unit 2 effective acadamic writing 1
P.7 UNIT 2 LOP 7 ( A 1 A 2 A 3)
... 8 25 1 654 8 25 0 514 8 5 21 936 8 3 51 7938 23 7 0 41 8 8 21 6 52 8 26 2 019 Yes , Lan ? Excuse me, Hoa. Thanks . I’ll call you soon What’s your telephone number ? HOALAN Date : UNIT 2 : ... 1. ĐÀO VĂN AN 7 345 610 1. ĐÀO VĂN AN 7 345 610 2. 2. PHẠM THẠCH ANH 8 25 1 654 PHẠM THẠCH ANH 8 25 1 654 3.3. VŨ THÀNH BẤT 6 27 5 564VŨ THÀNH BẤT 6 27 5 5644. NGUYỄN VĂN BẢO 8 5 21 ... UP : PELMANISM 1 6ONE SIXNINETWELVETWENTY9 12 20 1 1 2 2334455AABBCCDDEE SET THE SCENE : SET THE SCENE : 1. Do you often talk with S.O on the phone? 2. Do you know...
- 13
- 5,012
- 7
Unit 2: Leson 5 - Writing ( Anh 9)
... wear every day.Therefore, students in secondary schools should wear uniforms. Unit 2: CLOTHINGLesson 5: Writing I. Vocabulary- Encourage (v) : khuyen khich - equal in (ajd): cong bang ... short-sleeved red blousea long-sleeved white shirta spotted white skirt a colorful T-shirt 1 2 3 45 6 78 STUDENTS IN HIGH SCHOOLS SHOULD WEAR STUDENTS IN HIGH SCHOOLS SHOULD WEAR AO ... students should wear uniforms to school. Look at the pictures carefully Suggestion writing Suggestion writing My opinion is that secondary school students should wear My opinion is that...
- 15
- 619
- 0
Unit 2: Leson 5 - Writing
... wear every day.D.In conclusion, all students should wear uniforms to school. Unit 2: CLOTHINGLesson 5: Writing I. Vocabulary- Encourage (v) : khuyen khich - equal in (ajd): cong bang ... mang ten- self-confident (ajd): tu tin - freedom of choice: tu do lua chon Suggestion writing Suggestion writing My opinion is that secondary school students should wear My opinion is that ... short-sleeved red blousea long-sleeved white shirta spotted white skirt a colorful T-shirt 1 2 3 45 6 78 I think …Firstly, …Secondly, …Finally, …Therefore, …In conclusion, …My opinion...
- 15
- 482
- 0
unit 2-speak-L.F 1,2
... pop concert.- At 7 .15 .- Inside the center, at the cafÐ corner. Tuesday August 31st 20 10 Unit: 2. Making arrangementsLesson :2. Speak – Language focus 1 ,2 Ba: Hello, 8 25 7 0 12 Bao:Ba:Hello, Bao. ... một việc đà có sự sắp xếp sẵn. Tuesday August 31st 20 10 Unit: 2. Making arrangementsLesson :2. Speak – Language focus 1 ,2 Eric: Hello, 9 21 0 7 52 Adam: Hello. Can I speak to Eric, please? This ... August 31st 20 10 Unit: 2. Making arrangementsLesson :2. Speak – Language focus 1 ,2 -Do exercise in your workbook-Prepare for Listen and language focus 3 1- What are they going to see? 2- What...
- 13
- 559
- 0
Effective Academic Writing 1 potx
- 164
- 1,472
- 45
UNIT 2-CULTURAL DIVERSITY-Test 1
- 6
- 30,814
- 315
Lesson plan 12-Unit 2-Writing
... Date of preparation : 13 , 9, 20 08. Unit2 : CULTURAL DIVERSITY Date of teaching : 17 , 9, 20 08 Period:4 Section: Writing Class: 12 A6,7,8,9 ,10 I AiMS AND OBJECTIVES : Language ... real thing. 1. Students’ preparation : 2. Previous exercises: III. PROCEDURE IN CLASS. 1. Stabilization : (2ms)a. Warm – up : Greetings.b. Checking absence : Who’s absent today ? 2. Checking ... Language function:+ Writing the description of a conical leaf hat. + Skill : Integrated skills : writing II. TEACHER AND STUDENTS’ PREPARATION: 1. Method : Communicative Approach. 2. Techniques:...
- 3
- 6,061
- 13
Unit 10: Staying healthy - Lesson 1: A1,2,5
... Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5 Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5I. Vocabulary: 1 2 6435hungry (adj)thirsty (adj)full (adj)hot (adj)cold (adj)tired (adj) Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5 Unit 10 : Lesson ... doing? Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5 Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5 S2: She is cold. 2. Make dialogues, using picturesIV. Practice:a) S1: How do you feel?S2: I’m hungry.b) S1: How does she feel? Unit 10 : ... )VI. Free talkEg:S1: Are you thirsty?S2: Yes, I am.S1: Are you cold?S1: How do you feel?S4: I’m hungry. S3: No, I am not. Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5 Unit 10 : Lesson 1: A1 ,2, 5III. Dialogue:Lan:...
- 13
- 2,255
- 5
Unit 14: Making Plans A 1-2
... Destinations, 1 -2 Nguyễn Khắc Phước,THCS Nguyễn Đình Chiểu, Đà nẵng Word Cue Drill – Example Exchange 1. with my auntS1: Where are you going to stay ?S2: I’m going to stay with my aunt. 2. with ... Homework 1. Write-it-up. Example:Nam is going to visit Hue. He is going to stay with his aunt. 2. Write about what your father ( mother / brother / sister ) is going to do . Unit 14 : Making ... time ?ABE FDMLR Word Cue Drill - Example Exchange 1. Hue•S1: What are you going to do this summer ?•S2: I’m going to visit Hue. 2. Ha Noi3. Ha Long bay4. Nha Trang5. Ho Chi Minh City...
- 14
- 882
- 1
Unit 2: Lesson 1: A1-4/ p.20- 22
... + 36 + 3 15 - 3 15 - 36 - 56 - 58 + 48 + 4 17 + 1 17 + 1 10 + 2 10 + 2 12 + 7 12 + 79 - 59 - 5 1 2 345 678 9o ooO1X1XXXO2X2O3X3OOOXXXO4X4O5X5X6O6OOOXXXO7X7O8X8O9X9Noughts ... dialogue with your partner about command.- Do Ex A1 ,2 (ex-book. P .11 ).* Homework: Unit 2: Lesson 1: A1-4/ p .20 - 22 Unit 2: Lesson 1: A1-4/ p .20 - 22 3. Mapped dialogue. morning!How ? We re ... morning,Miss Hoa!And open Unit 2: Lesson 1: A1-4/ p .20 - 22 II. Practice: 1. Use the pictures to write sentences: Unit 2: Lesson 1: A1-4/ p .20 - 22 II. Practice: 1. Complete the dialogue:Miss...
- 14
- 537
- 0
Unit 2: Writing (10NC)
... clueand 10 points in the third clue. 1. It provides you with background information of a person. 2. It has 9 letters. 3. It begins with letter B.Answer: BiographyGroup word 15 ’PREPARATION 1 Explain ... read the answer aloud in front of the class.Feedback and give correct answer: 1. She was born in English in 1 8 21 2. She emigrated to New York City when she was ten 3. She wanted to become a ... corrections.Give suggested answers: 1. Why couldn’t Elizabeth Blackwell further her education inParis in 18 49? What prevented her from furthering hereducation in 18 49? 2. Why was it difficult for...
- 5
- 547
- 0
Unit 2(Leson 1)
... Unit2 : Making arrangementsP7- Lesson1-Getting started and Listen and readTeacher: Nguyen Thi Phuong NgaTruong THCS...
- 10
- 401
- 0
- ôn unit 2 tiếng anh lớp 11
- unit 2 cultural diversity test 1
- unit 2 cultural diversity writing
- unit 2 cultural diversity lop 12
- unit 2 school talks writing lop 10
- tieng anh 12 unit 2 cultural diversity writing
- bài dịch unit 2 cultural diversity lớp 12
- tieng anh lop 10 unit 2 school talks writing
- unit 2 cultural diversity writing violet
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose