văn mẫu lớp 6 tả cảnh biển
Những bài văn mẫu lớp 6
... Quy nổi lên mặt nớc xem tình hình dân 40Phần hai văn miêu tả - tả cảnh - tả ngờiI. đặc điểm của văn miêu tả 1. Văn miêu tả là loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung những đặc điểm, ... vật, hiện tợng miêu tả. II. Các dạng văn miêu tả ở lớp 6 ở tiểu học, các em đà làm quen với văn bản miêu tả, lớp 6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng ... sau:1. Tả cảnh * Tả cảnh là gợi tả những bức tranh về thiên nhiên hay cảnh sinh hoạt gợi ra trớc mắt ngời đọc về đặc điểm từng nét riêng của cảnh. * Yêu cầu tả cảnh: - Xác định đối tợng miêu tả: ...
- 91
- 9,788
- 31
tập làm văn mẫu lớp 6
- 152
- 3,584
- 4
NHỮNG BÀI VĂN MẪU LỚP 6
- 105
- 19,338
- 104
Những bài văn mẫu lơp 6
- 82
- 2,318
- 0
hai bai van mau lop 6
- 2
- 1,065
- 0
Những bài văn mẫu lớp 6
- 98
- 2,096
- 1
Tả cảnh biển buổi sáng - văn mẫu
- 1
- 25,150
- 9
Một số bài văn mẫu lớp 9 (htc2.sky.vn)
... ngỉåìi lao âäüng. Nhỉỵng ngỉåìi lao âäüng âạnh cạ ra khåi cng våïi tiãúng hạt kho khồõn âãún mỉïc tảo nãn mäüt sỉïc mảnh (cng våïi giọ khåi) lm càng nhỉỵng cạnh bưm. H ra khåi våïi mäüt niãưm pháún ... nhán xe khäng kênh l váûy. Âáúy l mäüi hiãûn thỉûc tráưn trủi m tạc gi khäng thãø hỉ cáúu.Bãn cảnh hiãûn thỉûc tráưn trủi âáúy l hçnh nh ngỉåìi lênh lại xe hiãûn lãn ráút âẻp. Cỉï tỉåíng våïi ... Nhçn thàóng l cại nhçn nghãư nghiãûp, hiãn ngang. V cng tỉì ca - bin khäng kênh, qua cại nhçn â tảo nãn nhỉỵng áún tỉåüng, cm giạc ráút sinh âäüng, củ thãø âäúi våïi ngỉåìi lại xe:“Nhçn tháúy...
- 10
- 6,516
- 26
Mot so bai van mau lop 9
... kênh” ca Phảm Tiãún Dût Phảm Tiãún Dût l nh thå näøi lãn tỉì phong tro chäúngM cỉïu nỉåïc. Nàm 1 964 , täút nghiãûp khoa Vàn trỉåìng Âảihc Sỉ phảm H Näüi I. Äng vo bäü âäüi v xung phong votuún ... nhán xe khäng kênh l váûy. Âáúy l mäüi hiãûnthỉûc tráưn trủi m tạc gi khäng thãø hỉ cáúu.Bãn cảnh hiãûn thỉûc tráưn trủi âáúy l hçnh nh ngỉåìilênh lại xe hiãûn lãn ráút âẻp. Cỉï tỉåíng våïi ... ngỉåìi lao âäüng. Nhỉỵng ngỉåìi lao âäüng âạnh cạ ra khåicng våïi tiãúng hạt kho khồõn âãún mỉïc tảo nãn mäüt sỉïcmảnh (cng våïi giọ khåi) lm càng nhỉỵng cạnh bưm. H rakhåi våïi mäüt niãưm pháún...
- 11
- 3,396
- 6
Bài văn mẫu lớp 5
... nhỉỵng trỉa h . V mäùi bøi chiãưu, khi ạnh hong hän bng xúng, rạng chiãưu vng ri xúng màût säng tảo nãn mäüt bỉïc tranh tuût âẻp cng l lục em ra säng họng mạt. Giọ näưm nh nhẻ thäøi lm lao xao ... räưi cåm cng chên. Mi gảo måïi thåm nỉïc. Mẻ Lã cåìi âạm tro bãp xung quanh, bàõc näưi cåm âàût cảnh cại mám gäù sỉït m â âãø sàơn giỉỵa nh. Trong mám cọ mäüt âéa rau múng lüc, mäüt cại bạt nh ... êt qu c múi â håi thám lải, mäüt bạt nỉåïc múi cọ pha thãm êt åït bäüt dng lm nỉåïc cháúm. Bãn cảnh l bạt nỉåïc rau lüc rau vàõt chanh. Thãú cng tỉåm táút, thënh soản làõm räưi! Cạc con ngäưi...
- 7
- 2,897
- 4
Văn học lớp 6
... đơn từ. Văn tự sự: dàn bài, bố cục, xácđịnh lựa chọn nhân vật chính phụ,ngôi kể, thứ tự kể. Văn miêu tả; các kĩ năng, dàn bàitrình tự tả, ngôi tả Văn đơn từ: theo mẫu, không theo mẫu LUYỆN ... có đi đúngkiểu văn miêu tả sáng tạo? Bố cục bài văn hợp líhay chưa?Nhược điểm: hs nào chưa nắmchắc kiểu văn miêu tả sáng tạo?tại sao? Chữ viết, lỗi chính tả. Nội dung cần tả như thế đã ... văn lớp 6. hiểu và cảm thụ được vẻ đẹp của một số hìnhtượng nhân vật văn học tiêu biểu, tư tưởng yêu nước và truyền thống nhân ái trong các văn bản đã học Biết được trong chương trình Ngữ Văn...
- 38
- 1,940
- 2
Những bài văn hay lơp 6
... một bài văn tả cảnh thờng có ba phần:- Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả; - Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;- Kết bài: Thờng phát biểu cảm tởng về cảnh vật miêu tả. 3. ... miêu tả theo cách nào và đối tợng nào cũng cần chú ý vận dụng ví von so sánh để bài văn miêu tả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ.III. cách làm một bài văn miêu tả 1. Trong văn miêu tả, năng ... miêu tả. 3. Miêu tả sáng tạo* Đối tợng miêu tả thờng xuất hiện trong hình dung tởng tợng có bắt nguồn từ một cơ sở thựctế nào đó.* Đối tợng: Ngời hay cảnh vật.* Yêu cầu khi miêu tả: - Tả cảnh...
- 91
- 5,285
- 9
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
... giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 17Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Năm học 2008-2009 phân môn ngữ văn 6 nằm ... môn Ngữ văn lớp 6C và tâm lí học sinh khi học văn bản. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 12Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Năm học ... Ngữ văn. - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên quyển I+II. - Tài liệu Ngữ văn nâng cao lớp 6. - Sách giáo viên lớp 6 tập I+II. IV.2. Phụ lục: Trang Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 15Phát...
- 17
- 533
- 1
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
... môn Ngữ văn lớp 6C và tâm lí học sinh khi học văn bản. Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 12Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Giáo ... cái đẹp qua các hình tợng văn học. *Kết quả điều tra cuối năm học Lớp 6C tổng số 30 học sinh: 25/30 em yêu thích giờ văn học. *Kết quả cụ thể bộ môn ngữ văn lớp 6C năm học 2008-2009 nh sau: ... Ngữ văn. - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên quyển I+II. - Tài liệu Ngữ văn nâng cao lớp 6. - Sách giáo viên lớp 6 tập I+II. IV.2. Phụ lục: Trang Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 15Phát...
- 17
- 541
- 2
VĂN HỌC LỚP 6
... trên bờ biển Trả lời: Cụm một túp lều rõ nghĩa hơn so với DT túp lều ( về số lượng )Cụm một túp lều nát rõ nghĩa hơn ( về đặc điểm) so với cụm một túp lềuCụm một túp lều nát trên bờ biển rõ ... danh từ I.Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK- 1 16 2. Nhận xét Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát trên bờ biển Hỏi: các từ, cụm từ màu xanh trong ví dụ ... danh từ làm phụ ngữ cho động từ Tiết 44 Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì?1. Ví dụ: SGK – 1 16 2. Nhận xét:- Cụm danh từ là một loại tổ hợp từ do danh từ với một số phụ ngữ phụ thuộc nó...
- 17
- 556
- 0
Ga lop 6 TA
... Lesson plan: Grade 6 School year: 2009 -2010 How: How old, How many What: What is your name? What is this/ that? What do you do?/ What does he/she do?Ex 6 /P.41-Ask Ss to do Ex 6 /P.41 in pairs. ... sách- Xoay quanh 6 chủ điểm lớn:+You and me + Health+ Education + Recreation+ Commnunity + The world around usII) Giới thiêu sách TiếngAnh 6 ( 10 )I.Cấu trúc sách- Có 16 đơn vị bài học(Units)- ... plan: Grade 6 School year: 2009 -2010the game- Praise the winner No 1 – Q.c , No2- Q.b, No3- LK , No4 – Q.a , No5- Q.e, No6 – LK, No7 – Q.g, No8- Q.d, No9 – Q.f, No10 - LK 6 7 8 9 10A...
- 110
- 359
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008