THIẾT kê TRUNG tâm CHẤT LƯỢNG NÔNG – lâm – THỦY sản VÙNG 2   đại học BÁCH KHOA đà NẴNG

THIẾT kê TRUNG tâm CHẤT LƯỢNG NÔNG – lâm – THỦY sản VÙNG 2 đại học BÁCH KHOA đà NẴNG

Ngày tải lên : 10/04/2014, 23:01
... tính II 6 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP PHẦN 1 KIẾN TRÚC ( 20% ) ĐỀ TÀI : TRUNG TÂM CHẤT LƯỢNG NÔNG – LÂM – THỦY SẢN VÙNG 2 – ĐÀ NẴNG ... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP PHẦN 3 THI CÔNG (50%) ĐỀ TÀI : TRUNG TÂM CHẤT LƯỢNG NÔNG – LÂM – THỦY SẢN VÙNG 2 - ĐÀ NẴNG. ... (daN/m). - Tải trọng tập trung do cốn C1, C2 truyền vào: P = 1/2.q c .l c = 1/2.747,5.3,02 =1128,7 (daN) 3.4.3. Sơ đồ tính 14 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG...
  • 224
  • 458
  • 0
ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm pptx

ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 16:20
... đến kết quả học và thi của học viên. Ngoài ra, cần phải lưu trữ lại toàn bộ hồ sơ của các học viên đã được cấp chứng chỉ ngoại ngữ tại trung tâm. Tóm lại, số lượng thông tin mà trung tâm phải ... -Lập danh sách nhân viên +Quản lý học viên đăng kí học Tr ư ờ ng Đ H S ư Ph ạ m TP. HCM S ố :………… Trung tâm ngoại ngữ CHỨNG CHỈ NGOẠI NGỮ Trình độ:… …………………………………………………………………………………… ... nhiều học vị cho một ngôn ngữ, và có thể dạy nhiều ngôn ngữ. Điều kiện phân công là giảng viên phải dạy được ngôn ngữ của lớp, và học vị của giảng viên phải phù hợp với trình độ của lớp. Các học...
  • 138
  • 674
  • 2
Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

Ngày tải lên : 16/10/2012, 11:26
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 15 Hình I-8a Hình I-8b Hình I-8c Hình I-8e Hình I-8d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG ... tương quan chẳn của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO ... II-3a Nhịp Nhịp Hình II-3b Mặt nhà bên trong của nhà học Basilica do francesso thiêt kế Hình II-3c TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN...
  • 60
  • 7.3K
  • 44
Xây dựng chương trình quản lý công văn trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

Xây dựng chương trình quản lý công văn trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng

Ngày tải lên : 24/04/2013, 20:14
... lưu trữ văn bản, quản lý việc nhận và gửi văn bản đi - đến , thống kê văn bản ở trường đại học Bách Khoa Đà Nẵng hiện tại được thực hiện một cách thủ công, làm việc theo kinh nghiệm .  Việc lưu ... tài 1. Về dữ liệu  Hệ thống sẽ lưu trữ các thông tin cần thiết để phục vụ cho trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng  Hệ thống có thể đáp ứng với số lượng văn bản lớn .  Dữ liệu được cập nhật thường ... thiết và cấp bách. Vì vậy em chọn đề tài “Xây dựng chương trình quản lý công văn trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng II. Mục đích và ý nghĩa Mục đích của đồ án tốt nghiệp này là tìm hiểu, xây dựng,...
  • 8
  • 1.3K
  • 44
Đề Cương Truyền Động Thuỷ Khí _ Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng ppt

Đề Cương Truyền Động Thuỷ Khí _ Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng ppt

Ngày tải lên : 30/03/2014, 12:20
... phán phäúi: ngàn kẹo Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng TRUYỀN ĐỘNG THUỶ KHÍ Đề Cương: dành cho sinh viên ngành động lực học Trỉåìng Âải Hc Bạch khoa  Nàơng Truưn âäüng thy khê ... Phaùp), nxb cồ khờ , Mac tổ khoa 1964 5. Abramọỳp, Caùc phỏửn tổớ truyóửn õọỹng thuyớ lổỷc, nxb kyợ thuỏỷt , Kieùp 1977 (tióỳng Nga) Trổồỡng aỷi Hoỹc Baùch khoa aỡ Nụng Truyóửn õọỹng ... õọỹng thuớy lổỷc coù hóỷ ngổồỹc: ặu õióứm: Laỡm kờn tọỳt. H ỗnh 8 Khoa phỏn phọỳi H ỗnh 9 Trổồỡng aỷi Hoỹc Baùch khoa aỡ Nụng 1. Bồm kióứu piston chuyóứn õọỹng tởnh tióỳn. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 p a F õ...
  • 26
  • 1.4K
  • 12
An toàn điện đại học bách khoa đà nẵng

An toàn điện đại học bách khoa đà nẵng

Ngày tải lên : 08/05/2014, 22:56
... Hệ thống điện - Khoa Điện - Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng 1 CHƯƠNG MỘT NHẬP MÔN VỀ KHOA HỌC BẢO HỘ LAO ĐỘNG VÀ VỆ SINH LAO ĐỘNG 1.1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC KỸ THUẬT BẢO ... cố ở mạng trung tính cách điện nguy hiểm hơn trong mạng trung tính trực tiếp nối đất. Giáo trình An Toàn Điện Trang Bộ môn Hệ thống điện - Khoa Điện - Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng 44 nhân ... từ khoa học tự nhiên (như toán, vật lý, hoá học, sinh học ) đến khoa học kỹ thuật chuyên ngành và còn liên quan đến các ngành kinh tế, xã hội, tâmhọc Những nội dung nghiên cứu chính của Khoa...
  • 80
  • 1.5K
  • 2
Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ- tin học

Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ- tin học

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:31
... trung tâm ngoại ngữ - tin học 1. Sở giáo dục và đào tạo quản lý các trung tâm ngoại ngữ - tin học sau: a) Trung tâm ngoại ngữ - tin học do sở giáo dục và đào tạo thành lập; b) Trung tâm ngoại ngữ ... dụng cho các trung tâm ngoại ngữ - tin học bao gồm: trung tâm ngoại ngữ; trung tâm tin học; trung tâm ngoại ngữ - tin học. Các trung tâm ngoại ngữ - tin học của nước ngoài mở tại Việt Nam hoặc ... ngoại ngữ - tin học theo quy định như sau: a) Đối với các trung tâm dạy ngoại ngữ hoặc dạy tin học: Trung tâm ngoại ngữ (hoặc tin học) + tên riêng; b) Đối với trung tâm dạy ngoại ngữ và tin học: 3....
  • 14
  • 1.8K
  • 19
Thành lập trung tâm ngoại ngữ tin học

Thành lập trung tâm ngoại ngữ tin học

Ngày tải lên : 25/01/2013, 17:09
... T-BDI-069749-TT: Thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học (TTNN-TH). 2 / 2 2. Đề án thành lập trung tâm gồm các nội dung sau: a) Mục đích, yêu cầu thành lập trung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, số điện ... cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không TTHC liên quan (1) Bộ(1) Thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học. Căn cứ pháp lý của TTHC (4) Bộ(4) Luật Giáo dục Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày ... định số 31/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/6/2007 ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ - tin học Quyết định số 39/2001/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của...
  • 2
  • 4.8K
  • 54

Xem thêm