChíăMinh.

14. TS.ăNguy năVĕnăTu nă(2010),ăTài liệu học tập về phương pháp dạy học theo

hướng tích hợp (Chuyên đề bồi dưỡng sư phạm), Đ iăh căS ăPh măK ăThu tă- TP.

H ăChíăMinh.

15. VõăTh ăXuơnă(2003),ăTích cực hĩa dạy học – bản chất và cách áp dụngKỷ yếu hội thảo “Tích cực hĩa người học trong đào tạo nghề”, Đ iăh căS ăPh măK ăThu tă - TP.ăH ăChíăMinh.

16. PGS. TSKH. Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học hiện đại (Những nội dung

cơ bản),ăNxb.ăĐ iăh căQu căgia,ăHƠăN i.

17. Nghiêm Hùng, 1993, Kim loại học và nhiệt luyện;ăNhƠăxu tăb năkhoaăh căk ă

thu t.

18. Nghiêm Hùng, 2010, Vật liệu học cơ sở,NhƠăxu tăb năkhoaăh căk ăthu t, 2010 19. Nguy năNg căPh ngăậTr năTh ăSan, 2012, Vật liệu cơ khí hiện đại, NhƠăxu tă b năkhoaăh căk ăthu t.

20. Website

http://www.dvhnn.org.vn http://www.ebook.edu.vn http://www.giaoducthoidai.vn http://hcmute.edu.vn

Ph ăl că1.ăăăăPhi uătheoădõiăquáătrìnhăh căt păc aăh căsinh ... 103 Ph ăl că2A.ăB ngăt ngăh păm tăs ăph ngăphápăth m ... 104 Ph ăl că2B. B ngăt ngăh păm tăs ăph ngăphápăth m ... 105 Ph ăl că3A. Đ ăki mătras ă1 ... 107 Ph ăl că3B.ăĐ ăki mătra s ă2 ... 109 Ph ăl că4.ăăăB ngăđi măl păđ iăch ng ... 111 Ph ăl că5.ăăăB ngăđi măl păthựcănghi m ... 112 Ph ăl că6A.ăTiêuăchuẩnăki mătraăđánhăgiáăăbƠiăth măcacbon .... 113 Ph ăl că6B.ăTiêuăchuẩnăki mătraăđánhăgiáăbƠiăth mănit ă ... 114 Ph ăl că6C.ăTiêuăchuẩnăđánhăgiáăm tăbƠiăbáoăcáoănhĩm ... 115 Ph ăl că7. Phi uăthĕmădịăỦăki năsinhăviên ... 116 Ph ăl că8.ă Phi uăthĕmădịăỦăki năgi ngăviên ... 118

Phụ lục 1

PHI UăTHEOăDÕIăQUỄăTRỊNHăH CăT PăC AăH CăSINH

N IăDUNG Đi mă

chu n

Đi măđánh giá

TÊN SV1 TÊN SV2 TÊN SV3 TÊN SVầ

I.ăThamăd ăđ yăđ ăcácăgi ăh c 1.0

1.ăăSVăph iăthamădựăs ăgi ăh că 70%ăth iăl ngămơnăh c

1

2.ăăSVăthamădựăs ăgi ăh că<ă70%ă th iăl ngămơnăh c

0

II.ăChu năb ăbƠiătr căkhiălênăl p 1.0

1. Nghiênăc uăn iădungăbƠiăm iă 0.5 2.ă Nghiênă c uă thêmă tƠiă li uă b ă

sungăki năth cămơnăh c

0.5

III.ăHoƠnăthƠnhăt tăcácăbáoăcáoă 1.0

1.ăBáoăcáoănhĩmătrênăl păăăăăăă 0.5 2.ăBáoăcáoăti uălu năv ănhƠ 0.5 IV. Tíchă c că thamă giaă cácă ho tă

đ ngh căt pătrênăl p

4.0

1. Phátăbi uăỦăki năxơyădựngăbƠi,ă chiaăsẻăquanăđi m

1.0

2. Tíchă cựcă thamă giaă ho tă đ ngă nhĩm

1.0

3. Báoăcáoăk tăqu ăc aănhĩmă(ăn iă dung,ă hìnhă th c,ă k tă qu ă báoă cáo)

2.0

IV.ăThiăh tămơn 3.0

Phụ lục 2A

B NGăT NGăH PăTHỌNGăS ăM TăS ăPH NGăPHỄPăTH M

STT PH NGăPHỄPă TH M CH TăTH M NHI T Đ TH M (oC) T C Đ TH M (mm/gi ) TH I GIAN TH M (gi ) 1 Th măCăth ărắn Thanăg ă(h tă2-3 mm) + (10-15%) BaCO3hayăchoăthêmăd uă

n ng (880÷900) (0.1÷0.12) (3÷18)

2 Th măCăth ăl ng Mu iănĩngăch yă78%ăNaClă+22%ăBaCl2 (840÷860) (0.2÷0.3) nt

3 Th măCăth ăkhí KhíăCacbuahyđrơ. 2 2

0

nH nC

H

Cn n t ht  ho cădùngă

thêmăd uăh aăthaăth ăcacbuahydro

(930÷950) nt nt

4 Th măN

Khí NH3(Amoniac)ătheoăph nă ngăsau:

2 3 0 H N NH t ht  (480÷650) (0.01÷0.012) (2÷3)

5 Th măCăậNăth ărắn Gi ngă nh ă th mă Că th ă rắnă nh ngă ch ă khácă lƠă ng iă taă choă

thêmăt ă(20-30)% K4Fe (CN)6 hay K3Fe (CN)6 (540÷560) (840÷860) Gi ngăth măN Gi ngăth măC Gi ngăth măN Gi ngăth măC

6 Th măCăậNăth ăl ng Mu iănĩngăch y:ăNaNO3, Na2CO3, NaNO2, KNO3, KNO2,

K2CO3, K2SO4, KCl, NaCl nt nt nt

7 Th măCăậNăth ăkhí Gi ngănh ăth măCăth ăkhí,ăch ăkhácătrongăch tăth măcĩă10%ă

Phụ lục 2B

B NGăT NGăH PăTHỌNGăS ăM TăS ăPH NGăPHỄPăTH M

STT PH NGăPHÁP TH M UăĐI M NH CăĐI M X ăLụ TR CăKHI TH M X ăLụ SAU KHI TH M 1 Th măCăth ărắn

- Đ năgi n,ăd ăthựcăhi n,ăcĩăth ănungă trongălịăđi năho cănungătrongălịăđ tă bằngăthan

-Ch tăl ngăkhơngăcaoăvìă khơngăđi uăch nhăđ căn ngă

Một phần của tài liệu Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn vật liệu học tại trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh (Trang 89)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(122 trang)