III/ Các hoạt động dạy-học:
B/ HD luyện tập
Bài 1: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy thảo luận nhĩm đơi đọc thầm lại từng đoạn mở bài để tìm xem các đoạn mở bài trên cĩ điểm gì giống và khác nhau? - Gọi các nhĩm phát biểu
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung 2 cách MB, gọi hs đọc
Bài 2: Gọi hs đọc y/c
- Nhắc nhở: BT này y/c các em chỉ viết đoạn MB cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đĩ cĩ thể là bàn học ở trường hoặc ở nhà. Các em phải viết 2 đoạn MB theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp. (phát bảng nhĩm cho 3 HS)
- Gọi hs đọc bài viết của mình
- Y/c hs làm bài trên phiếu lên dán và trình bày
- Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn viết được đoạn MB hay nhất.
C/ Củng cố, dặn dị:
- Về nhà viết lại đoạn văn hồn chỉnh (nếu chưa đạt)
- 3 hs nối tiếp nhau đọc - Thảo luận nhĩm đơi - Các nhĩm phát biểu:
* Giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều cĩ mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách.
* Khác nhau: Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu ngay đồ vật cần tả
. Đoạn c (MB gián tiếp): nĩi chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả.
- Vài hs đọc - 1 hs đọc y/c
- Lắng nghe, làm bài cá nhân
- Lần lượt một vài hs đọc bài của mình - HS trình bày
- Nhận xét
* MB trực tiếp: Chiếc bàn hs này là người bạn ở trường thân thiết với tơi gần hai năm nay. * MB gián tiếp: Tơi rất yêu gia đình tơi, ngơi nhà của tơi. Ở đĩ tơi cĩ ba mẹ và em trai thân thương, cĩ những đồ vật, đồ chơi thân quen và một gĩc học tập sáng sủa. Nổi bật trong gĩc học tập đĩ là cái bàn học xinh xắn của tơi.
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Thanh Thuý
- Bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật
- Nhận xét tiết học