II/ Đồ dùng dạy học:
2) Tìm hiểu bài: Bài tập 1,2:
Bài tập 1,2:
- Gọi hs đọc y/c của bài tập
- Các em hãy đọc thầm truyện Ơng Trạng thả
+ Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện
+ Mở bài gián tiếp: nĩi chuyện khác để dẫn vào câu chuyện
- 2 hs đọc lại bài của mình
- Lắng nghe
- 1 hs đọc y/c
- Đọc thầm suy nghĩ trả lời: Thế rồi vua mở
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm ThịThanh Thuý Thanh Thuý
diều SGK/104 để tìm phần kết bài của truyện .
Bài tập 3:Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy suy nghĩ tìm một lời đánh giá để thêm vào phần cuối truyện Ơng Trạng thả diều - Gọi hs nêu ý kiến của mình
Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c
- Dán tờ phiếu viết 2 cách kết bài lên bảng. Các em hãy đọc thầm lại 2 cách kết bài và so sánh 2 cách kết bài nĩi trên.
- Gọi hs phát biểu ý kiến - Chốt lại lời giải đúng
1) Kết bài của truyện Ơng Trạng thả diều.
Kết luận: Đây là cách kết bài khơng mở rộng
2) Cách kết bài khác
Kết luận: Lúc này, đoạn kết trờ thành một đoạn thuộc thân bài.
Đây là cách kết bài mở rộng
- Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/122
3) Luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy thảo luận nhĩm đơi để chỉ xem đâu là cách kết bài mở rộng, đâu là cách kết bài khơng mở rộng.
- Dán phiếu đã chuẩn bị lên bảng, gọi hs lên chỉ phiếu trả lời. kết bài mở rộng đánh kí hiệu (+ ), kết bài khơng mở rộng đánh kí hiệu (_)
- Kết luận lời giải đúng
Bài 2: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy mở SGk đọc lại các truyện Một
khoa thi. Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên. Ơng Trạng khi ấy mới cĩ mười ba tuổi. Đĩ là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta. - 1 hs đọc
- Lắng nghe, suy nghĩ - HS lần lượt nêu ý kiến
+ Câu chuyện này làm em càng thấm thía lời của cha ơng: Người cĩ chí thì nên, nhà cĩ nền thì vững
+ Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu một tấm gương sáng về nghị lực cho chúng em - 1 hs đọc y/c
- Đọc thầm, suy nghĩ - Lần lượt phát biểu
* Thế rồi vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. Ơng Trạng khi ấy mới cĩ muời ba tuổi. Đĩ là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện. * Thế rối vua mở khoa thi ...Đĩ là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của người xưa: "Cĩ chí thì nên". Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt được điều mình mong ước.
Sau khi cho biết kết cục, cĩ lời đánh giá, bình luện thêm về câu chuyện.
- 3 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc y/c
- Thảo luận nhĩm đơi
- 2 hs lên bảng chỉ a (_), b (+), c (+ ), d (+), e (+)
- 1 hs đọc y/c
- Mở SGk thảo luận nhĩm 4 để thực hiện y/c
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm ThịThanh Thuý Thanh Thuý
người chính trực và Nỗi dằn vặt của An-drây-ca thảo luận nhĩm 4 để tìm kết bài, sau đĩ các em cho biết đĩ là những cách kết bài nào?
- Gọi đại diện nhĩm nêu kết quả thảo luận
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy suy nghĩ, lựa chọn viết kết bài theo lối mở rộng cho một trong hai truyện trên (làm vào VBT). Các em cần viết kết bài theo lối mở rộng sao cho đoạn văn tiếp nối liền mạch với đoạn trên
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài của mình. + Kết bài mở rộng
(truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca)
* (Thêm đoạn sau): Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý của em: Tình cảm yêu thương, ý thức trách nhiệm với bản thân, lịng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
* (Thêm): An-đrây-ca tự dằn vặt, tự cho mình cĩ lỗi vì em rất yêu thường ơng. Em đã trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
C/ Củng cố, dặn dị:
- Gọi hs đọc lại ghi nhớ
- Viết thêm 1 đoạn kết bài mở rộng cho truyện Một người chính trực hoặc Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca.
- Bài sau: Kiểm tra
a) Một người chính trực : Tơ Hiến Thành tâu: "Nếu Thái hậu hỏi...xin cử Trần Trung Tá." (-) Kiểu bài khơng mở rộng.
b) Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca: Nhưng An -đrây-ca khơng nghĩ như vậy...ít năm nữa!" (-) Kết bài khơng mở rộng
- 1 hs đọc y/c
- Suy nghĩ làm bài cá nhân
+ Kết bài mở rộng
(truyện Một người chính trực)
* (Thêm đoạn sau): Câu chuyện về sự khảng khái, chính trực của Tơ Hiến Thành được truyền tụng mãi đến muơn đời sau. Những người như ơng làm cho cuộc sống của chúng ta.
( Thêm): Câu chuyện giúp chúng ta hiểu: Người chính trực làm gì cũng theo lẽ phải, luơn đặt việc cơng, đặt lợi ích của đất nước lên trên tình riêng.