trac nghiem tong hop sinh hoc
Trắc nghiệm tổng hợp hóa học nâng cao Nhôm Sắt
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:20
... nhau:
- Phần một tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH, sinh ra x mol khí H
2
;
- Phần hai tác dụng với lượng dư dung dịch HNO
3
loãng, sinh ra y mol khí N
2
O (sản phẩm khử
duy nhất). Quan ...
a. 80,94g b. 82,14g c. 104,94g d. 90,14g
2 3
3
:
CuCl
2
a. 2 b. 1,5 c. 3 d. 5/3
3 3
2
sinh ra.
a.
2
SO
4
a. 2,16g b. 3,78g c. 1,08g d. 3,24g
Convert by TVDT
42
Thuviendientu.org ... 11,2(a + b). D. V = 22,4(a - b).
Câu 5: Đốt 11,2 gam bột sắt trong khí Clo , khối lượng sản phẩm sinh ra là
A. 32,5 g B. 162,5 g C. 24,5 g D. 25.4 g
Câu 6: (ĐH B – 2009) Cho các phản ứng sau...
- 108
- 1.9K
- 16
TRAC NGHIEM TONG HOP DAI HOC 2010
Ngày tải lên :
12/07/2014, 20:00
... ,cổ sinh ,trung sinh ,tân sinh
B.tái cổ ,nguyên sinh ,cổ sinh ,trung sinh ,tân sinh
C.cổ sinh ,nguyên sinh ,thái cổ ,trung sinh ,tân sinh
D.nguyên sinh ,thái cổ ,cổ sinh ,trung sinh ,tân sinh ... đúng
A .sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ sinh phân giải
B .sinh vật sản xuất sinh vật phân giải sinh vật tiêu thụ
C .sinh vật phân giải sinh vật tiêu thụ sinh vật sản xuất
D .sinh vật ... nhân sinh thái
194/Quần thể bị diệt vong khi mất đi một số nhóm trong các nhóm tuổi sau đây
A.đang sinh sản và sau sinh sản B.truớc sinh sản và sau sinh sản
C.trước sinh sản và đang sinh sản...
- 26
- 278
- 0
ĐỀ TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP HÓA HỌC – ĐỀ 01 potx
Ngày tải lên :
13/08/2014, 10:21
... TỔNG HỢP HÓA HỌC – ĐỀ 01
1.Cho các chất sau:
(1) HO-CH
2
-CH
2
OH (2) HO-CH
2
-CH
2
-CH
2
OH (3) HOCH
2
-CHOH-CH
2
OH (4) C
2
H
5
-O-C
2
H
5
(5) CH
3
CHO.
Những chất tác dụng đc với Na là:...
- 9
- 351
- 0
trắc nghiệm tổng hợp lý thuyết nâng cao môn sinh học ôn thi đại học
Ngày tải lên :
08/06/2014, 08:39
... xã sinh vật.
D. các loài cùng nhóm sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải.
Câu 125: Quan hệ sinh thái giữa nấm Penicinium với vi khuẩn là
A. cạnh tranh. B. hội sinh. C. sinh ... tháp sinh thái được sắp xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự như sau :
Hệ sinh thái 1: A B C E Hệ sinh thái 2: A B D E
Hệ sinh thái 3: C B A E Hệ sinh thái 4: E D B C
Hệ sinh ... thì gọi là
bằng chứng phôi sinh học.
5. Mọi sinh vật có mã di truyền và thành phần prôtêin giống nhau là chứng minh nguồn gốc chung của sinh giới thuộc
bằng chứng sinh học phân tử.
a 1,3,4,5....
- 16
- 920
- 4
TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP LÝ THUYẾT NÂNG CAO LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH
Ngày tải lên :
08/06/2014, 11:30
... tháp sinh thái được sắp xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự như sau :
Hệ sinh thái 1: A B C E Hệ sinh thái 2: A B D E
Hệ sinh thái 3: C B A E Hệ sinh thái 4: E D B C
Hệ sinh ... định máu O.
Có 2 anh em sinh đôi cùng trứng, người anh cưới vợ máu A sinh đứa con máu B, người em cưới vợ máu B sinh
đứa con máu A. Kiểu gen, kiểu hình của 2 anh em sinh đôi nói trên là
A. I
A
I
B
... thức ăn, một loài sinh vật có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn.
B. Trong chuỗi thức ăn được mở đầu bằng thực vật thì sinh vật sản xuất có sinh khối lớn nhất.
C. Quần xã sinh vật có độ đa...
- 16
- 1.2K
- 0
bài tập trắc nghiệm tổng hợp học kì 1
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... NaNO
2
1M với 30ml dung dịch NH
4
Cl 2M rồi đun nóng đến phản ứng hoàn
toàn. Thể tích khí N
2
sinh ra ở (đktc) là :
67,2 ml
224 ml
448 ml
896 ml
Dung dịch NH
3
có thể hoà tan được Zn(OH)
2
...
- 5
- 998
- 9
TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TIẾNG ANH pptx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 14:20
... They signed the contract at lunchtime.
A.They were signed the contract at lunchtime.
B.At lunchtime the contract were signed
C.The contract at lunchtime was signed .
D.The contract was signed ... ______ does not playa major part in how we react to
the people we meet.
A. attract B. attractive C. attractiveness D. attractively
36. They had a ______ candlelit dinner last night and she accepted ... wave to attract his attention is appropriate.
A. coming nearer to B. catching sight of C. pointing at D. looking up to
54. When you catch someone's _____ you do something to attract his...
- 66
- 851
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2