... năm 2009 và 2 010 công ty sẽ tập trung đầu tư nâng cấp các
trạm xuống cấp và đảm bảo chất lượng nước ngay tại đầu nguồn đạt tiêu chuẩn
qui định nhằm nângchất lượng nước đến năm 2 010 như mục tiêu ... rất nên làm cho số vòng quay vốn lưu động xu hướng tăng giảm không ổn
định quacác năm. Các nhân tố ảnh hưởng đến tốc độ luân chuyển vốn lưu động
-v-
5. Nội dung và các kết quả đạt được
... thực
hiện các chế độ, thể chế kinh tế chính trong phạm vi công ty.
Lưu trữ, bảo quản hồ sơ tài kiệu và quản lý tập trung thống nhất số liệu cho
các bộ phận quan liên quan trong công ty và cho các cơ quan...
... TIÊU NÂNGCAOCHẤT LƯỢNG
PHỤC VỤ THỜI GIAN ĐẾN.
1.Phương hướng:
Trong môi trường cạnh tranh hiện nay ,các doanh nghiệp mong muốn tồn tại
và đứng vững thì đều quan trọng là phải quan tâm đếnchất ... đấu để nângcao hơn nữa hiệu quả kinh doanh cũng như hoàn thiện nâng
cấp cơ sở vật chất kỷ thuật trong khách sạn tạo điều kiện thuận lợi cho việc thoả mãn
nhu cầu của khách qua đó nângcao hơn ...
doanh góp phần nângcaochất lượng phục vụ .
f. Các qui luật kinh tế và các chính sách của nhà nước :
Chính sách của nhà nước trong việc đề ra tiêu chuẩn chất lượng ,việc quản lý
chất của nhà...
...
luật, thuyết vật lí, các tư tưởng, phương pháp nhận thức và các ứng dụng của
vật lý. Các định luật, các thuyết vật lí chỉ ra các quy luật phát triển, vận động,
bản chấtcác hiện tượng và quá ... chương Các định luật bảo toàn” – Vật lí 10nâng
cao.
IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:
Dựa trên cơ sở vận dụng những quan điểm lý luận dạy học hiện đại
có thể tổ chức hoạt động học tập của học sinh ... học sinh
Luận văn tốt nghiệp GVHD: Thầy Phạm Thế Dân
SVTH: Nguyễn Thị Hạnh –Khóa 31 9
1.1 Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm
Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm là quan...
... phân chia sinh
giới lên bảng
Bước 5: Luyện tập và vận dụng khái niệm.
-
Qua bài học sinh có thể phân chia, sắp xếp cácsinh vật
mà các em gặp trong đời sống hàng ngày vào các giới
mà các em ... chung và bản chất (định
nghĩa)
-Đầu thế kỉ XX Whittaker và Magulis đề nghị sắp xếp
các loài sinh vật sống trên trái đất vào 5 giới: giới Khởi
sinh (Monera) gồm vi khuẩn, giới Nguyên sinh (Protista) ...
và tự
dưỡng
Dị dưỡng
và tự
dưỡng
Dị dưỡng
hoại sinh
sống cố
định.
Tự dưỡng
quang
hợp, sống
cố định
Dị
dưỡng,sống
chuyển động.
Các nhóm
điển hình
Vi khuẩn Động vật
đơn bào,
tảo,nấm...
... 3
'
Câu 9: Cho các cụm từ :
1/ Tích luỹ năng lượng trong cácchất hữu cơ
2/ Tổng hợp cácchất hữu cơ phức tạp từ chất đơn giản.
3/ Phân giải cácchất phức tạp thành cácchất đơn giản.
4/ ... năng lượng cho các hợp chất khác thông quachuyển nhóm photphat đầu tiên cho các
chất đó để trở thành ADP.
B. Nhiệt năng ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năngsinh công.
C. ... ăngtron C. 2040 ăngtron D. 5100 ăngtron
Câu 6: ADN chủ yếu tập trung nhiều nhất ở đâu :
A. Màngsinhchất B. Nhân tế bào C. Ti thể và lạp thể D. Tế bào chất
Câu 7: Những chất hữu cơ chính cấu tạo...
... bằng
A. vậnchuyển chủ động.
B. vậnchuyển thụ động.
C. nhập bào.
D. xuất bào.
Câu 146. Kiểu vậnchuyểncácchất ra vào tế bào bằng sự biến dạng của
màng sinhchất là
A. vậnchuyển thụ ...
* Câu 142. Các prôtêin được vậnchuyển từ nơi tổng hợp tới màngsinhchất
trên
A. sự chuyển động của tế bào chất.
B. các túi tiết.
C. phức hợp prôtêin – cácbonhiđrat mangcác tín hiệu dẫn ... galactôzơ.
* Phopholipit ở màngsinhchất là chất lưỡng cực do đó nó không cho các
chất tan
A. trong nước cũng như cácchất tích điện đi qua
B. tan trong lipit, cácchất có kích thước nhỏ không...
... học chương Các định luật bảo toàn”Vật lý 10nângcao dựa trên mã
nguồn mở Joomla. Từ trang chủ, học sinh có thể click chuột vào các mục lục liên kết để
đến với các tài nguyên hay các bài học ...
đó chất lượng dạy học được nâng lên rõ rệt. Hơn thế, điều đó tạo cho học sinh lòng yêu
thích môn học mà điều này là cần thiết để các em học tiếp các phần khác của chương trình
Vật lý một cách ... học
sinh. Các nội dung được trình bày ngắn gọn, súc tích khá hấp dẫn, người sử dụng dễ dàng
chuyển đổi giữa các nội dung nhờ chức năng liên kết trong website. Website khai thác
được các khả...
... Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Lý 10
Môn thi: Lý 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 268
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Mụmen ca mt lc i vi một trục quay là đại lượng đặc trưng ... quay
quanh A . Tính lực căng dây T:
A. 40N B. 50N C. 100 N D. 75N
Câu 13: Mt ngi và xe máy có khối lượng tổng cộng là 300 kg đang chuyển động
với vận tốc 36 km/h thì nhìn thấy một cái hố cách ... do.
Cho g = 10m/s
2
. Vận tốc của con lắc khi qua vị trí ứng với góc 30
0
và vị trí cân bằng là:
A. 3,52m/s và 2,4m/s B. 1,76m/s và 1,2m/s C.
10
m/s và 1,2m/s D.
32,7
m/s v
10
m/s
Câu...
... THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Lý 10Nâng Cao
Môn thi: Lý 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 548
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1:
Mt lng khớ lý tưởng thực hiện ... THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Lý 10Nâng Cao
Môn thi: Lý 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 689
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Ti sõu 2,5m so với mặt nước ... nhiệt độ tại đó:
A. Tất cả cácchất khí hóa lỏng B. Tất cả cácchất khí hóa rắn
C. Nước đông đặc thành đá D. Áp suất các phân tử bằng 0
Câu 27: Tớnh th tớch ca 10 gam khớ oxi ở áp suất 738...
... Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Lý 10Nâng Cao
Môn thi: Lý 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 323
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Tớnh th tớch của 10 gam khí oxi ở áp suất 738 ... atm=1,013 .10
5
Pa
A. 0,01 lít B. 1,01 lớt C. 7 lớt D. 7,6 lớt
Câu 2: Nhiệt độ không tuyệt đối là nhiệt độ tại đó:
A. Áp suất các phân tử bằng 0 B. Tất cả cácchất khí hóa rắn
C. Tất cả cácchất ... tại đó:
A. Áp suất các phân tử bằng 0 B. Nước đông đặc thành đá
C. Tất cả cácchất khí hóa lng D. Tt c cỏc cht khớ húa rn
Câu 21: Lực mà chất lỏng tác dụng lên vật đặt trong chất lỏng có phương,...
... THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Lý 10Nâng Cao
Môn thi: Lý 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 256
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Chn cõu sai:
A. Khi xuống ... lực F làm piston nhỏ đi xuống 1m để piston lớn nâng vật có
khối lượng 500 kg lên cao 0,2 m. Lấy g =10m/s
2
. Giá trị lực F
A. 25000 N B. 100 N C. 100 0 N D. 2500 N
Câu 6: nh lut Boyle-Mariotte ... bằng 10cm
2
, tại một vị trí thứ hai bằng 5cm
2
.Vận tốc nước tại vị trí đầu là 5m/s, tính vận tốc nước tại vị trí thứ 2, và lưu lượng nước đi qua mỗi tiết diện ống (
m
3
/ phút )
A. 10m/s;...
...
Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 10
Môn thi: Hóa 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 489
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: to ion S
2
, nguyờn t S cần:
A. ...
Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 10
Môn thi: Hóa 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 343
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Dóy cỏc cht u tỏc dng trực tiếp ... Lưu huỳnh tác dụng với hidro tạo ra khí hidrosunfua có mùi trứng thối
C. Trong các hợp chất cộng hoá trị của S với các nguyên tố có độ âm điện lớn hơn, nguyên tố S có số oxi hoá –2
D. Lưu huỳnh...
... THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 10
Môn thi: Hóa 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 265
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Cho cỏc cht rn mt nhãn sau: BaSO
3
, ...
Trờng THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa 10
Môn thi: Hóa 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 191
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Phn ng khụng dựng iu ch H
2
S là: ... Dãy cácchất đều tác dụng trực tiếp với lưu huỳnh là:
A. H
2
SO
4
loãng, Mg, Hg B. Fe, H
2
, F
2
C. O
3
, CS
2
, Na
2
SO
3
D.
N
2
, Cu, O
2
Câu 5: Lu hunh ioxit va l cht oxi húa vừa là chất...
... Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa Khối 10
Môn thi: Hóa 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 363
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Hon thnh cỏc P sau:
(1) Cl
2
... Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
Kỳ thi: Kiểm Tra Hóa Khối 10
Môn thi: Hóa 10NângCao
(Thời gian làm bài: 45 phút)
Đề số: 496
Họ tên thí sinh: SBD:
Câu 1: Nhit phõn 24,5 gam KClO
3
(xt: ... Ca(OH)
2
CaOCl
2
+ H
2
O
C. Cl
2
+ 2NaI 2NaCl + I
2
D. Br
2
+ 5Cl
2
+ 6H
2
O 2HBrO
3
+ 10HCl
Câu 23: Chn phỏt biu ỳng
A. Oxi có tính oxi hoá mạnh hơn ozon
B. Ozon là chất khí không...