vài nét về trung tâm giáo dục ktth hn hải phòng
Chuẩn bi học liệu để học điện tử tại trung tâm giáo dục thường xuyên hải phòng
Ngày tải lên :
18/06/2016, 10:05
... l p t xa, h c i n t$ t i Trung tâm Giáo ng xuyên H i Phòng t p trung nghiên c u tìm hi u v n c ng nh gi i pháp k thu t tri n khai E-learning t i trung tâm, tác gi t p trung nghiên c u lý thuy ... c li u /tri n khai c i n t$/E-Learning t i Trung tâm Giáo d%c Th ng xuyên H i Phòng 61 3.2.1 Gi i thi u v Trung tâm Giáo d%c Th ng xuyên H i Phòng 61 3.2.2 Tình hình ng d%ng cơng ngh ... Ban Giám tâm Giáo d c Th ng xuyên H i Phòng ã giúp h c t p nâng cao trình c a giúp c, tài ho t ng nghi p t i Trung ng h vi c , tri!n khai thí i!m nh"ng k t qu nghiên c u ng t o c a trung tâm Khơng...
- 73
- 151
- 0
Chuẩn bị học liệu để học điện tử tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Hải Phòng
Ngày tải lên :
12/03/2017, 18:09
... l p t xa, h c i n t$ t i Trung tâm Giáo ng xuyên H i Phòng t p trung nghiên c u tìm hi u v n c ng nh gi i pháp k thu t tri n khai E-learning t i trung tâm, tác gi t p trung nghiên c u lý thuy ... c li u /tri n khai c i n t$/E-Learning t i Trung tâm Giáo d%c Th ng xuyên H i Phòng 61 3.2.1 Gi i thi u v Trung tâm Giáo d%c Th ng xun H i Phòng 61 3.2.2 Tình hình ng d%ng công ngh thông ... Ban Giám tâm Giáo d c Th ng xuyên H i Phòng ã giúp h c t p nâng cao trình c a giúp c, tài ho t ng nghi p t i Trung ng h vi c , tri!n khai thí i!m nh"ng k t qu nghiên c u ng t o c a trung tâm Khơng...
- 73
- 201
- 0
Vài nét về chế độ giáo dục khoa cử nho học ở nam định dưới thời nguyễn 1802 1919
Ngày tải lên :
27/12/2013, 20:41
... đại học vinh Chơng : Vài nét chế độ giáo dục khoa cử Nho học Nam Định dới thời Nguyễn (1802 - 1919) 2.1 Tình hình giáo dục Nam Định thời Nguyễn 2.1.1 Tổng hợp tình hình giáo dục 2.1.2 Hệ thống ... Nam Định sau Chơng 2: Vài nét chế độ giáo dục khoa cử Nho học Nam Định dới thời Nguyễn (1802 - 1919) 2.1 Tình hình giáo dục Nam Định thời Nguyễn 2.1.1 Tổng hợp tình hình giáo dục Từ kỷ XVI, tình ... nghiên cứu vài nét giáo dục khoa cử Nho học Nam Định dới thời Nguyễn từ 1802 - 1919, làm sáng tỏ phần tình hình giáo dục khoa cử, kỳ thi thờng Nam Định, danh sách vị đỗ đại khoa, trung khoa,...
- 59
- 570
- 3
TIỂU LUẬN LỊCH SỬ GIÁO DỤC THẾ GIỚI Vài nét về tư tưởng giáo dục của Jean Piaget
Ngày tải lên :
31/07/2015, 10:22
... cá nhân Đưa phạm trù giáo dục qte nội dung cho hệ trẻ tinh thần trách nhiệm vde toàn cầu Thúc đẩy hợp tác quốc tế giáo dục Lien hệ vn: nước ta áp dụng việc lấy hs làm trung tâm tang cường tính ... định khơng chút dự rằng: “chỉ có giáo dục giúp cho xã hội thoát khỏi nguy bị sụp đổ, dù sụp đổ cách nhanh chóng hay từ từ” Vì thế, theo quan điểm Piaget, giáo dục thách thức to lớn tất người, ... thách thức to lớn tất người, lồi người cần đấu tranh mục tiêu giáo dục, vượt lên bất đồng lí tưởng trị: “ Lợi ích chung tất văn minh giáo dục trẻ em” a Quan điểm đạo đức Trẻ em phát triển theo giai...
- 11
- 1.5K
- 10
Vài nét về công tác giáo dục và đào tạo của huyện Nho Quan khi bước sang thế kỷ XXI
Ngày tải lên :
21/01/2016, 11:38
... lượng hiệu hoạt ñộng giáo dục hướng nghiệp dạy nghề nhằm góp phần thực phân luồng ñào tạo Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục hoà nhập trẻ ... lượng giáo dục tồn diện, dạy có chất lượng môn học tổ chức hoạt ñộng lên lớp Bảo ñảm yêu cầu giáo dục thể chất; giáo dục thẩm mỹ; giáo dục hướng nghiệp; giáo dục ñạo ñức, lối sống lành mạnh, phòng ... lý giáo dục - Đẩy mạnh nâng cao chất lượng hoạt ñộng trung tâm học tập cộng ñồng, tạo sở ñể xây dựng xã hội học tập KI L c) Tăng cường giáo dục ñạo ñức, lối sống, giáo dục hướng nghiệp giáo dục...
- 49
- 376
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên yên phong với học sinh
Ngày tải lên :
26/03/2016, 07:44
... nghiệm Nguyễn Văn Mạnh GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM Đọc văn: TỪ ẤY (Tố Hữu) I Mục tiêu học Kiến thức: Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong Nguyễn Văn Mạnh Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong ... hướng dẫn giáo viên Tức giáo viên phải người bắc cầu nối văn học sinh Người giáo viên dạy học phải xây dựng mối quan hệ liên chủ thể nhà văn, giáo viên học sinh thông qua văn văn chương, phải thực ... Nguyễn Văn Mạnh Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong ba chủ thể nhằm giải phóng tiềm sáng tạo cho giáo viên học sinh khỏi cơng thức gò bó ngược trình vận động đổi Đối thoại phải tổ chức hợp...
- 28
- 335
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm cách tổ chức giờ dạy học văn của giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên yên phong với học sinh
Ngày tải lên :
29/12/2016, 19:28
... nghiệm Nguyễn Văn Mạnh GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM Đọc văn: TỪ ẤY (Tố Hữu) I Mục tiêu học Kiến thức: Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong Nguyễn Văn Mạnh Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong ... hướng dẫn giáo viên Tức giáo viên phải người bắc cầu nối văn học sinh Người giáo viên dạy học phải xây dựng mối quan hệ liên chủ thể nhà văn, giáo viên học sinh thông qua văn văn chương, phải thực ... giải phóng tiềm sáng tạo cho giáo viên học Nguyễn Văn Mạnh Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong sinh khỏi cơng thức gò bó ngược trình vận động đổi Đối thoại phải tổ chức hợp lí kết cấu chặt...
- 28
- 348
- 0
SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC
Ngày tải lên :
30/10/2014, 05:47
... phần nâng cao hiệu công tác giáo dục – đào tạo Trung tâm GDTX, xây dựng phát triển nhân cách toàn diện người học sinh - Thực tế Trung tâm GDTX Tam Đảo, Giám đốc trung tâm có đổi định quản lý công ... mặt Giám đốc trung tâm quản lý lớp nhằm thực mục tiêu giáo dục đề ra, chủ yếu góp phần nâng cao chất lượng hoạt động lớp Có thể nói người giáo viên chủ nhiệm cầu nối lực lượng giáo dục - Để hoạt ... trung tâm nhằm đề xuất số biện pháp quản lý cơng tác chủ nhiệm lớp có hiệu Trung tâm GDTX Tam Đảo * Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu Công tác chủ nhiệm lớp trung tâm giáo dục...
- 28
- 7.7K
- 44
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi
Ngày tải lên :
02/11/2014, 19:41
... CNTT Giáo dục thường xuyên GDTX Tính tích cực nhận thức TTCNT Trung tâm giáo dục thường xuyên TTGDTX Phương tiện công nghệ thông tin PTCNTT Số hóa Trung tâm ... giảng dạy trung tâm GDTX-HNDN Hồ Tùng Mậu huyện LụcYên,Yên Bái VI Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận: - Nghiên cứu luật giáo dục, thị Ban chấp hành Trung ương Đảng, Bộ giáo dục đào tạo ... cao chất lượng giáo dục .Trong nhiệm vụ trọng tâm giáo dục “Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng CNTT phục vụ đổi phương pháp dạy học”, việc ứng dụng CNTT phải thực hợp...
- 150
- 899
- 0
Tìm hiểu về công tác chủ nhiệm lớp tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Yên Định tỉnh Thanh Hóa
Ngày tải lên :
13/05/2015, 10:30
... đòi hỏi người giáo viên phải nỗ lực lớn Làm công tác chủ nhiệm đơn vị có tính chất đặc thù Trung tâm Giáo Dục Thường Xuyên lại đòi hỏi người giáo viên phải nỗ lực nhiều lần để giáo dục nhân cách ... Nhà giáo ưu tú Huyện Yên Định, đồng thời nhà giáo ưu tú đầu tên ngành học Giáo Dục Thường Xuyên tỉnh Thanh Hóa Vào năm 1993 sát nhập Bổ Túc Văn Hóa Trung Tâm dạy nghề thành Trung Tâm Giáo Dục ... việc trì nề nếp, giáo dục đạo đức học sinh góp phần nâng cao chất lượng văn hóa Trung tâm Hiện Trung tâm đánh giá cao vai trò tổ chủ nhiệm giáo viên chủ nhiệm trung tâm Trước hết giáo viên chủ nhiệm...
- 75
- 999
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Ngày tải lên :
17/07/2015, 20:56
... Việc giáo dục học viên qua hoạt động khác: - Giáo dục tham gia an tồn giao thơng, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục kỹ sống cho học viên Đây cơng việc giáo dục hàng ngày thân nhắc nhở, giáo dục ... Giảng - Luyện” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục người phát triển toàn diện mục tiêu giáo dục thời kỳ công nghiệp hố đại hố ... Vì tơi nghĩ q trình giáo dục học viên hai mà lâu dài khó khăn.Đừng để học viên rời khỏi mơi trường giáo dục độ tuổi giáo dục nhà trường Vì đuổi học viên khỏi môi trường giáo dục tương lai họ nào?...
- 26
- 1.1K
- 9
NHU cầu đào tạo về CHẨN đoán và điều TRỊ BỆNH VIÊM NHIỄM ĐƯỜNG SINH dục dưới của các cán bộ y tế THUỘC TRUNG tâm GIÁO dục LAO ĐỘNG xã hội, THÀNH PHỐ hà nội năm 2011
Ngày tải lên :
22/08/2015, 09:09
... trang 32-33 Nguyễn Văn Hiến (2004) Nghiên cứu hoạt động giáo dục sức khỏe số xã số huyện đồng Bắc Bộ thử nghiệm mô hình can thiệp giáo dục sức khỏe Luận án Tiến sỹ y học, Đại học Y Hà Nội, trang ... PNBD cải tạo nên họ quản giáo chặt chẽ, có thời gian để tư vấn bệnh tật Do cần có kế hoạch tập huấn, đào tạo phù hợp cho CBYT Trại 02 kỹ tư vấn Kỹ truyền thông - giáo dục sức khỏe: Phần lớn CBYT ... bệnh, tơi có tư vấn cho vài bệnh nhân họ hỏi, Tơi khám bệnh, kê đơn thuốc, sau họ đưa xuống xưởng để học tập cải tạo” (Y sỹ, nữ, 11 năm công tác) Kỹ truyền thông - giáo dục sức khỏe (TTGDSK):...
- 5
- 946
- 0
TỈ LỆ MẮC LAO VÀ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ BỆNH LAO CỦA HỌC VIÊN NHIỄM HIV TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC LAO ĐỘNG XÃ HỘI TỈNH BÀ RỊA –VŨNG TÀU NĂM 2009
Ngày tải lên :
21/11/2015, 12:40
... HIV/AIDS Trung tâm Giáo dục Lao động Xã hội tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu Thời gian nghiên cứu Từ tháng 3/2009 đến tháng 6/2009 Kỹ thuật chọn mẫu Chọn mẫu toàn học viên nhiễm HIV Trung tâm Giáo dục Lao ... (21/156) (bảng 1) Kết nghiên cứu tỉ lệ mắc lao học viên Trung tâm Giáo dục Lao động Xã hội tỉnh Thanh Hóa 7,8% (3), Hòa Bình 6% (3) Trung tâm giáo dục dạy nghề Bình Triệu Trường Phụ nữ Thủ Đức TP.Hồ ... vực Vì chiến lược phòng chống lao quốc gia, Nhà nước cần có chiến lược phòng chống lao khơng cộng đồng mà phải tiếp tục quan tâm đặc biệt đến bệnh nhân nhiễm HIV trung tâm giáo dục lao động xã...
- 18
- 500
- 0
Module Giáo dục thường xuyên 23- Một số vấn đề về công tác chủ nhiệm lớp ở trung tâm giáo dục thường xuyên - Kiều Thị Bình
Ngày tải lên :
01/05/2016, 01:25
... có 70 trung tâm GDTX c p t nh 636 trung tâm GDTX c p huy n — ph c 91,38% a bàn c p huy n Ho t ng c a trung tâm ã có s chuy n d ch theo h ng: m t trung tâm th c hi n a nhi m v S trung tâm GDTX ... i v i trung tâm GDTX (v trí, vai trò, s c n thi t) MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | M t s n i dung c b n, c n thi t công tác CNL i v i trung tâm GDTX, ... cu c s ng MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN | 43 * Giáo d c trung tâm GDTX có tác ng lan to l n: M t nh ng c tr ng ph bi n i v i giáo d c cho i t ng ng...
- 48
- 878
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng về tư vấn nghề nghiệp cho giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên huyện thanh ba, tỉnh phú thọ (tóm tắt trích đoạn)
Ngày tải lên :
10/05/2017, 10:50
... nguyên lý giáo dục, tiến tới mục tiêu giáo dục hợp với quy luật 1.2.5 Quản lý trung tâm GDNN - GDTX Trung tâm GDNN - GDTX sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Cũng giống trường học, trung tâm GDNN ... năng, nhiệm vụ Trung tâm GDNN – GDTX cấp huyện 1.3.1 Vị trí Trung tâm GDNN - GDTX Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm GDNN - GDTX quy định: Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN BẢO TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VỀ TƢ VẤN NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN...
- 51
- 232
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng về tư vấn nghề nghiệp cho giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ
Ngày tải lên :
11/05/2017, 05:56
... nguyên lý giáo dục, tiến tới mục tiêu giáo dục hợp với quy luật 1.2.5 Quản lý trung tâm GDNN - GDTX Trung tâm GDNN - GDTX sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Cũng giống trường học, trung tâm GDNN ... năng, nhiệm vụ Trung tâm GDNN – GDTX cấp huyện 1.3.1 Vị trí Trung tâm GDNN - GDTX Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm GDNN - GDTX quy định: Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN BẢO TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VỀ TƢ VẤN NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN...
- 51
- 327
- 0
Nghiên cứu tư tưởng hồ chí minh về phát huy nhân tố con người vận dụng trong giáo dục rèn luyện sinh viên ngành giáo dục quốc phòng an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trường đại học sư phạm hà nội 2
Ngày tải lên :
30/08/2017, 13:24
... nước Đối tượng sinh viên trung tâm hệ thống giáo dục, học Giáo dục quốc phòng an ninh Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh Trường Đại học sư phạm Hà Nội môi trường giáo dục quan trọng ảnh hưởng ... trở thành trung tâm phát triển kinh tế - xã hội Để tạo điều kiện cho Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh làm tốt cơng tác giáo dục quốc phòng an ninh; Bộ Giáo dục đào tạo, Bộ quốc phòng xác ... quản lý giáo dục rèn luyện cho sinh viên Từ nâng cao chất lượng Giáo dục quốc phòng an ninh, phát huy nhân tố người cho sinh viên học mơn Giáo dục quốc phòng an ninh Trung tâm Giáo dục quốc phòng...
- 47
- 331
- 0
Giới thiệu về trung tâm giao dịch bất động sản.DOC
Ngày tải lên :
06/09/2012, 12:01
... kinh nghiệm lĩnh vực môi giới bất động sản Phần II : Giới thiệu trung tâm giao dịch bất động sản Đặc điểm chung Trung tâm Trung tâm Môi giới - Mua bán Bất động sản Phúc Hà Địa : Tầng - Đơn Ngun ... quả, tận tâm có trách nhiệm PHUCHALAND 2.Khu vực lĩnh vực môi giới chủ yếu hoạt động trung tâm *Khu vự hoạt động trung tâm dư án.khu đô thị Quận Long Biên ,Thành Phố Hà Nội chủ yếu dự án hộ trung ... (: 0918.775.368 VD;Sau khách hàng liên hệ với trung tâm qua thông tin (điện thoại,quảng cáo…) .Trung tâm đưa gặp gỡ,khách hàng trực tiếp đến trung tâm tới trực tiếp tới địa điểm để bàn bạc đưa...
- 24
- 650
- 0
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:52
... Hồng GD-ĐT Giáo dục- Đào tạo GDKCQ Giáo dục khơng quy GDCQ Giáo dục quy GDTX Giáo dục thường xun KCQ Khơng quy TTGDTX Trung tâm giáo dục thường xuyên TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TH Trung học ... dạy nghề Bộ Giáo dục Đào tạo Trung tâm dạy nghề tỉnh (thuộc sở Giáo dục Đào tạo), Trung tâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo) Điều 46 Luật Giáo dục năm 2005 ... dục kỹ thuật, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục pháp luật, giáo dục môi trường, giáo dục dân số, giáo dục đời sống gia đình, giáo dục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ sống v.v Như vậy, GDKCQ theo...
- 190
- 728
- 1