tuyển tập đồ án sinh viên kiến trúc

Ngày tải lên: 13/08/2013, 16:25

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:43

... MSSV:X060214 Page 31 EJ M 1 1 i i M EJ n n M EJ SƠ ĐỒ TÍNH THANH CONSOL CÓ HỮU HẠN KHỐI LƯNG TẬP TRUNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP 2006-2011 . [ ] [ ] [ ] '( )M ... ANH DUY MSSV:X060214 Page 48 ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP 2006-2011 Hình 4.BIỂU ĐỒ MOMEN DẢI THEO PHƯƠNG X.( BĐ BAO MIN ) Hình 5.BIỂU ĐỒ MOMEN DẢI THEO PHƯƠNG Y.( BĐ BAO ... HOÀNG NAM SVTH: LÊ ANH DUY MSSV:X060214 Page 27 ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP 2006-2011 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH NHU CẦU XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH Trong những...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 22:24

... d ? w \ z o D Q ) w ( d d ( W 3 & | X ' G Q J W K Ê \ U Q J Q đ X \ Y 4 O F F P D W U Ô Q F ẩ Q J F W K U D Q N w \ L 4 D a U D Q N \ L U D Q N 4 a z L U D Q N w \ L 4 D 3 9 Ô \ Q Q z L ( ) z U D Q N w o \ 1 D U D Q N w o L \ D L U D Q N w o \ D U D Q N w 1 o D ) z , V X \ U D Q J D \ ầ F L ô X S K L F K ẹ Q J P L Q K & | X * L V ẽ W K D P Q L ô X N L Q \ ) \ ; â W ( ) 1 \ . K L ẳ \ ( L ( \ ( ) w 1 \ 1 \ D L w 1 \ \ \ D w 1 \ D ) 3 1 J ầ F O L J L V ẽ ) \ ( L ( \ ( 6 X \ U D \ ) \ 1 ( L \ ( \ \ ( ) \ ( \ L ( \ 1 ( \ ) \ 3 & K Q J S Q Y F K G Â Q . K L ) z W K / \ / W ) ( 9 \ 0 \ ) / \ / o Q Q / \ / W ) ( Y U D Q N w \ D ) z & | X 9 ặ L P ẵ L > ) d , 1 , 3 3 3 , z W D F ẳ 4 > > o ) w 4 o D w 4 > d L 4 > 1 L N N N L > d o D ) w 4 o D - > z 3 > ) ( y > 4 > z 3 > ) ( y > > o ) z 3 > ) ( y > w 4 > > o D ) w 4 o D z 3 > ) ( y > - > ) w 4 o D - 3 6 X \ U D I p z 3 > ) ( y > 4 > z 3 > ) ( y > > o Q ) / 4 o / / - / ) ( 3 \ F K ả Q K O L ô X S K L F K ẹ Q J P L Q K 0 Q W K L * L L W ẵ F K & | X % Ê W Q J W K ẹ F F K R W Q J Q J Y ặ L w K y D y 8 ( W w ? D Q ? y K 8 y W w ? D Q ? 3 w d D ' R W w ? D Q J K Ã F K E L đ Q W U Q > ( , y H Y > y , K H Q Q w K y D y 8 ( W w ? D Q ? w K y D y 8 ( W w y D Q ? ) w K y D y 3 W w y D ) y K 8 y W w y D Q ? y K 8 y W w ? D Q ? 3 9 Ô \ ầ F F K ẹ Q J P L Q K 2 O \ P S L F Q P 6 X \ U D / W w ? E D / ) / W I w E D / / ? E ? ( / a / W w E D / / ? E ? ( / a d 1 / W w E D / a d 1 / W w ? E D / 3 + D \ W w ? D ) ( Y ặ L P ẵ L ? ; t 3 1 K Y Ô \ Q đ X W L P W L ơ P W U Q > y , K H P W w ? D ) ( W K W w ? D ) ( W U Q W R Q E O Q F Ô Q Y ặ L E Q N ả Q K E Q J d b 1 F ấ D L ơ P ẳ % Q J Y L F [ â W F F L ơ P ? ( N K F Q K D X P W L ẳ W w ? ( D ) ( D O D Q G Q Y ô K D L S K ả D F ấ D R Q > y , K H W K V D X P W V K é X K Q E ặ F W D V ă ầ F W w ? D ) ( Y ặ L ? ; > y , K H 3 & | X D ; â W { z ) ; $ ( ? z $ ; ? Q ? 3 W ? ) ; { B R 1 w ; > ( , $ b 1 D 3 6 X \ U D Q ? ) ; 3 1 { B R R $ t ) M R $ t { B R , Y ? z $ ; ? Q ? ) w ; { B R 1 D z 0 ; ; { B R 1 w M R $ t { B R D ) 1 1 z L ; { B R 1 z L d R $ t 1 Q 3 . K L ẳ { z ) ( 8 $ 1 p 1 1 z L ; { B R 1 z L d R $ t 1 Q Q ) 1 1 z L ; $ b ; 8 ( { B R 1 z L d w d { B R 1 D Q ? ) 1 1 z L ; p $ b 1 8 ( { B R 1 z L d Q $ b 1 8 ( { B R 1 z L n Q ? Q 3 ; â W O E ) $ b 1 8 ( { B R E Q , E k d 3 Tuyển tập Olympic Toán toàn quốc 1993 - 2005     2 O \ P S L F Q  P          2 O \ P S L F Q  P          0  Q W K L    L V È & | X   '  W K £ \ \ x \ ) y o , Y Æ L y ) w d L y 1 d D 1 L y 1 1 L y 1 n L y 1 ; k ( 3 6 X \ U D / \ / ) y 1 k ( 3 ' R  ¼ \ N K  Q J K · F K Y  I   \  d ) d y 1 3 & | X  + ¯   F K R W   Q J    Q J Y Æ L K ¯ V D X C h h h h h h H p y d d  d 1 Q y d 1 N N N y d z y d d p y 1 1  d 1 Q N N N y 1 z N N N N N N N N N N N N y z d y z 1 N N N p y z z  d 1 Q I n n n n n n O C h h H ? d ? 1 N N N ? z I n n O ) C h h H ( ( N N N ( I n n O w d D ; © W h w  D O   D W K Ñ F   F W U  Q J F Ê D P D W U ¤ Q w y 7 i D z 7 , i ) d  '  W K £ \ F  F K ¯ V Á F Ê D h w  D Q J X \  Q  6 X \ U D h p d 1 Q W ) (  + ¯    F ¼ P D W U ¤ Q Y Æ L  · Q K W K Ñ F N K  F N K  Q J  Q  Q Q ¼ F ¼ G X \ Q K £ W P Â W Q J K L ¯ P W  P W K  Ã Q J  & | X  9 Æ L P ½ L  ; L  W D F ¼ g  U ) z  d 3 i ) ( { B R 1 $  i z ) z  d 3 i ) ( R $ t 1 $  w i L d 1 D z  R $ t 1 $  w i  d 1 D z 1 R $ t $  z ) R $ t 1 $  w z  d 1 D z  R $ t 1 $  w  d 1 D z 1 R $ t $  z ) ( , C  U ) z  d 3 i ) ( R $ t 1 $  i z ) z  d 3 i ) ( { B R 1 $  w i  d 1 D z { B R 1 $  w i L d 1 D z 1 { B R $  z ) { B R 1 $  w  d 1 D z  { B R 1 $  w z  d 1 D z 1 R $ t $  z ) ( , '  W K £ \ C h ) z  d 3 i ) ( \ h i ) w g   C  C  g  W ) w ( ( ( ( W 3     2 O \ P S L F Q  P       7 D F ¼ W L ® S l J > )   w > D w 0 D { B R 0 e e ? ( L  w > L d D w 0 D R $ t 0 e e ? (  J > L 1 ~ > )  w > D w 0 D R $ t 0 e e ? ( L  w > L d D w 0 D { B R 0 e e ? (  ~ > L 1 ,  > ; L 3 T    z    Z J ( )  1 > a z  > ) (  w 1 > D w 0 D { B R 0 e e e ? ( L w 1 > L d D a z  > ) (  w 1 > L d D w 0 D R $ t 0 e e e ? ( ~ ( ) 1 > a z  > ) (  w 1 > D w 0 D R $ t 0 e e e ? ( L w 1 > L d D a z  > ) (  w 1 > L d D w 0 D { B R 0 e e e ? ( 3   W  d w 0 D ) 1 > L d a z 3 > ) (  w 1 > D w 0 D 6 X \ U D I    d ) z 3  1 w 0 D ) 1 > L d a z 3 > ) (  w 1 > L d D w 0 D 3 6 X \ U D I    1 ) z  d 3 . K L  ¼       Ç F Y L ® W G  Æ L G  Q J l J ( )   d w 0 D { B R 0 e e ? ( L  1 w 0 D R $ t 0 e e ? ( ~ ( )  d w 0 D R $ t 0 e e ? ( L  1 w 0 D { B R e e ? ( * ½ L  O  W ¤ S Q J K L ¯ P F Ê D K ¯   F K R  W Ñ F K ¯ l J ( ) ( ~ ( ) ( 3 9 Æ L P ½ L ? ;  W D F ¼ l   d w 0 D { B R 0 / ? ( L  1 R $ t 0 / ? ( ) (  d w 0 D R $ t 0 / ? ( L  1 { B R 0 / ? ( ) ( 3   W h d w ( D ) y , h 1 w ( D ) K 3 . K L  ¼ l  1 w ? D R $ t ?   d w ? D { B R ? )  y  1 w ? D { B R ? L  d w ? D R $ t ? ) K 3 6 X \ U D w  1 w ? D R $ t ?   d w ? D { B R ? D 1 L w  1 w ? D { B R ? L  d w ? D R $ t ? D 1 ) y 1 L K 1 3      2 O \ P S L F Q  P       & | X   & K R K  P V Á W O L  Q W Í F W U  Q  R  Q > ( , d H Y  W K R  P  Q  L « X N L ¯ Q 8 d ? W w 0 D Q 0  d  ? 1 1 ,  ? ; > ( , d H 3 +  \ F K Ñ Q J P L Q K 8 d ( > W w ? D H 1 Q ?  8 d ( ? W w ? D Q ? 3 & | X   * L  V Ï W w ? D O  K  P V Á F ¼   R K  P F £ S  O L  Q W Í F W U  Q b Y  W K R  P  Q  L « X N L ¯ Q W w ( D ) W w d D ) y 3 & K Ñ Q J P L Q K U  Q J 8 s - ? ; > ( , d H \ W I I w ? D i  M w y  K D , Y Æ L K ) 8 $ t ? ; > ( , d H \ W w ? D i 3 & K R P Â W P Ä U Â Q J N ® W T X  W U  Q  Á L Y Æ L  R  Q >  , # H ; b 3   & K   Q J     S  Q Y  F K ± G ¢ Q ' R  ¼ { ) 8  1 w 0 1  0 L d D Q 0 w 1 0  d D 1 p 1 w d  0 1 D 1 0  d L 0 Q ) 8  1 w 0 1  0 L d D Q 0 w 1 0  d D w 1  0 D )  1 8 w 0 1  0 L d D Q 0  1 0 1 L x 0  1 ) 8 p 1 0 1  x 0 L 1 L n 0 1 0 1  x 0 L 1 Q Q 0 ) 0 L 8 n 0 Q 0 1 0 1  x 0 L 1 ) 0 L n 1 8 w 1 0  x D Q 0 1 0 1  x 0 L 1 L d x ; 8 Q 0 p 0  x ; Q 1   d E ) 0 L 8 p 1 0  1  d 1 0  d Q Q 0 ) 0 L 1 j t / 0  1 /  d 1 j t / 1 0  d / L g )  ? L 0 ? 1 L ? L d L 1 j t e e e 0 ? 1 L ? L d  ?  1 e e e  d 1 j t e e e 1 0 ? 1 L ? L d  1 ?  d e e e L g 3    2 O \ P S L F Q  P          0  Q W K L    L V È & | X   7 Î K ¯ W K Ñ F \  d ) n \ W D W K X   Ç F \ 1 ) d n o  6 X \ U D T  z  Z \ d   ; ) d n    o , / \ / 1 ) d n z 3 ' R  ¼ e e \ d   x  \ e e ) p d  n    n    $ n Q z 3 & | X     W \ ) w y 7 i D 3 '  W K £ \ \ x ) \ 3 1 K  Y ¤ \ W K ° I   \ ) I   \ x ) I   w  \ D ) w  D z I   \ )  I   \ 3 ' R  ¼ I   \ ) ( 3 7 Î  ¼ V X \ U D K ¯ S K   Q J W U ° Q K   F K R F ¼ Q J K L ¯ P N K  Q J W  P W K  Ã Q J  ...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:20

... CHUNG CƯ LINH ĐÔNG Trang SVTH: QUÁCH VĂN PHONG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP GVHD: Th.S ĐINH SỸ MINH PHẦN I KIẾN TRÚC KIẾN TRÚC CHUNG CƯ LINH ĐÔNG Trang SVTH: QUÁCH VĂN PHONG ... đi trong các hộp gen. - Nước thải sinh hoạt được thu từ các ống nhánh, sau đó tập trung tại các ống thu nước chính bố trí thông tầng qua lỗ hợp gen. Nước được tập trung ở hố ga chính , được xử ... CHUNG CƯ LINH ĐÔNG Trang SVTH: QUÁCH VĂN PHONG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KSXD DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP GVHD: Th.S ĐINH SỸ MINH Chương 1: GIỚI THIỆU VỀ KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH“ CHUNG CƯ LINH ĐÔNG” MẶT BẰNG...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 15:17

Ngày tải lên: 10/06/2014, 19:30

... này cũng như phục vụ cho việc hồn thành đồ án tốt nghiệp. Sau những tháng khẩn trương nghiên cứu và thể hiện đến nay em đã hồn thành đồ án tốt nghiệp kiến trúc sư của mình. Đây là thành quả cuối ... của giảng viên hướng dẫn : Kts. NGUYỄN NHƯ CƠNG đã giúp em hồn thành đồ án. Mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng với lượng kiến thức cịn hạn hẹp nên chắc chắn đồ án của em sẽ khơng tránh khỏi những ... lần nữa em xin chân thành cảm ơn! Đà Nẵng, ngày 16 tháng 5 năm 2014 Sinh viên GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: ThS.KTS TƠ VĂN HÙNG Trang: 1 THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KTS NIÊN KHÓA 2009-2014 ĐT: QUY HOẠCH...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 00:25

Ngày tải lên: 05/08/2013, 08:23

... hòa Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Thái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên trường Đại Học An Giang Qua biểu đồ trên ta biết được rằng có đến 85% sinh viên ... sánh SVTH: Nguyễn Minh Tâm 6 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ SINH VIÊN ĐỐI VỚI THẺ LIÊN KẾT THẺ ATM-THẺ SINH VIÊN Thái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên ... của dịch vụ thẻ. - So sánh mức độ hài lòng giữa sinh viên các khoa. - Đề xuất một số ý kiến của sinh viên về sự thuận lợi và khó khăn của sự kết hợp thẻ ATM-thẻ sinh viên. 3. Phương pháp nghiên...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:40

... tập phải có tính hiệu quả, nghĩa là các bài tập phải nâng cao được năng lực sức mạnh tốc độ cho sinh viên. - Nguyên tắc 5: Các bài tập phải có tính đa dạng, tạo hứng thú tập luyện cho sinh viên. - ... của sinh viên trường tham gia giải bóng đá sinh viên chuyên sâu truyền thống hàng năm, hay giải bóng đá sinh viên tranh cúp huda khu vực Miền Trung –Tây Nguyên và đặc biệt là giải bóng đá sinh ... dụng để kiểm tra, đánh giá sức mạnh tốc độ của nam sinh viên chuyên sâu bóng đá trường Đại Học TDTT Đà Nẵng. 3.2.5. Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

... sánh SVTH: Nguyễn Minh Tâm 6 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ SINH VIÊN ĐỐI VỚI THẺ LIÊN KẾT THẺ ATM-THẺ SINH VIÊN Thái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên ... bạn đồng ý khá nhiều. 4.8 Tình cảm của sinh viên khóa 8 đối với thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên trường Đại Học An Giang. Biểu đồ 4.7: Biểu đồ tình cảm của sinh viên ... của sinh viên sẽ tác động đến thái độ của sinh viên về thẻ liên kết Qua thăm dò sẽ biết được thái độ của sinh viên về thẻ liên kết có đáp ứng được nhu cầu của sinh viên chưa Tổng hợp hai ý kiến...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:15

... trên 102 sinh viên ở lớp DH4 lý và lớp 29A 2 theo phương án soạn thảo tài liệu hướng dẫn, thiết kế mạch thực hành, cho sinh viên tiến hành thực hiện và đánh giá hiệu quả của phương án thực ... chế tạo các linh kiện bán dẫn như diode, transitor. 1.2. Một số linh kiện bán dẫn 1.2.1. Diode bán dẫn Diodee bán dẫn là loại linh kiện bán dẫn đơn giản nhất gồm hai vùng bán dẫn p và n ghép với ... ráp các linh kiện điện tử thành bài thí nghiệm giúp sinh viên củng cố vững chắc kiến thức lý thuyết, đồng thời dễ dàng hình thành ở sinh viên các kỹ năng ứng dụng. - Qua khảo sát thị trường...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 16:31

Ngày tải lên: 04/08/2013, 22:16

Ngày tải lên: 05/08/2013, 07:39

Ngày tải lên: 05/08/2013, 07:59

Ngày tải lên: 05/08/2013, 07:59

Ngày tải lên: 05/08/2013, 07:59

Ngày tải lên: 05/08/2013, 08:16

Ngày tải lên: 05/08/2013, 08:16