đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 5

Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng)

Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng)

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:24
... môn Tin học của HS tiểu học. Giả thuyết H5: có mối tương quan thuận giữa phương pháp học tập dành cho môn Tin học của HS với mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. ... Bộ GD&ĐT đề ra cho môn Tin học tự chọn đối với HS tiểu họcmôn Tin học tự chọn nhằm giúp các em có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học tập; có khả ... (Mục tiêu học tập, Thời gian dành cho môn Tin học và Phương pháp học môn tin học) để đo lường yếu tố tác động đến mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi môn tin học. Sau khi đánh giá hệ số tin cậy...
  • 22
  • 1.3K
  • 0
Luận văn thạc sĩ các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học

Luận văn thạc sĩ các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học

Ngày tải lên : 24/08/2014, 05:45
... Mục tiêu học tập 63 3.3.3. Nhân t ố Thời gian dành cho môn Tin học 64 3.3.4. Nhân t ố phương pháp học môn Tin học 64 3.3 .5. M ức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi Tin học cấp thành phố 65 KẾT LUẬN ... quả thi HSG môn Tin học của HS ti ểu học. Gi ả thuyết H5: có mối tương quan thuận giữa phương pháp học tập dành cho môn Tin h ọc của HS với mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin h ọc ... Nẵng tham d ự Hội thi Tin học trẻ toàn quốc lần thứ XVIII- 2012, Sở GD&ĐT, tổ ch ức kỳ thi học sinh giỏi (HSG) môn Tin học cấp thành phố năm 2012 dành cho HS Ti ểu học, THCS, THPT thành...
  • 99
  • 809
  • 0
Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng

Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:36
... Mục tiêu học tập 63 3.3.3. Nhân tố Thời gian dành cho môn Tin học 64 3.3.4. Nhân tố phương pháp học môn Tin học 64 3.3 .5. Mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi Tin học cấp thành phố 65 KẾT LUẬN ... thời gian dành cho môn Tin học và phương pháp học) tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học của HS tiểu học. 3. Ý nghĩa của nghiên cứu Kết quả nghiên cứu của đề tài đem lại một ... gian dành cho môn Tin học với mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. Giả thuyết H5: có mối tương quan thuận giữa phương pháp học tập dành cho môn Tin học của HS...
  • 97
  • 926
  • 0
tổng hợp đề thi học sinh giỏi và ôn học sinh giỏi môn tiếng anh có đáp án

tổng hợp đề thi học sinh giỏi và ôn học sinh giỏi môn tiếng anh có đáp án

Ngày tải lên : 23/05/2014, 09:37
... BÙ NHO ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 15- 09-2011 Thời gian làm bài 120 phút(không kể thời gian phát đề) Thí sinh làm vào tờ giấy thi được phát kèm cùng với đề thi này ====================================================================== A. ... ÁN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 21-09-2011 Thời gian làm bài 120 phút(không kể thời gian phát đề) Thí sinh làm vào tờ giấy thi được phát kèm cùng với đề thi này ============================================================== ======== I. ... NHO ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN: TIẾNG ANH Ngày thi: 13-09-2011 Thời gian làm bài 120 phút(không kể thời gian phát đề) Thí sinh làm vào tờ giấy thi được phát kèm cùng với đề thi này ====================================================================== I....
  • 141
  • 1.9K
  • 8
Đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 9 Lập thạch

Đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 9 Lập thạch

Ngày tải lên : 04/04/2014, 20:47
... Các số nguyên dương: 3748, 58 , 859 , 324 354 657 68 được gọi là các số đơn điệu nếu quan sát các chữ số của các số này, ta thấy chúng luân ... dụ: Nhập In ra Giải thích 8 10 2 6 2 5 2 1 2 3 Đoạn 1: 10 Đoạn 2: 2 + 6 + 2 =10 Đoạn 3: 5 + 2 + 1 + 2 = 10 Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: SBD: 2 Nhập vào In ra N = ... giảm hoặc giảm tăng. Chẳng hạn: 3 < 7 > 4 < 8 và 3 > 2 < 4 > 3 < 5 > 4 < 6 > 5 < 7 > 6 < 8 Số chỉ có một chữ số là số đơn điệu chiều dài 1. Nhiệm vụ:Viết...
  • 2
  • 1.3K
  • 31
Đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 10 Hà tĩnh 2013

Đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 10 Hà tĩnh 2013

Ngày tải lên : 04/04/2014, 20:47
... ứng với từng học sinh. Hãy xác định số lượng nhóm đề tài đã được phân công. Dữ liệu đảm bảo bài toán có nghiệm. Ví dụ: Dữ liệu vào Kết quả N= 5 3 2 3 3 2 2 N= 10 5 1 2 5 5 2 5 5 2 2 4 HẾT Ghi ... viên TIN 3 Việt 3 Việt TOAN 2 Tuấn 2 Tuấn TIN 3 Thái Do lỗi in ấn → 3 Thái TIN 3 Anh 3 Anh TOAN 2 Chính 2 Chính Yêu cầu: Cho danh sách gồm n học sinh và số thành viên của nhóm tương ứng với từng học ... - S GI O D C V O T OỞ Á Ụ ÀĐÀ Ạ H T NHÀ Ĩ K THI CH N H C SINH GI I T NH C PỲ Ọ Ọ Ỏ Ỉ Ấ THPT N M H C 2012 - 2013Ă Ọ H NG D N CH M THI Ớ Ẫ Ấ Môn thi: Tin h c 10ọ G i ý áp ánợ đ Thang i mđể Câu...
  • 4
  • 1.6K
  • 61
Đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 11 potx

Đề thi học sinh giỏi môn tin học lớp 11 potx

Ngày tải lên : 11/07/2014, 06:20
... TRƯỜNG THPT ĐINH CHƯƠNG DƯƠNG ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG LỚP 11 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TIN HỌC 11 Bài 1(4đ) PROGRAM BAI1; USES CRT; VAR tg,i,j,n:integer; a:array[1...
  • 5
  • 4.2K
  • 103

Xem thêm