tự tạo các lớp cơ sở của riêng mình

Tài liệu Hướng dẫn lập trình VB.NET Chương 17: Kế thừa form và tạo các lớp cơ sở ppt

Tài liệu Hướng dẫn lập trình VB.NET Chương 17: Kế thừa form và tạo các lớp cơ sở ppt

Ngày tải lên : 22/12/2013, 20:17
... VIMARU Chương 17: K ế thừa Form và tạo các lớp sở oOo Nội dung thảo luận: - Sử dụng Inheritance Picker để kết hợp các form hiện vào dự án - Tự tạo các lớp sở của bạn với các thuộc tính và phương ... form và tạo các lớp sở Biên soạn: Phạm Đức Lập - 7 - Add: cnt-44-dh, VIMARU 2.2. Tạo đối tượng dựa trên lớp định nghĩa Trở lại cửa sổ thiết kế của form1.vb. Tạo thủ tục Button1_Click bằng cách ... điểm của lớp cha. Bài tập sau sẽ minh họa việc tạo thêm lớp kế thừa của lớp Person ta vừa tạo. Chúng ta sẽ tạo thêm lớp mới tên kisu. Hướng dẫn lập trình VB.NET Chương 17: Kế thừa form và tạo...
  • 9
  • 508
  • 1
Cấp của các phần tử và các lớp liên hợp của nhóm Dihedral

Cấp của các phần tử và các lớp liên hợp của nhóm Dihedral

Ngày tải lên : 10/04/2013, 13:51
... 12 nên các phần tử của nhóm thể các cấp sau: 1, 2, 3, 4, 6  Các phần tử cấp 1: e  Các phần tử cấp 2: b; a 3 ; ab; a 2 b; a 3 b; a 4 b; a 5 b  Các phần tử cấp 3: a 2 ; a 4  Các phần ... xung quanh tâm của P n một góc bằng 2  /n , còn b là phép đối xứng qua một đường thẳng đi qua tâm của P n và một đỉnh của nó. Khi đó, tất cả các phép đối xứng của P n ( tức là các phép biến ... nên các phần tử thể các cấp sau: 1, 2, p.  Các phần tử cấp 1: e  Các phần tử cấp 2: b, ab, a 2 b, …, a p-2 b, a p-1 b  Các phần tử cấp p: a, a 2 , a 3 , … , a p-2 , a p-1 2.4. Các...
  • 3
  • 504
  • 3
Các lớp cơ sở ảo

Các lớp cơ sở ảo

Ngày tải lên : 24/10/2013, 15:20
... c; } ; Các lớp sở ảo (virtual) sẽ được kết hợp để tạo một lớp sở duy nhất cho bất kỳ lớp nào dẫn xuất từ chúng. Trong ví dụ trên, hai lớp sở A ( A là sở của B và A là sở của C) ... Trong ví dụ này A là sở cho cả 2 lớp sở trực tiếp của D là B và C. Nói cách khác 2 lớp sở A cho lớp D. Vì vậy trong câu lệnh: h.a = 1 ; thì Chương trình ... thành một lớp sở A duy nhất cho bất kỳ lớp dẫn xuất nào từ B và C. Như vậy bây giờ D sẽ chỉ một lớp sở A duy nhất, do đó phép gán: h.a = 1 ; sẽ gán 1 cho thuộc tính a của lớp sở A duy...
  • 2
  • 414
  • 0
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm   bắc giang

Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Ngày tải lên : 16/01/2014, 14:10
... thành tố nhận thức trong hứng thú học tập các môn sở của sinh viên khoa Sư Bảng 3.7: TSTB của các Item đánh giá thành tố hành vi HTHT các môn sở của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật, Trường ... nghĩa, tầm quan trọng của các môn sở đối với mục tiêu yêu cầu đào tạo, cũng như do sự hấp dẫn về mặt tình cảm của nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các môn sở trong quá trình ... Hứng thú học tập. Hứng thú học tập các môn sở của sinh viên khoa sư phạm – Trường Cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang. Khái niệm hứng thú học tập các môn sở của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật...
  • 26
  • 547
  • 0
Cải cách quy trình thủ tục hải quan nhập khẩu máy móc, thiết bị tạo tài sản cố định của dự án đầu tư theo hướng hiện đại hóa phù hợp với các quy định của WTO

Cải cách quy trình thủ tục hải quan nhập khẩu máy móc, thiết bị tạo tài sản cố định của dự án đầu tư theo hướng hiện đại hóa phù hợp với các quy định của WTO

Ngày tải lên : 06/12/2012, 17:01
... tiến hành truy cập vào các Website như Website của Tổng Cục hải quan; của các Cục, Chi cục hải quan; của các tờ báo điện tử, 6. Kết cấu của đề tài nghiên cứu Đề tài của tôi gồm 3 chương ... chi tiết hàng hoá tăng lên theo các năm. - Các thắc mắc của doanh nghiệp đã được quan hải quan trả lời tương đối thấu đáo. - Thái độ và phương pháp làm việc của quan hải quan nhiều tiến ... nhập khẩu máy móc, thiết bị tạo tài sản cố định của dự án đầu phù hợp với các chuẩn mực, quy định của WTO cũng như của hải quan thế giới. - Thứ hai, phải cải cách quy trình thủ tục hải quan...
  • 68
  • 1.2K
  • 7
VẤN ĐỀ DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC  LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5

VẤN ĐỀ DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5

Ngày tải lên : 18/03/2013, 16:16
... và lớp 5 nói riêng. Tôi thể đề ra một số các biện pháp dạy nghĩa của từcác lớp từ quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5 như sau: 2 NỘI DUNG. CÁC BIỆN PHÁP DẠY NGHĨA CỦA TỪCÁC ... nghĩa của từcác lớp từ quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5. lượng từ ngữ cần cung cấp cho học sinh lớp 5 và các biện pháp tìm hiểu từ ngữ nghệ thuật trong các văn bản Tập đọc của khối ... “quyền”, “bổn phận” nghĩa là gì?. Hiểu nghĩa của từ trong các bài tập giải nghĩa, các em mới sở thực hiện các bài tập MRVT tiếp theo. Trong các phân môn Tập làm văn, Kể chuyện, Chính tả,...
  • 45
  • 2.8K
  • 27
Phạm vi truy nhập đến các thành phần của lớp cơ sở

Phạm vi truy nhập đến các thành phần của lớp cơ sở

Ngày tải lên : 24/10/2013, 15:20
... truy nhập đến các thành phần của lớp sở 3.1. Các từ khoá quy định phạm vi truy nhập của lớp sở + Mặc dù lớp dẫn xuất được thừa kế tất cả các thành phần của lớp sở, nhưng trong lớp dẫn xuất ... các thành phần này. Giải pháp thường dùng là sử dụng các phương thức của lớp cở sở để truy nhập đến các thuộc tính của chính lớp sở đó. Cũng có thể sử dụng các giải pháp khác dưới đây. + Các ... khác nhau tới lớp sở. Cụ thể như sau: + Các thành phần public và protected của lớp sở sẽ trở thành các thành phần public và protected của lớp dẫn xuất theo kiểu public. + Các thành phần...
  • 3
  • 595
  • 2
Phạm vi truy nhập đến các thành phần        của lớp cơ sở

Phạm vi truy nhập đến các thành phần của lớp cơ sở

Ngày tải lên : 26/10/2013, 00:20
... truy nhập đến các thành phần của lớp sở 3.1. Các từ khoá quy định phạm vi truy nhập của lớp sở + Mặc dù lớp dẫn xuất được thừa kế tất cả các thành phần của lớp sở, nhưng trong lớp dẫn xuất ... các thành phần này. Giải pháp thường dùng là sử dụng các phương thức của lớp cở sở để truy nhập đến các thuộc tính của chính lớp sở đó. Cũng có thể sử dụng các giải pháp khác dưới đây. + Các ... khác nhau tới lớp sở. Cụ thể như sau: + Các thành phần public và protected của lớp sở sẽ trở thành các thành phần public và protected của lớp dẫn xuất theo kiểu public. + Các thành phần...
  • 3
  • 417
  • 0
Chế tạo và khảo sát một số tính chất của chất tạo màng trên cơ sở nhựa polyuretan thu được từ quá trình tái chế polycarbonate phế thải

Chế tạo và khảo sát một số tính chất của chất tạo màng trên cơ sở nhựa polyuretan thu được từ quá trình tái chế polycarbonate phế thải

Ngày tải lên : 10/02/2014, 14:52
... khi chỉ số axit của hỗn hợp < 2,0 thì dùng phản ứng. 2.2.4 Chế tạo chất tạo màng polyuretan. Từ các polyeste tổng hợp được, chúng tôi chế tạo sơn PU hai thành phần bằng cách phối trộn cùng ... 1 Chế tạo và khảo sát một số tính chất của chất tạo màng trên sở nhựa polyuretan thu được từ quá trình tái chế polycarbonate phế thải Hồ Ngọc Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; ... l và đánh giá các kết quả thu được của đề tài nghiên cứu, chúng tôi đ thu được các kết quả như sau: 1. Đ xác định được các điều kiện kỹ thuật và quy trình cho việc chế tạo các sản phẩm BHE-BPA,...
  • 43
  • 678
  • 1
Chế tạo và khảo sát một số tính chất của chất tạo màng, trên cơ sở nhựa epoxy thu được từ quá trình tái chế polycarbonate phế thải

Chế tạo và khảo sát một số tính chất của chất tạo màng, trên cơ sở nhựa epoxy thu được từ quá trình tái chế polycarbonate phế thải

Ngày tải lên : 10/02/2014, 14:52
... SEM của bề mặt mẫu M2 sau khi ngâm trong xăng và dầu Hình 3.15: Ảnh SEM của bề mặt mẫu M3 trước khi ngâm trong xăng, dầu Chế tạo và khảo sát một số tính chất của chất tạo màng, trên sở ... ngoại của epoxy sản phẩm Hình 3.4 : Phổ hồng ngoại của epoxy sản phẩm Trên phổ hồng ngoại của epoxy sản phẩm xuất hiện các đỉnh hấp thụ như sau: Bảng 3.5: Các pic đặc trưng trong phổ IR của ... quả đo độ bền của màng Hình 3.2: Phổ cộng hưởng từ hạt nhân của Bisphenol A sản phẩm C CH 3 CH 3 OHHO 1 2 3 4 Bảng 3.3: Các pic đặc trưng trên phổ cộng hưởng từ hạt nhân của Bisphenol...
  • 21
  • 697
  • 0

Xem thêm