đáp án đề thi văn khối d 2009

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN

Ngày tải lên : 01/09/2013, 21:10
... mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn ... hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, văn học thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng của d n tộc ... và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều...
  • 4
  • 323
  • 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN

Ngày tải lên : 01/09/2013, 21:10
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...
  • 5
  • 346
  • 0
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009

Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009

Ngày tải lên : 15/08/2013, 16:38
... studies D. studied Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came. A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead. A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck! Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband. A. Mary ordered her husband to...
  • 8
  • 999
  • 1
Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009

Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009

Ngày tải lên : 02/09/2013, 00:10
... thơ đều diễn tả nỗi nhớ người yêu và đều diễn tả nỗi nhớ tha thi t ấy vừa trực tiếp, vừa thông qua những hình ảnh thi n nhiên; cách thể hiện đậm đà tính d n tộc (giọng điệu trữ tình tha thi t; ... hình tượng văn học có sức ám ảnh. * Theo chương trình nâng cao: 1. D n d t để giới thi u về hai tác phẩm, hai đoạn thơ. 2. Cảm nhận được những nét đặc sắc chung và riêng về nội dung và nghệ ... Nguyễn Minh Châu) Gợi ý: 1. Giới thi u về hai nhân vật trong hai tác phẩm và yêu cầu của đề. 2. Cả hai nhà văn đều phát hiện ra ở hai người phụ nữ những vẻ đẹp tâm hồn ánh lên từ một vẻ bề ngoài...
  • 3
  • 351
  • 0
Đáp án đề thi HSG khối 9 PGD Thanh Chương

Đáp án đề thi HSG khối 9 PGD Thanh Chương

Ngày tải lên : 26/07/2013, 01:25
... H N C D A B M Mà VP = 5, vậy d u bằng xẩy ra ⇔ 1 3 5 1 6 2 2 1 3 x x x x x + − = ⇔ + = − ⇔ = b. Điều kiện: x ≥ ... = ⇒ H thuộc đường tròn có đường kính AC (tức H thuộc đường tròn ngoại tiếp ABCD) Vậy AM, CN và đường tròn ngoại tiếp ABCD đồng quy tại H 0.2 0.5 0.5 0.3 1.5 5 Hình vẽ Đặt AM = x (0 < x < ... BM.sin60 = 2 . Suy ra diện tích của MNPQ là: ( ) ( ) ax c - x 3 a 3 S = = x c - x 2c 2c + Ta có bất đẳng thức: 2 a + b a + b ab ab (a > 0, b > 0) 2 2   ≥ ⇔ ≤  ÷   Áp d ng, ta có: 2 2 x...
  • 2
  • 1.5K
  • 5
Đáp án đề thi thử đại học 2009

Đáp án đề thi thử đại học 2009

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
... 209 1 D 357 1 D 485 1 A 132 2 C 209 2 B 357 2 A 485 2 B 132 3 A 209 3 D 357 3 B 485 3 B 132 4 B 209 4 B 357 4 B 485 4 B 132 5 D 209 5 A 357 5 C 485 5 B 132 6 A 209 6 D 357 6 B 485 6 D 132 7 D 209 ... 6 B 357 6 A 485 6 C 132 7 B 209 7 B 357 7 A 485 7 D 132 8 B 209 8 B 357 8 D 485 8 D 132 9 B 209 9 D 357 9 A 485 9 C 132 10 D 209 10 C 357 10 D 485 10 B ... 485 8 A 132 9 A 209 9 B 357 9 D 485 9 D 132 10 D 209 10 C 357 10 A 485 10 B CHUÂ ̉ N 132 1 A 209 1 D 357 1 B 485 1 C 132 2 C 209 2 C 357 2 C 485 2 B 132 3 B 209 3 D 357 3 C 485 3 C 132 4 A 209...
  • 2
  • 469
  • 0
Đáp án đề thi tốt nghiêpi THPT 2009

Đáp án đề thi tốt nghiêpi THPT 2009

Ngày tải lên : 18/08/2013, 08:10
... ngành d t may và da giày, ngành sản xuất vật liệu xây d ng, ngành cơ khí – kỹ thuật điện – điện tử. *Đối với khu vực III, du lịch là một ngành tiềm năng. Đồng bằng sơng Hồng có nhiều thế mạnh về du ... tương lai, du lịch sẽ có vị trí xứng đáng trong nền kinh tế của vùng. Các d ch vụ khác như tài chính, ngân hàng, giáo d c – đào tạo … cũng phát triển mạnh nhằm đẩy nhanh tốc độ chuyển d ch cơ cấu ... khu vực II (cơng nghiệp – xây d ng) và khu vực III (d ch vụ) trên cơ sở đảm bảo tăng trưởng kinh tế với tốc độ nhanh, hiệu quả cao gắn với việc giải quyết các vấn đề xã hội và mơi trường. Cho...
  • 3
  • 268
  • 0
Dap an De thi Mon Lý nam 2009

Dap an De thi Mon Lý nam 2009

Ngày tải lên : 30/08/2013, 21:10
... giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,38 µm đến 0,76µm. Tại vị trí vân sáng bậc 4 của ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 µm còn có bao nhiêu vân sáng nữa ... theo thứ tự bước sóng giảm d n là: A. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen. B. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia Rơn-ghen, tia tử ngoại. C. ánh sáng tím, tia hồng ngoại, tia ... đổi tần số của d ng điện xoay chiều. B. có khả năng biến đổi điện áp của d ng điện xoay chiều. C. làm tăng công suất của d ng điện xoay chiều. D. biến đổi d ng điện xoay chiều thành d ng điện một...
  • 7
  • 359
  • 0
ĐỀ THI VĂN KHỐI C 2009

ĐỀ THI VĂN KHỐI C 2009

Ngày tải lên : 01/09/2013, 22:10
... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy ... thống A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, cũng là d y cho học sinh: - Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử)  ý nghĩa ... người phụ nữ khác, do hoàn cảnh rất riêng của họ, lúc nào cũng sống trên sóng nước, gia đình nào cũng trên d ới chục KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối C Thời gian làm...
  • 5
  • 296
  • 0
Đề ĐH VĂN (khối D - 2009)

Đề ĐH VĂN (khối D - 2009)

Ngày tải lên : 01/09/2013, 23:10
... mạn trong văn học kháng chiến và cách mạng. - Một số nét chính của đặc điểm trên: + Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ... KHỐI D NĂM 2009 Môn thi: Ngữ văn (khối D) (Thời gian làm bài: 180 phú t ) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ ... GỢI Ý Câu I: Đề yêu cầu trình bày một trong ba đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đó là đặc điểm thứ ba in trong văn bản sách giáo khoa Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và cảm hứng...
  • 4
  • 244
  • 0
DÊ THI VAN KHOI C 2009

DÊ THI VAN KHOI C 2009

Ngày tải lên : 02/09/2013, 10:10
... “xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không ... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy ... thống A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, cũng là d y cho học sinh: - Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử)  ý nghĩa...
  • 5
  • 308
  • 0
DE THI VAN KHOI C 2009

DE THI VAN KHOI C 2009

Ngày tải lên : 15/09/2013, 18:10
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... nỗi nhớ thi t tha. c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...
  • 5
  • 241
  • 0
Đáp án đề thi CĐ môn Sử 2009

Đáp án đề thi CĐ môn Sử 2009

Ngày tải lên : 17/10/2013, 14:15
... đánh d u sự xác lập cục diện hai cực, hai phe, đối đầu Đông - Tây trong quan hệ quốc tế. 0,25 Hết 1 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ ... THỨC Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm có 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Trình bày nội dung, ý nghĩa Hội nghị hợp ... Đảng, do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo. 0,50 - Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam là cương lĩnh giải phóng d n tộc sáng tạo, kết hợp đúng đắn vấn đề d n tộc và vấn đề giai...
  • 3
  • 309
  • 0

Xem thêm