... Quy nổi lên mặt nớc xem tình hình dân 40Phần hai văn miêu tả - tả cảnh - tả ngờiI. đặc điểm của văn miêu tả 1. Văn miêu tả là loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung những đặc điểm, ... vật, hiện tợng miêu tả. II. Các dạng văn miêu tả ở lớp 6 ở tiểu học, các em đà làm quen với văn bản miêu tả, lớp6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng ... sau:1. Tả cảnh * Tảcảnh là gợi tả những bức tranh về thiên nhiên hay cảnh sinh hoạt gợi ra trớc mắt ngời đọc về đặc điểm từng nét riêng của cảnh. * Yêu cầu tả cảnh: - Xác định đối tợng miêu tả: ...
... đơn từ. Văn tự sự: dàn bài, bố cục, xácđịnh lựa chọn nhân vật chính phụ,ngôi kể, thứ tự kể. Văn miêu tả; các kĩ năng, dàn bàitrình tự tả, ngôi tả Văn đơn từ: theo mẫu, không theo mẫu LUYỆN ... có đi đúngkiểu văn miêu tả sáng tạo? Bố cục bài văn hợp líhay chưa?Nhược điểm: hs nào chưa nắmchắc kiểu văn miêu tả sáng tạo?tại sao? Chữ viết, lỗi chính tả. Nội dung cần tả như thế đã ... vănlớp6. hiểu và cảm thụ được vẻ đẹp của một số hìnhtượng nhân vật văn học tiêu biểu, tư tưởng yêu nước và truyền thống nhân ái trong các văn bản đã học Biết được trong chương trình Ngữ Văn...
... một bài văntảcảnh thờng có ba phần:- Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả; - Thân bài: Tập trung tảcảnh vật chi tiết theo một thứ tự;- Kết bài: Thờng phát biểu cảm tởng về cảnh vật miêu tả. 3. ... miêu tả theo cách nào và đối tợng nào cũng cần chú ý vận dụng ví von so sánh để bài văn miêu tả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ.III. cách làm một bài văn miêu tả 1. Trong văn miêu tả, năng ... miêu tả. 3. Miêu tả sáng tạo* Đối tợng miêu tả thờng xuất hiện trong hình dung tởng tợng có bắt nguồn từ một cơ sở thựctế nào đó.* Đối tợng: Ngời hay cảnh vật.* Yêu cầu khi miêu tả: - Tả cảnh...
... giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 17Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Năm học 2008-2009 phân môn ngữ văn6 nằm ... môn Ngữ vănlớp 6C và tâm lí học sinh khi học văn bản. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 12Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Năm học ... Ngữ văn. - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên quyển I+II. - Tài liệu Ngữ văn nâng cao lớp6. - Sách giáo viên lớp6 tập I+II. IV.2. Phụ lục: Trang Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 15Phát...
... môn Ngữ vănlớp 6C và tâm lí học sinh khi học văn bản. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 12Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo ... cái đẹp qua các hình tợng văn học. *Kết quả điều tra cuối năm học Lớp 6C tổng số 30 học sinh: 25/30 em yêu thích giờ văn học. *Kết quả cụ thể bộ môn ngữ vănlớp 6C năm học 2008-2009 nh sau: ... Ngữ văn. - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên quyển I+II. - Tài liệu Ngữ văn nâng cao lớp6. - Sách giáo viên lớp6 tập I+II. IV.2. Phụ lục: Trang Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 15Phát...
... danh từ làm phụ ngữ cho động từ Tiết 44 Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK – 1 16 2. Nhận xét:- Cụm danh từ là một loại tổ hợp từ do danh từ với một số phụ ngữ phụ thuộc nó ... phức tạp hơn một mình danh từ Tiết 44 Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK – 1 16 2. Nhận xét.3. Ghi nhớ.- Cụm DT là tổ hợp từ do DT với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.- ... cụm danh từ so với một danh từ? Tiết: 44 Cụm danh từ I.Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK- 1 16 2. Nhận xét Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát trên...
... Lesson plan: Grade 6 School year: 2009 -2010 How: How old, How many What: What is your name? What is this/ that? What do you do?/ What does he/she do?Ex 6 /P.41-Ask Ss to do Ex 6 /P.41 in pairs. ... sách- Xoay quanh 6 chủ điểm lớn:+You and me + Health+ Education + Recreation+ Commnunity + The world around usII) Giới thiêu sách TiếngAnh 6 ( 10 )I.Cấu trúc sách- Có 16 đơn vị bài học(Units)- ... plan: Grade 6 School year: 2009 -2010the game- Praise the winner No 1 – Q.c , No2- Q.b, No3- LK , No4 – Q.a , No5- Q.e, No6 – LK, No7 – Q.g, No8- Q.d, No9 – Q.f, No10 - LK 6 7 8 9 10A...
... miêu tả hình dáng: tall><short, heavy><light, thin><fat.3. Ngôn ngữ- Câu miêu tả: She is short.Tiết 3: A5 ,6 1. Mục tiêu- Học sinh học hiểu hai đoạn văn ngắn miêu tả về ... THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 Bộ giáo dục và đào tạoHớng dẫnThực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng của chơng trình giáo DC phổ thôngMôn tiếng Anh - Lớp 6 - Dạy mới từ chỉ nghề: a gymnast, ... Personal information2. Education3.Community4. Nature5. Recreation 6. People and placesB. Khái quát về mức độ cần đạtHết lớp 6, học sinh có khả năng sử dụng những kiến thức tiếng Anh đà học...
... ngời. + Cảm nghĩ của em về quang cảnh ấy. - Hình thức: Tả xen bộc lộ cảm xúc.Đề 6. Miêu tả một cảnh đẹp mà em đà gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể phong cảnh nơi em nghỉ mát hoặc cánh động ... mát hoặc cánh động hay rừng núi quê em). *Yêu cầu- Kiểu bài: văntả cảnh. - Nội dung: tả một cảnh đẹp trong mùa hè, có thể là cảnh đẹp của quê hơng em hoặc nơi em đến tham quan, nghỉ mát nh: ... cảm xúc. - Hình thức: Khi tả phải kết hợp giữa tả sự vật và tả tâm trạng để làm nổi bật hình ảnh ngôi nhà với nghĩa "tổ ấm". Đề 5. Em hÃy miêu tả quang cảnh tng bừng nơi em ở vào...