văn 10 thư dụ vương thông lần nữa

Thư dụ Vương Thông lần nữa

Thư dụ Vương Thông lần nữa

... lược công tâm . 2. Tác phẩm Thư dụ Vương Thông lần nữa: - Quân trung từ mệnh tập: khẳng định sức mạnh của nghệ thuật trong việc dùng thư từ dụ hàng địch. Các bức thư này có sức mạnh của mười ... - Thư số 35 (thư dụ hàng thứ 13 gửi Vương Thông) - Viết tháng 2 năm 1427 (phân tích tình hình, khó khăn mọi mặt của quân Minh, vạch rõ nguy cơ bại vong nếu chúng vẫn ngoan cố giữ thành) Vương ... dối trá của giặc. Đoạn văn đầu, nêu chủ đề, mở ra hướng lập luận cho toàn bài. Ii. đọc hiểu văn bản: 2. Phân tích : a. Đoạn 1: I. Tìm hiểu chung: Ii. đọc hiểu văn bản: 1. Đọc tìm...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

8 2,1K 19
Cảm nhận của em sau khi đọc thư dụ vương thông lần nữa trích trong QTTMT doc

Cảm nhận của em sau khi đọc thư dụ vương thông lần nữa trích trong QTTMT doc

... giáp,bỏ giáo" xin hàng khi nhận được thư dụ hàng của nguyễn trãi.đúng là 1 bức thư "có sức mạnh = 10 vạn quân". qua "thụ dụ vương thông lần nữâ", ta thấy ngôn từ của nguyễn ... tiếng trách mắng bức thư đã phản ánh truyền thống nhân nghĩa và sức mạnh nhân nghĩa đại việt thời "bình ngô" Cảm nhận của em sau khi đọc thư dụ vương thông lần nữa trích trong QTTMT ... cho vương thông, đã thề hiện 1 tầm nhìn sâu rộng chiến lược của thiên tài quân sự nguyễn trãi. trở lại bức thư, sau khi nêu lên 6 cơ bại vong tất yếu của quân minh, nguyễn trãi khuyên vương thông...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 16:20

5 1,2K 3
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ĐỌC THÊM THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: ... hiểu một số văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong SGK Ngữ văn 10 THPT. 5. PHẠM VI ĐỀ TÀI Đề tài nghiên cứu các giờ đọc - hiểu các văn bản đọc thêm trong SGK Ngữ văn 10 THPT. 6....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

127 6,2K 13
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian và dự đoán thống kê phân tích sự biến động về doanh thu của ngành Bưu chính viễn thông tỉnh Yên Bái từ năm 1999 đến 2003 và dự đoán cho năm 2004

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian và dự đoán thống kê phân tích sự biến động về doanh thu của ngành Bưu chính viễn thông tỉnh Yên Bái từ năm 1999 đến 2003 và dự đoán cho năm 2004

... (: 0918.775.368 30 12999 446 107 04 103 .5529 566.4052 3.552936 466.4052 31 14006 100 7 11711 107 .7467 610. 2832 7.74675 510. 2832 32 15484 1478 13189 110. 5526 674.6841 10. 55262 574.6841 -15484 -2295 ... 728411518.81 9571.94 277665.76 27 102 11 101 15.96 9031.8413 141482.44 17232190959.67 101 15.79 9064.95 28 107 04 104 67.15 56097.4488 257440.52 60878 9103 01.71 106 90.54 181.17 29 12553 108 18.34 3009052.25 383908.34 ... 0635,17468,6 31 31 1 32 132 32 2 ==== = y y tt i i lần hay =106 ,35% 2.4 Tốc độ tăng (giảm) Tốc độ tăng (giảm )từng kì a 2 =t 2 1=1,0967-1= 0,0967 lần hay =9,67% a 32 = t 32 -1 = 1 ,105 5 1 =0 ,105 5 lần hay = 10, 55% Tốc độ...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 11:04

30 1K 0
Một số vấn đề chung về dự đoán thống kê ngắn hạn..Doc

Một số vấn đề chung về dự đoán thống kê ngắn hạn..Doc

... ,n) t 1997 =y 1997 /y 1996 =1.3604 lần hay 136.04% t 1998 =1.344 lần hay 134.4% t 1999 =1.331 lần hay 133.1% t 2000 =1.255 lần hay 125.5% t 2001 =1.247 lần hay 124.7% t 2002 =2.032 lần hay 203.2% t 2003 =1.24 lần hay 124% Ta ... = = = ++= ++= ++= ++= ++= ++= 8.2899 266563 448576 877212992049.378363 1299204363.560674 2043681.91904 2 1 0 210 210 210 4 2 3 1 2 0 2 3 2 2 10 2 210 a a a aaa aaa aaa tatatayt tatatayt tataany y t = -448576+266563t-28998.8 ... Thống Kê Mô hình 1: = = += += += += 51.3502 3.4273 204363.560674 3681.91904 1 0 10 10 2 10 10 a a aa aa tatayt taany Hàm xu thế: t y =-4273.3+3502.51t 8.30751 29.27249 2005 2004 = = y y Mô...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 16:44

29 1,1K 1
Nghề dệt thủ công truyền thống của dân tộc giẻ - triêng và các giải pháp bảo tồn, phát triển nhằm phục vụ cho hoạt động du lịch tỉnh kon tum

Nghề dệt thủ công truyền thống của dân tộc giẻ - triêng và các giải pháp bảo tồn, phát triển nhằm phục vụ cho hoạt động du lịch tỉnh kon tum

... sử dân tộc, lịch sử quốc gia và lịch sử văn hóa Việt Nam, thời kỳ “nhất thành” để sau đó “vạn biến”. Văn hóa dân gian là văn hóa gốc”, văn hóa mẹ”, tức văn hóa khởi nguồn, sản sinh và nuôi ... chọn và sử dụng màu sắc 32 1.2. Ý nghĩa của màu sắc 33 2. Kỹ thuật dệt và cách tạo tác hoa văn 33 2.1. Kỹ thuật dệt 33 2.2. Tên các loại hoa văn, băng hoa văn, chỉ màu 34 2.2.1. Hoa văn 34 tỉnh ... phải thông qua vô vàn các sắc thái văn hóa, với tư cách là sự biểu hiện của bản sắc văn hóa ấy. Nếu bản sắc văn hóa là cái gì trừu tượng, tiềm ân, bền vững, thì các sắc thái biểu hiện của nó thư ng...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 14:57

15 5,6K 22
Marketing trực tiếp nhằm thu hút thị trường khách Việt Nam đi du lịch Thái Lan của công ty du lịch Transviet Travel

Marketing trực tiếp nhằm thu hút thị trường khách Việt Nam đi du lịch Thái Lan của công ty du lịch Transviet Travel

... 2 010 Chỉ tiêu Đvt 2 010 % so với năm 2009 Doanh thu tỷ đồng 160 110 Bán du lịch triệu USD 9.200 105 Lợi nhuận tỷ đồng 3,0 160 Lao động người 75 100 Thu nhập bình quân đ/người/tháng 5.000.000 105 ... ít sử dụng phương tiện marketing trực tiếp bằng catalog * Marketing bằng thư trực tiếp Các nhân viên Marketing của công ty thư ng xuyên sử dụng phương tiện marketing này,nhân viên sẽ gửi thư ... du lịch và cung du lịch, trao đổi thông tin về cung cho cầu và thông tin về cầu cho cung, cụ thể là cung cấp cho cầu du lịch thông tin về cung du lịch như thông tin về điểm đến: thời tiết khí...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 17:07

63 1,1K 11

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w