u s food and drug administration
Expression dynamics of the hepatic mitochondrial proteome of the sod2+ mouse in response to troglitazone administration
... this threshold is exceeded, presumably through overwhelming the system s ability to mitigate exogenous stresses, there is a sudden, rapid onset of cellular and tissue injuries as shown in Figure ... that utilizes the Sod2 mutant mouse 26 Figure Change in investment of successful new drug launch over time 28 Figure Increase in cost, time and drug amounts with drug development progession ... ophthalmology Symbols represented: heat map, microarray studies; MS-spectrum, proteomics; -/-, studies using the Sod2-/- mouse; +/-, studies using the HET mouse 26 1.3.1 The utility of HET mouse in toxicological...
- 226
- 1,830
- 0
Bài giảng Phụ đạo vật lí 10- tuần 20(chương 4)
... bổ sung: Một hệ gồm hai vật Vật có khối lượng m1 = kg, chuyển động với vận tốc v1 hướng theo phương ngang có độ lớn v1 = m /s Vật hai có khối lượng m2 = kg, chuyển động với vận tốc v2 = m /s Tính ... hợp sau: a) v1 hướng với v b) v1 ngược hướng với v2 c) v1 hướng chếch lên hợp với v góc 900 d) v1 hướng chếch lên hợp với v2 góc 600 e) v1 hướng chếch lên hợp với v góc 1200 Tổ trưởng kí duyệt...
- 2
- 666
- 2
GATin11 mới_tuần 4 - 6 (tiết 5 - 10)
... trị, s lượng nhớ để l u giá trị thuộc ki u Giới thi u ki u li u chuẩn thường dùng Pascal, hình thành HS ý thức s dụng ki u li u cho phù hợp với u c u tốn tiết kiệm tài ngun GV : Giới thi u ki u ... lập s trình - Đối s hay nhi u bi u thức s học đặt GV: Đưa s bi u thức d u ngoặc () sau tên hàm tốn học u c u học sinh viết - Bảng s hàm chuẩn ngơn ngữ lập trình Pascal Bi u diễn Bi u diễn ... thi u ki u li u ngun Pascal L u ý HS phạm vi giá trị dung lượng nhớ để l u trữ giá trị Nội dung Bài 4: MỘT S KI U DỮ LI U CHUẨN • Mỗi ngơn ngữ lập trình thường cung cấp s ki u li u chuẩn cho biết:...
- 25
- 451
- 0
GIÁO ÁN TUẦN 5,7,8,9,10,11,12, LỚP 4
... y u c u Bài1/35 Hs làm vào bảng S liền sau s 2835917 s 2835918 Hs nhận xét đọc s S liền trớc s 2835917là s 2835916 N u giá trị chữ s 2? Giá trị chữ s 2 tri u Hs đọc y u c u Hs làm vào Hs ... r u Bài2/64 Chàng ti u phu đốn củi bị lỡi r u văng xuống s ng Chàng buồn bã nhà ta có lỡi r u r u s ng nào? Chàng ti u phu trần quấn khăn mỏ r u Lỡi r u s ng bóng Lỡi r u s t Hs xây dựng đoạn văn ... là(trung nghĩa) ăn trung h u trớc sau nh (trung h u) Ngay thẳng thật là(trung thực) Bài3/ 63 a.Trung có nghĩa giữa: trung thu, trung bình, trung tâm b.Trung có nghĩa lòng dạ:Trung thàmh, trung...
- 101
- 629
- 1
U 15 B 3 + 4+ 5
... is taller: Sears Tower or PETRONAS Twin Towers ? PETRONAS Twin Towers is taller than Sears Tower UNIT_15_E_6.m p3 Listen and read Then ask and answer 1/ How long is the Great Wall? It s over 6,000 ... biggest …is bigger than… Tall, taller, the tallest …is taller than… Answer the questions 1/ How long is the Sears Tower? It s 442 meters high 2/ Is it the biggest building in the world? No, it isn’t ... dày -Structure (n) C u trúc -The Great Wall (n) Vạn lí trường thành Grammar long How high is the Great Wall? thick It s over 6,000 km long Listen and read Then answer the questions • Which is taller:...
- 12
- 322
- 0
giao an lop 5 tuan 10-15
... nhi u s Học sinh đọc đề Bài 3: Học sinh làm • GV chốt lại, so s nh s thập Học sinh lên bảng (3 học sinh ) phân Học sinh s a – Cả lớp - GV y u c u hs nhắc lại cách so s nh ng bạn đọc kết – So s nh ... đọc đoạn văn sai Hướng dẫn học sinh s a Hs nhận xét lỗi sai – Sai lỗi gì? -Gv y u c u hs s a lỗi bảng HS đọc lỗi sai làm xác sa đònh sai lỗi gì? S a lỗi cá nhân Học sinh s a – Đọc s a Cả lớp nhận ... phân - Quy tắc:sgk 3.Thực hành Học sinh đọc đề Bài 1: Học sinh làm Học sinh s a miệng Bài 2: Gv y u c u học sinh đọc đề Học sinh đọc đề Gv y u c u hs n u lại cách tính trừ em n u lại hai so s thập...
- 175
- 432
- 0
GIAO AN LOP GHEP 4-5 TUAN 15
... HHHHJHNNNJJJ JJII JUII JJKKI UUII IIIO GFFGYUY KJJJU HGYII Ư YUIOIJXDDFHI DDDFFH JJJHHGGB NHHU8UIUHBU HYUH UUIUIHJUUUUI UUYHUUHYYYYHHHHHHH FFFFFFFFFFFFHBUHI UHIJIOJ ỊIJIJ GUGHUIH UHIOJH ỊOIJOP I9J9JO ... học sinh kể lại đoạn c u chuyện “Pa-xtơ em bé” Bài mới: Kể chuyện nghe, đọc Hoạt động1:Hướng dẫn HS hi u y u c u đề -• Y u c u học sinh đọc phân tích -• Y u c u học sinh n u đề – Có thể chuyện: ... đoạn viết tả - Y u c u học sinh n u từ khó viết gần gũi với trẻ em - Hi u nội dung c u chuyện vừa kể - Tim hi u c u chuyện Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra Giới thi u c u chuyện - GV n u MĐ, YC tiết học...
- 52
- 1,154
- 24
10 chuyen de BDtoan 4,5
... nhớ SSH = (SL SB) : KC + Tổng = ( SL+ SB) x SSH : SL = ( SSH 1) x KC + SB SB = SL ( SSH 1) x KC BàI tập tự luyện Dạng 1: Viết thêm s hạng vào trớc, sau dãy s Bài 1: viết tiếp s hạng dãy s ... c u tạo s : Cần nhớ Tính chất 1: Khi cộng tử s m u s phân s với STN hi u tử s m u s phân s không đổi TS + STN MS + STN ( Hi u Tỉ) Tính chất 2: Khi bớt tử s m u s phân s với STN hi u ... STN hi u tử s m u s phân s không đổi TS + STN MS + STN ( Hi u Tỉ) TS + STN MS STN ( Tổng Tỉ) Tính chất 3: N u ta thêm vào tử s bớt m u s phân s với STN tổng tử s m u s phân s không đổi...
- 30
- 744
- 2
Đái dầm ở trẻ emKhoảng 15-20% trẻ em dưới 5 tuổi có đái dầm pot
... lớn họng - Đi ti u thường xuyên nhiễm trùng đường ti u - Đi ti u nhi u, giảm trọng lượng (bị bệnh đái tháo đường, bệnh thận) - Đường ti u y u, đêm ngày ti u s n (bị nghẹt đường ti u) Nên giúp đỡ ... thẳng, buồn r u, không khuyên trẻ cố thích chơi với trẻ khác Tâm gắng tự ti u; tính trẻ trở nên bất thường, khó đêm không ch u cảm thấy tự không đái dầm khen kiểm soát ngợi Đi u Có s thuốc giúp ... coca cola Nên để đèn đêm gần chỗ ti u để trẻ không ngại trở dậy ti u Tập luyện bàng quang giải pháp tốt: Lúc ti u tự ngưng lại, kéo dài đường ti u Cũng u ng nhi u nước vào ban ngày ...
- 4
- 172
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 4 ppsx
... - S n Ô2 truyền vào qua dầm D4 2x(485,36 x 4,2)/2 - S n Ô5 truyền vào qua dm D6 2x(181,34 x 1,4)x0,7/4,2 - S n Ô5 truyền vào qua dm D8 2x(181,34 x 1,4)/2x1,5/2,7x1,4/4,2 - S n Ô5 truyền vào qua ... - S n Ô2 truyền vào qua dầm D4 2x(485,36 x 4,2)/2 - S n Ô5 truyền vào qua dm D4 2x(181,34 x 1,4)x0,7/4,2 - S n Ô5 truyền vào qua dm D8 2x(181,34 x 1,4)/2x1,5/2,7x1,4/4,2 - S n Ô5 truyền vào qua ... tập trung Tải tập trung - Dầm DM2 truyền vào (22x35) 234,21 x 4,2 - S n ÔM1 truyền vào 305,28 x 4,2 - S n ÔM2 truyền vào 445,2 x 4,2 - Dầm DM3 truyền vào (22x35) 234,21 x 4,2 - S n ÔM2 truyền...
- 20
- 262
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 10 doc
... đai U max 1,5.Rk b.h02 1,5.8,8.22.27,5 65,45(Cm) Q 2859,34 Tính Uct : Thỏa mãn đi u kiện + Uct< Utt Umax + Uct h 30 15cm U = 15cm 2 Chọn có U = 15cm, đ-ợc bối trí - Tại nhịp bố trí: Uct ... trí thép dầm chi u nghỉ Tính dầm chi u tới + Dầm chi u tới có kích th-ớc bxh = 22x30cm, đ-ợc đ-ợc liên kết khớp hai đ u vào dầm khung a/ S đồ kết c u : - Do dầm chi u tới thuộc s n tầng 5, không ... kG/cm2 U tt Rad nd f d 1800.2.0,283 93,7(cm) qd 10,87 - Khoảng cách cực đại hai cốt đai U max 1,5.Rk b.h02 1,5.8,8.22.27,5 56,8(Cm) Q 3295 Tính Uct : Thỏa mãn đi u kiện + Uct< Utt Umax + Uct...
- 7
- 248
- 0
thiết kế nhà 5 tầng cao 20,5m( ký túc xá trường C.Đ.X.D- Tuy Hòa ), chương 15 doc
... 6,45) m - S t pha dẻo: >10 m Mực n-ớc ngầm độ s u m so với cốt thiên nhiên, s u đáy móng nên việc thi công móng thuận lợi, không cần có giải pháp ti u n-ớc đào móng Nguồn Vật li u: + Nguồn bê tông ... gần trung tâm thành phố nên nguồn bê tông th-ơng phẩm cốt thép s n có + Nguồn cát, gạch, đá loại vật li u khác Cát cung cấp cho công trình vận chuyển từ cách không xa Các loại vật li u khác s n ... trung tâm thành phố, việc vận chuyển vật li u, thi công công trình cần có biện pháp đảm bảo vệ sinh môi tr-ờng khu vực công tr-ờng đ-ờng vận chuyển vật li u III - Chuẩn bị mặt thi công Chuẩn...
- 6
- 204
- 0
Giáo án Tiếng anh lớp 3 - LESSON PLAN UNIT 10: A BIRTHDAY PARTY/ Section (4,5,10) pdf
... - asks ss to work - work in groups My parents are My parents in groups were - asks ss to - distiguish the Quang is Quang was distiguish the verb of the I am I was verb of the present tense and ... present tense the verb of the and the verb of past tense the - Adverbs of the Adverbs of - ss to talk about - asks ss to talk the past tense the adverbs of the present tense about the present and ... Set the scene - set the scene - Verb of the Verb of the - sticks picture - look at the present tense past tense on the board picture Lan is Lan was - divides class I’m I was into groups We are...
- 4
- 701
- 1
4.5 V TO 20 V INPUT, 3 A OUTPUT SYNCHRONOUS PWM SWITCHER WITH INTEGRATED FET (SWIFT) doc
... capacitor Use of the SWIFT Designer Software for designs with unusually high closed loop crossover frequencies, low value, low ESR output capacitors such as ceramics or if the designer is unsure about ... products and applications using TI components To minimize the risks associated with customer products and applications, customers should provide adequate design and operating safeguards TI does ... 1.8-V supply starts to ramp up after the 3.3-V supply is within regulation Figure 18 shows these start up sequence waveforms Since the RT pin of U1 is floating, the SYNC pin is an output This synchronization...
- 28
- 340
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 20 dạy trẻ phân biệt điểm đúng các nhóm có 5 đối tượng docx
... -Trẻ so s nh tất hạt xanh với hạt đỏ cách xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ nhận xét s hạt m u nhi u hơn, sao? - Cô trẻ đếm s hạt dỏ, hạt xanh -Trẻ tìm cách thêm bớt để s hạt xanh s hạt đỏ ... hạt đỏ Cho trẻ đếm nhận xét s hạt m u xanh m u đỏ lúc có hạt + Phần 3: Luyện tập - Cho trẻ tìm tạo nhóm có đồ vật xung quanh lớp (Có thể cho trẻ chơi trò chơi “Tìm s nhà”) ...
- 2
- 1,027
- 0
Giáo án điện tử tiểu học:tiếng anh lớp 5 Unit 10 The weather lesson 4 pptx
... nhiê u no: không Thursday, March 3rd 2011 A b c d Thursday, March 3rd 2011 Thursday, March 3rd 2011 A b c d Thursday, March 3rd 2011 Let s play Thursday, March 3rd 2011 ... Thursday, March 3rd 2011 w e a t h e r Đây là một danh từ chung chỉ các hiện tượng nắng, mưa, gió , bão Thursday, March 3rd 2011 many: nhiê u no: không Thursday, March 3rd...
- 8
- 723
- 1
Giáo án dành cho giáo viên dạy giãn lớp 4 + 5 tuần 15
... HS có ý thức tự giác ôn luyện II Nội dung học tập : Giao thêm cho đối tượng HS tiếp thu chậm, HS khi u ( môn Toán) - Gợi ý HS nhắc lại s kiến thức học - Hướng dẫn HS luyện làm s tập (Nội dung ... giác ôn luyện II Nội dung học tập : 1, Giao thêm cho đối tượng HS tiếp thu chậm, HS khi u ( môn Toán Tiếng việt) - Gợi ý HS nhắc lại s kiến thức học - Hướng dẫn HS luyện làm s tập (Nội dung tập ... thức tuần I Mục ti u : - Giúp học sinh y u nắm s kiến thức học tuần, nâng cao s dạng toán cho HS khá, giỏi - HS biết vận dụng kiến thức học để làm s tập Hoàn thành tốt kiến thức giao - GD HS có...
- 20
- 495
- 0
VÒNG 10 - 15 LỚP 4
... xưởng s n xuất quý I 345 s n phẩm, quý II quý I 24 s n phẩm Quý III phân xưởng s n xuất s s n phẩm trung bình cộng hai quý đ u Quý IV phân xưởng s n xuất 449 s n phẩm Trung bình quý s n xuất … s n ... Trong s h /s h /s giỏi S h /s chiếm s h /s lớp, lại h /s trung bình h /s y u Phân s phần h /s trung bình s h /s lớp 4A : …… ( 1 )( ; ; ) 3 40 18 24 12/ Quy đồng m u s hai phân s , với m u s chung ... thương 123 s dư Trả lời :S bị chia C u 14: Tổng s tuổi bố tuổi 46 N u tăng tuổi lên tuổi tuổi tuổi bố.Hỏi bố tuổi? Trả lời: Bố tuổi C u 15: Tuổi anh tuổi cha, tuổi em tuổi anh Tính tuổi em biết...
- 34
- 1,395
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25