... III Đáp án biểu điểm: A.Phần trắc nghiệm khách quan: điểm B.Phần tự luận: Câu (2 điểm điểm) Câu (4 điểm) Câu 1: Định đoạn thẳng (1 ) Câu a Đ b Đ c S d S (1 ) Câu A Đúng; B Sai (1 ) Câu A (1 ) ... CD (cm), CD = 21( cm) AB = Câu (4đ) a áp dụng định lý Pyta go vào tam giác vuông ABC ta có: BC2 = AB2 + AC2 = 15 2 +202 = 625 BC = 25 (cm) Giáo viên: Phạm Tuấn Anh 5 CD = 21 = 15 7 (cm) (2đ) ... 2SABC) Nên: AH = AB AC 15 .20 = = 12 (cm) BC 25 b Xét ABH CBA có B chung B C H A = H = 90 Nên ABH ~ CBA Do BH = BH AB = BA BC AB 15 = = 9(cm) BC 25 Vậy CH = BC - BH = 25 - = 16 (cm) IV Kết thúc:...
... 9b * Trắc nghiệm Câu 1: C (1 ) Câu 2: A (1 đ) * Tự luận Câu 3: Giải hệ pt: 4x + 7y = 16 a) có nghiệm 4x 3y = 24 x = (2 đ) y = x = 10 x 9y = b) có nghiệm (2 đ) 15 x + 21y = 0,5 y = Câu ... hai xe cách 16 km Cho biết xe máy nhanh xe đạp Đáp án , biểu điểm a) Đề lớp 9a * Trắc nghiệm Câu 1: C (1 điểm) Câu 2: A (1 điểm) * Tự luận Câu 1: giải hệ phơng trình 4x + y = 16 10 y = 30 y= ... > 10 ; y > Quãng đơng AB x.y Nếu ô tô giảm vận tốc 10 km/h thời gian tăng 45 phút (= Vậy ta có phơng trình: (x + 10 )(y 3x 40y =30 (1) Vậy ta có phơng trình h) h) )=xy Nếu ô tô tăng vận tốc 10 ...
... a) 10 Số câu Số điểm Tỉ lệ % 7.Định lí Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ % Biết định lí a),b) 20 30 3 30 1 10% Biết chứng minh định lí c) 10 1 10 3 30 BIỂU ĐIỂM KIỂMTRA ... huy tính tích cực ,chủ đông cho hoc sinh IV/ Tiến trình lện lớp: Ổn định lớp kiểmtra Đề kiểm tra: 3 30% 11 10 10 0% Câu a)Vẽ hai đường thẳng xx’ yy’ cắt tai điểm O cho xOy = 900, b) Hãy nêu tên ... Đề kiểm tra. ma trận đề HS: Ôn kiến thức học, giấy kiểmtra III/ Phương pháp: - Phát triển tư suy luận cho HS, phát huy tính tích cực ,chủ đông cho hoc sinh IV/ Tiến trình lện lớp: Ổn định lớp kiểm...
... Soạn 14 /5/2 010 hình học 10 Câu2: (3đ) Cho hai đờng thẳng có phơng trình 1: x+y+ =0 2:2 x-3y-5=0 d) xét vị trí tơng đối hai đờng thẳng e) Tính góc hai đờng thẳng f) Tính khoảng cách từ A( 1; 2) ... -5) b) Viết phơng trình tiếp tuyến với đờng tròn M( ; -5) Câu4: (1 ) Cho tam giác ABC Biết A(-2;3) hai trung tuyến BM : 2x-y +1= 0 Và CN: x+y-4=0 Viết phơng trình cạnh AC Hết ...
... 14 15 Câu 4: Cho hỗn số A 14 B 12 C 11 14 ; ; ; phân số nhỏ nhất? 15 60 19 12 11 12 C 60 D 19 14 D 14 đổi phân số ta đợc: B 14 C II Tự luận Số học Trờng PTDT Nội trú Mù Cang Chải Câu 1: ... x= = 10 10 1. ( 3) => x = : = = 10 10 .2 20 x 14 11 b) = + = = 3 21 21 11. 3 11 => x = = =1 21 7 a) Bài 3: (2 điểm) ý a) đợc 1, 5 điểm; ý b) 0,5 điểm a) Số HS xếp loại trung bình là: 48 12 = 20 ... = 25 % 48 Nhận xét kiểmtra (1 phút) + Cán lớp thu kiểmtra + Giáo viên nhận xét kiểmtra Hớng dẫn nhà (1 phút) + Về nhà thực lại kiểmtra + Ôn tập lại kiến thức học, tiết sau on tập học kì II...
... MK2=NK.KP c)Theo câu b: MK2 = NK.KP = 4.9 = 36 MK = 6cm Ta lại có: NP = NK + KP = + = 13 cm 111 SMNP = NP.MK = 13 .6 = 39cm2 ... MKN = NMP = 90° M µ N góc chung KNM ∽ MNP (g.g) (1) - Xét KMP MNP có: · · MKP = NMP = 90° $ P góc chung N K P KMP ∽ MNP (g.g) (2) Từ (1) (2) suy ra: KNM ∽ KMP (Theo t/c bắc cầu) Vậy ... án biểu điểm Câ u Đáp án a) AB = = CD 14 0,5 b) MN = 2dm = 20cm · · BAD = CAD a)Vì DB AB = DC AC x y b) Theo câu a: AD Ta có: AB AE AC AD MN 20 = =2 PQ 10 0,5 0,5 nên AD tia phân giác góc...
... người cần thể tích không khí bao nhiêu? A 10 m3; B 11 m3; C 12 m3; D 13 m3 Câu Tính số mol kali clorat KClO3 cần thiết để điều chế 6,72 lít khí oxi(đktc): A 0 ,1 mol; B 0,2 mol; C 0,3 mol; D 0,4 mol ... Hãy gọi tên sản phẩm Câu 10 (1 ) Tính số mol số gam kali clorat cần dùng để điều chế 16 gam khí oxi GV Lê Anh Linh Trang Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông Câu 11 (3đ) Trong phòng thí nghiệm, ... là: m = n.M = Câu 11 12 2,5= 40,83(g) Đề 1: - Số mol oxit sắt từ: m 2,32 = = 0, 01( mol ) M 232 t0 a/ 3Fe + 2O2 → nFe3O4 = 0,25đ 0,25đ Fe3O4 mol mol mol 0,03 mol 0,02 mol 0, 01 mol - Khối lượng...
... III/ Ghép ý Cột A với ý Cột B để đợc khẳng định Cột A Phần Phần Cột B Góc nội tiếp chắn cung a chắn cung có số đo có số đo 60 12 00 Góc có đỉnh nằm đ2 b có số đo...
... cung MB) (2) Từ (1) (2) suy EDH = MNB => MN//ED ( vị trí so le trong) d/ Tứ giác BEDC nội tiếp => EBD = ECD( chắn cung ED) hay ABN = MCA => ằ = ẳ (3) AN AM Năm học: 2 010 - 2 011 ... + E = 18 00 => AEHD nội tiếp BEC = BDC = 900 => D E nằm cung chứa góc 900 dựng BC => Tứ giác BEDC nội tiếp b/ Tứ giác BEDC nội tiếp => EBD = ECB (cùng chắn cung BE) hay EDH = HCB (1) c/ ... nghim Bi 1: a/ A ( 0,5 im) b/ B ( 0,5 im) Bi 2: C ( 0,5 im) Bi 3: C ( 0,5 im) II Phn t lun Baứi : (2ủ) Bi 4: Bi 5: Bi 6: Bi 7: A C C D ( 0,5 im) ( 0,5 im) ( 0,5 im) ( 0,5 im) Ta coự C = R ( 1, 0 ủ)...
... …………………………………………… Lớp: … KIỂMTRA MỘT TIẾT MÔN: HÌNH HỌC (Chương III) Năm học: 2 010 - 2 011 ĐIỂM: ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án câu sau : ( câu 0,5 điểm ) ˆ ˆ ˆ ˆ Câu 1: Nếu hai tam giác ABC ... ……………………… KIỂMTRA MỘT TIẾT ĐIỂM: Họ tên: MÔN: HÌNH HỌC (Chương III) …………………………………………… Năm học: 2 010 - 2 011 Lớp: … ĐỀ I TRẮC NGHIỆM (3đ): Chọn phương án câu sau : ( câu 0,5 điểm ) ˆ ˆ ˆ ˆ Câu 1: Nếu ... ĐỀ 2: C A D B A B ĐỀ 1: D B C A D D II TỰ LUẬN (7đ): (Theo ĐỀ 2) Bài 1: (2,5đ) - Hình vẽ (0,5đ) a) (1 ) Chứng minh: ∆ABM = ∆ACN ( ∆BNC = ∆CMB ) (0,75đ) ⇒ BM = CN (0,25đ) b) (1 ) Vì ∆ABM = ∆ACN...