... loại máy đơn giản nên đưa kết luận tổng quát gọi địnhluậtcông GV: thông báo định Hs: làm việc cá nhân trả lời luật, gọi vài học sinh đọc địnhluật yêu - C5: III Vận dụng: cầu học sinh hoàn a) ... chưa biết tốn côngcông thực * Hoạt động 3: HS trường hợp làm tập vận dụng địnhluậtcông c) Công lực kéo thùng (hoạt động cá nhân) hàng (10ph) theo mặt phẳng nghiêng lên ô tô công lực kéo trực ... = 2S1 địnhluậtcông C3: A1 = A2 * Nhận xét: (25ph) C4: (1) lực_(2) đường đi_(3) công GV: tiến hành làm thí nghiệm SGK hình 14.1, hướng dẫn học sinh quan sát Nêu câu hỏi: so sánh II Định luật...
... GV: Cho hs ghi vào vờ (3) Công HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu địnhluật công: II/ Địnhluật công: GV: từ kết luận ghi không Không máy đơn giản cho ròng rọc mà cho máy cho ta lợi công Được lợi đơn giản lần ... Sự chuẩn bị hs cho tình mới: Muốn đưa vật lên cao, người ta kéo dùng máy đơn giản Sử dụng máy đơn giản lợi lực công có lợi không? Hôm ta vào Địnhluậtcông Bài mới: PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: ... = 420/2 = 210N HS: F = P/2 = 420/2 = 210 N Độ cao: H = l/2 = 8/ 2 = m h = ½ = 8/ 2 = 4m A = F.S = 210 .8 = 1 680 T b A = F.S = 210 = 1 680 (J) HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn tự học: Củng cố: Hệ thống...
... ma sát Vì công phải tốn (A2) để nâng vật lên lớn công (A1) dùng để nâng vật ma sát, phải tốn phần công để thắng lực ma sát, công gọi công hao phí Công A2 gọi công toàn phần Công A1 gọi công có ... nhiều công hơn? c) Tính trường hợp kéo thùng hàng theo mặt hai trường b) Khôngcông lựcnào lợi công, công thực phẳng nghiêng lên sàn? hợp c) Công lực kéo theo mặt phẳng nghiêng lên ô tô công lực ... Công A2 gọi công toàn phần Công A1 gọi công có ích Vậy: công toàn phần = công có ích + công hao phí Hiệu suất = Công có ích Công toàn phần Công thức tính hiệu suất: Aci A1 H = 100% = 100% A2 Atp...
... lớp thảo luận câu hỏi -C6/ F=1/2 P = 210 N l = h =8 m h = 8/ 2 = (m) uốn nắn sai sót A = 1 680 J Địnhluậtcông : Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược ... so sánh công lực F1(A1=F1.S1) công lực F2( A2 = F2.S2) ? =>Qua kết TN dùng ròng rọc động có cho ta lợi công không? Vì sao? -GV cho HS làm kết luận C4 *Hoạt động 3: Giới thiệu địnhluậtcông vận ... địnhluậtcông vận dụng địnhluật để làm tập 15’ GV Kết luận không với ròng - HS nêu địnhluật rọc động mà cho máy đơn -C5/a Fk1 nhỏ Fk2 lần giản.Ta nêu kết luận tổng quát ĐL công b A1 = A2 -GV yêu...
... GV: Cho hs ghi vào vờ (3) Công HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu địnhluật công: II/ Địnhluật công: GV: từ kết luận ghi không Không máy đơn giản cho ròng rọc mà cho máy cho ta lợi công Được lợi đơn giản lần ... Sự chuẩn bị hs cho tình mới: Muốn đưa vật lên cao, người ta kéo dùng máy đơn giản Sử dụng máy đơn giản lợi lực công có lợi không? Hôm ta vào Địnhluậtcông Bài mới: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HOẠT ... = 420/2 = 210N HS: F = P/2 = 420/2 = 210 N Độ cao: H = l/2 = 8/ 2 = m h = ½ = 8/ 2 = 4m A = F.S = 210 .8 = 1 680 T b A = F.S = 210 = 1 680 (J) HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố hướng dẫn tự học: Củng cố: Hệ thống...
... sinh công A làm dòch chuyển điện tích toàn mạch Công bao gồm công lực tónh điện công lực lạ Công thức (25.6) công nguồn điện : A = qξ = ξIt ( 28. 5) Từ đó, công suất nguồn điện : P = ξI ( 28. 6) Công ... độ VẬTLÝ PB 11: 28 -2 /6 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬTLÝ 11 dòng điện chạy qua dây thời gian dòng điện chạy ) 2) CÔNG VÀ CÔNG SUẤT CỦA NGUỒN ĐIỆN a) Côngcông suất nguồn ... với (3’) Nghiên cứu 1) CÔNG VÀ CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN Ở MỘT ĐỌAN MẠCH ĐIỆN ĐỊNHLUẬT JUN – LEN – XƠ a) Côngcông suất dòng điện Công suất dòng điện đoạn mạch (cũng công suất điện nhận đoạn...
... (m) b) Công nâng vật lên là: A = F.S = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Củng cố - Cho HS phát biểu lại địnhluậtcông - Đọc phần “Có thể em chưa biết” * Địnhluật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công ... yêu cầu HS trả lời câu C1,C2, C3 -Yêu cầu HS hoàn thành C4 Hoạt động 3: Địnhluậtcông - GV thông báo nội dung địnhluậtcông Hoạt động 4: Vận dụng - Yêu cầu HS hoàn thành C5 C6 I - Thí nghiệm: ... → A1 = A2 C4:Dùng ròng rọc động lợi lần lực thiệt lần đường nghĩa lợi công II Địnhluậtcông Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại III - Vận dụng...
... - Áp dụng công thức tính công kéo vật theo mặt phẳng Tính A1, A2 ? nghiêng: A2 = F.l 20 Tiết 16 Bài 14: ĐINHLUÂTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM: II ĐỊNHLUẬTVỀ CÔNG: III VẬN DỤNG: C6: Để đưa vật có trọng ... thiệt đường ngược lại lợi công Không có lợi công Hình ảnh máy đơn giản Tiết 16 Bài 14: ĐINHLUÂTVỀCÔNG I- THÍ NGHIỆM: II- ĐỊNHLUẬTVỀ CÔNG: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực ... s2 s1 Công A(J) A1 = A2 = A2 A1 11 Tiết 16 Bài 14: ĐINHLUÂTVỀCÔNG 12 Tiết 16 Bài 14: ĐINHLUÂTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM: 13 Tiết 16 Bài 14: ĐINHLUÂTVỀCÔNG 14 Tiết 16 Bài 14: ĐINHLUÂTVỀ CÔNG...
... pháp luật, biểu mẫu miễn phí nâng vật lên độ cao h phải kéo đầu đoạn S = 2h S h= = (m) d) Công nâng vật lên là: A = F.S = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Củng cố - Cho HS phát biểu lại địnhluậtcông ... phần “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà - Học thuộc địnhluậtcông - Làm tập SBT - Chuẩn bị * Địnhluật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại ... yêu cầu HS trả lời câu C1,C2, C3 - Yêu cầu HS hoàn thành C4 Hoạt động 3: Địnhluậtcông - GV thông báo nội dung địnhluậtcông Hoạt động 4: Vận dụng - Yêu cầu HS hoàn thành C5 C6 I Thí nghiệm:...
... 13.3) ngi cụng nhõn phi kộo u dõy i mt on l 8m B qua ma sỏt a Tớnh lc kộo v cao a vt lờn b Tớnh cụng nõng vt lờn F s = 2h h P P F C6 Túm tt P = 420 N s = 8m a) F = ? h = ? b) A = ? Gii a) Dựng rũng ... lc: F = P/2 = 210 (N) Quóng ng dch chuyn thit ln h = s/2 = (m) b) A = P.h hoc A = F.s = 210N.8m = 1 680 J Ghi nh nh lut v cụng:Khụng mt mỏy c n gin no cho ta li v cụng.c li bao nhiờu ln v lc thỡ ... b.Cỏch tin hnh thớ nghim TN1: Kộo vt nng trc tip lờn theo phng thng ng - Đọc số lực kế ( F1) - Xác định quóng ng di chuyn ca lc k(s1) - Ghi kết vào bảng 14.1 Bng kt qu thớ nghim Cỏc i lng cn xỏc...
... phỏng) III- GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Bài có nhiều kiến thức mang tính tổng hợp rõ nét Các nội dung xây dựng dựa nội dung ba trước, kết luận lại giúp khẳng định quy luật chung dao động ... học 2 Tổ chức cho HS tham gia giải vấn đề theo nhiều cách Nhưng dù làm theo cách nên gợi ý vài định hướng cách khảo sát để giải vấn đề cho HS tham gia tìm giải pháp sau thực Nên dành phút để...
... TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM Kết luận: Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực Thì lại thiệt hai lần đường nghĩa không lợi công II ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG Nội dung địnhluật : Không máy ... …………………… TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM Kết luận: Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực Thì lại thiệt hai lần đường nghĩa không lợi công II ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG 0,2m 0,4m 10N 10N 5N ... TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM 10 cm 5N TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM 5N Bảng kết thí nghiệm Các đại lượng cần xác định Kéo trực tiếp Dùng ròng...
... 13.3( SBT- 18) Ngi ta dựng mt cn cu nõng mt thựng hng lng 500kg lờn cao 12m.Tớnh cụng thc hin c Đáp án 1 .công thức tính công học là: A= F.S Trong : A: công lực F (J) F: lực tác dụng vào vật (N) ... nghim Các đại lượng cần xác định Kộo trc tip Dựng rũng rc ng Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm F2=1 F2= Lực F(N) F1= Quãng đường S(m) S1= 0,05 S1= 0,05 S1= 0,05 S2= 0,1 S2= 0,1 Công A(J) A1= 0,1 A1= 0,1 ... nghim Các đại lượng cần xác định Kộo trc tip Dựng rũng rc ng Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm F2=1 F2= Lực F(N) F1= Quãng đường S(m) S1= 0,05 S1= 0,05 S1= 0,05 S2= 0,1 S2= 0,1 Công A(J) A1= 0,1 A1= 0,1...
... TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM Kết luận: Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực Thì lại thiệt hai lần đường nghĩa không lợi công II ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG Nội dung địnhluật : Không máy ... …………………… TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM Kết luận: Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực Thì lại thiệt hai lần đường nghĩa không lợi công II ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG 0,2m 0,4m 10N 10N 5N ... TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM 10 cm 5N TIẾT16 – BÀI 14 ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG I THÍ NGHIỆM 5N Bảng kết thí nghiệm Các đại lượng cần xác định Kéo trực tiếp Dùng ròng...
... :2 = 8: 2 = (m) b) Công nâng vật lên là: A = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Hoặc: A = F.l = 210 .8 = 1 680 (J) BÀI 14: ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG * Củng cố : Các em gấp sách cho thầy biết Nội dung địnhluậtcông ... kết luận tổng quát sau gọi địnhluậtcông * Địnhluật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực lại thiệt nhiêu lần đường ngược lại BÀI 14: ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG III- VẬN DỤNG * C5: ... luậtcông ta có: A = P.h = 500.1 = 500 (J) BÀI 14: ĐỊNHLUẬTVỀCÔNG III- VẬN DỤNG C6: Để đưa vật có trọng lượng P = 420N lên cao theo phương thẳng đứng ròng rọc động, theo hình 13.3, người công...
... 13.3( SBT- 18) Ngi ta dựng mt cn cu nõng mt thựng hng lng 500kg lờn cao 12m.Tớnh cụng thc hin c Đáp án 1 .công thức tính công học là: A= F.S Trong : A: công lực F (J) F: lực tác dụng vào vật (N) ... nghim Các đại lượng cần xác định Kộo trc tip Dựng rũng rc ng Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm F2=1 F2= Lực F(N) F1= Quãng đường S(m) S1= 0,05 S1= 0,05 S1= 0,05 S2= 0,1 S2= 0,1 Công A(J) A1= 0,1 A1= 0,1 ... nghim Các đại lượng cần xác định Kộo trc tip Dựng rũng rc ng Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm F2=1 F2= Lực F(N) F1= Quãng đường S(m) S1= 0,05 S1= 0,05 S1= 0,05 S2= 0,1 S2= 0,1 Công A(J) A1= 0,1 A1= 0,1...
... ? A= P.h = F.l phambayss.violet.vn địnhluậtcông Củng cố học Hãy nêu kết luận sau học xong địnhluật công? Địnhluật công: Không có máy đơn giản cho ta lợi công Đư ợc lợi lần lực lại thiệt nhiêu ... lợi công không? địnhluậtcông phambayss.violet.vn địnhluậtcông I thí nghiệm Kộo vt Kộo vt trc tip trc tip a) Dựng rũng rc ng S2 S1 S1 phambayss.violet.vn Hỡnh14.1 địnhluậtcông Hãy đọc kết ... phambayss.violet.vn địnhluậtcông C4 Dựa vào câu trả lời trên, chọn từ thích hợp cho chỗ trống kết luận sau: Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực về. thì lại thiệt hai lần đường nghĩa không lợi công II .Định luật...
... nghĩa Công A2 Bài giải:Alà công ịnh luậtCông ASGK Tr 50) có ích II toàn phần công: ( công a Công gọi ta Khôngsuất máy cơcao giảnm lần H: Tỉ số Acủa lực lợi vềkéo vật lênmáy, 0,1hiệu l vềcông ... dây đoạn 8m Bỏ qua ma sát a, Tính lực kéo độ cao đưa vật lên b, Tính công nâng vật lên Tóm tắt: P = 420 N l=8m a Tính F = ? ; h = ? b Tính A = ? Môn: Vậtlý Tiết 15 Bài 14: Địnhluậtcông I ... lực làlần nhiêu?lại thiết haivề công ường kéo ma sát bao không lợi nghĩa Công A2 Bài giải:Alà công ịnh luậtCông ASGK Tr 50) có ích II toàn phần công: ( công a Công gọi ta Khôngsuất máy cơcao...
... lợi cơng Thứ tư, 17.11.2010 Bài 14 ĐỊNHLUẬTVỀCƠNG I Thí nghiệm Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực lại thiệt hai lần đường nghĩa khơng lợi cơng II Địnhluậtcơng Khơng máy đơn giản cho ta ... nhỏ nhỏ lần Thứ tư, 17.11.2010 Bài 14 ĐỊNHLUẬTVỀCƠNG I Thí nghiệm Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực lại thiệt hai lần đường nghĩa khơng lợi cơng II Địnhluậtcơng Khơng máy đơn giản cho ta ... trường hợp Thứ tư, 17.11.2010 Bài 14 ĐỊNHLUẬTVỀCƠNG I Thí nghiệm Dùng ròng rọc động lợi hai lần lực lại thiệt hai lần đường nghĩa khơng lợi cơng II Địnhluậtcơng Khơng máy đơn giản cho ta...