- Cho HS rút ra kết luận GV chốt lại và gh
1. KTBC: Chia 1số cho 1 tích.
- Cho HS sửa bài tập 2 trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm.
2. Dạy bài mới.
GTB: Tiết tốn hơm nay các em sẽ biết cách
thực hiện chia chia một tích cho một số.
Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức.
- GV ghi bảng 3 biểu thức:
( 9 x 15) : 3 ; 9 x (15 : 3) ; (9 : 3) x 15. - Yêu cầu HS tính rồi so sánh giá trị 3 biểu thức đĩ với nhau.
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp, mỗi em 1 bài. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nghe và nhắc lại tựa bài.
- HS tính và nêu kết quả: ( 9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45. 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45
Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức. - GV ghi bảng 2 biểu thức:
(7 x 15) : 3 và 7 x (15 : 3).
- Yêu cầu HS tính rồi so sánh giá trị 2 biểu thức đĩ với nhau.
- Từ 2 ví dụ trên, cho HS rút ra kết luận. GV chốt lại và ghi bảng.
HĐ1: •Bài 1
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ. GV chấm bài và sửa bài.
- GV chốt: Thực hành chia một tích cho một số.
HĐ2: •Bài 2
- Cho HS nêu đề bài.
- Gọi HS giỏi nêu cách thực hiện, sau đĩ gọi HS làm trên bảng, cả lớp làm vào nháp. GV nhận xét và sửa bài. - GV chốt: Vận dụng chia một tích cho một số để tính bằng cách thuận tiện nhất. *HĐ3: Bài 3 hs khá giỏi - Cho HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài tốn, sau đĩ Hs làm vào nháp, 1 HS làm bảng phụ. GV nhận xét và sửa bài.
- Gv chốt: Giải bài tốn cĩ liên quan đến chia một tích cho một số.