trình bày suy nghĩ về tiên học lễ hậu học văn

Đề bài : Trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của A. Lin- Côn : “Xin hãy dạy cho con tôi chấp nhận: thi rớt còn vinh dự hơn gian lận trong thi cử” ppt

Đề bài : Trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu nói của A. Lin- Côn : “Xin hãy dạy cho con tôi chấp nhận: thi rớt còn vinh dự hơn gian lận trong thi cử” ppt

Ngày tải lên : 24/03/2014, 15:22
... một học sinh, tránh những trường hợp không hề hiếm trong xã hội hiện nay: ngồi nhầm lớp, học giả- bằng thật,… Trung thực trong học tập và thi cử sẽ giúp phản ánh đúng kết quả học tập của học ... chất trung thực. Làm người đi học, ta cần trung đặc biệt trong thi cử để đánh giá được đúng năng lực của ta. Suy cho cùng, câu nói của A. Lin- côn là một bài học làm lòng quý giá cho mỗi chúng ... học sinh, giúp học sinh nhìn nhận đúng năng lực của mình. Từ đó, học sinh sẽ có hướng phấn đấu tích cực để khắc phục tình trạng của mình. Đối với xã hội, thiếu trung thực trong học tập và thi...
  • 7
  • 11.7K
  • 40
Trình bày suy nghĩ của em về tình phụ tử - văn mẫu

Trình bày suy nghĩ của em về tình phụ tử - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
... cầu đề mở nên học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cơ bản bài làm trong sáng rõ ràng, đạt được các ý sau: Giới thiệu về một người thương yêu nhất Tình cảm, suy nghĩ cuả mình ... chúng tôi ăn học thành người. Bố rất quan tâm đến việc học của chúng tôi. Ngày xưa bố học rất giỏi nhưng nhà nghèo bố phải nghỉ học. Vào mỗi tối, khi còn cố gắng đi lại được, bố luôn bày dạy cho ... thương yêu nhất Tình cảm, suy nghĩ cuả mình đối với người thân yêu đó. Bài học cho cuộc sống rút ra từ người thân của mình. Bài văn tham khảo Trong cuộc sống hàng ngày, có biết bao nhiêu người đáng...
  • 2
  • 32.2K
  • 56
Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay - văn mẫu

Anh chị trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng tiếp nhận văn hoá ngoại lai của giới trẻ hiện nay - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
... Bai van suy nghi cua anh chi ve tu hao viet nam • Suy nghi cua anh (chi) ve van de thoi trang cua gioi tre hien nay • suy nghĩ của anh chị về thời trang của giới trẻ hiện nay • Trinh bay suy nghi ... niên sống thiếu lí tưởng, ko có MĐ rõ ràng, du nhập văn hoá một cách tràn lan máy móc, cả những nền văn hoá vốn ko mang nhiều giá trị nhân văn thẩm mĩ chỉ để thoả mãn nhu cầu sống gấp, sống ... hạn chế mặt còn thiếu sót củavăn hoá dân tộc, tích cực quảng bá văn hoá dân tộc tới bạn bè quốc tế, có thái độ tôn trọng đúng mực và chiếm lĩnh đồng hoá hiệu quả nền văn hoá ngoại lai, Điều đó...
  • 2
  • 9.1K
  • 24
MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ TIỀN LƯƠNG TIỀN THƯỞNG Ở XÍ NGHIỆP ĐẦU MÁY HÀ NỘI.DOC

MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ TIỀN LƯƠNG TIỀN THƯỞNG Ở XÍ NGHIỆP ĐẦU MÁY HÀ NỘI.DOC

Ngày tải lên : 01/09/2012, 16:35
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 một số suy nghĩ về tiền lơng tiền thởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội Phần 1 Quá trình hình thành và phát triển xí nghiệp đầu máy Hà nội 1. ... 0918.775.368 Các đối tợng đang tham gia học tại các trờng đại học là 76 ngời. Còn lại là các lao động đà tốt nghiệp cấp II, 420 ngời cấp III và trung học chuyên nghiệp. Số lợng Chỉ tiêu Số ... Tel (: 0918.775.368 + Máy rửa ra xởng: đối với trạm xa, chạy chuyến đầu tiên về trạm, đối với trạm Giáp Bát, dồn ngày đầu tiên. Nếu xảy ra sự cố gây h hỏng chậm tàu hoặc bÃi bỏ kế hoạch dồn,...
  • 64
  • 1K
  • 0
Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội (2)

Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội (2)

Ngày tải lên : 14/11/2012, 16:22
... nhân sửa chữa 301 ngời, các cán bộ kỹ thuật kinh tế 70 ng- ời. + Trình độ Đại học : 193 ngời + Trình độ Cao học: 8 ngời + Còn lại là trình độ trung cấp và công nhân lành nghề (do Trờng Đòng Sắt ... điểm mạnh về sức khoẻ, trẻ hóa vừa có nhiều kinh nghiệm trong lao động sản xuất. - Lực lợng lao động trực tiếp là 1412 ngời chiếm 88% bộ phận gián tiếp chiếm 12%. Trình độ văn hóa: đại học và ... i Lt: là mức lơng tối thiểu do nhà nớc qui định - 18 - một số suy nghĩ về tiền lơng tiền thởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội Phần 1 Quá trình hình thành và phát triển xí nghiệp đầu máy Hà nội 1....
  • 54
  • 673
  • 0
Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Ngày tải lên : 14/11/2012, 16:22
... cha thực sự tốt. - Về lĩnh vực vận dụng: để đảm bảo về mặt chất lợng thì công nhân lái máy phải chuyên cần hơn nữa thì mới nắm bắt đợc khoa học kỹ thuật , đảm bảo đúng quy trình chạy tầu, tuyệt ... điểm mạnh về sức khoẻ, trẻ hóa vừa có nhiều kinh nghiệm trong lao động sản xuất. - Lực lợng lao động trực tiếp là 1412 ngời chiếm 88% bộ phận gián tiếp chiếm 12%. Trình độ văn hóa: đại học và ... riêng, học. . Np = Công thực tế phép, lễ, tết, học . HSL cấp bậc cá nhân có cả phụ cấp chức vụ, khu vực Ghi chú: Trong HSL không có hệ số phụ cấp trách nhiệm. * Lơng hội họp: - Hội họp, học nghiệp...
  • 64
  • 589
  • 1
Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Một số suy nghĩ về tiền lương tiền thưởng ở xí nghiệp đầu máy Hà Nội

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:48
... nhân sửa chữa 301 ngời, các cán bộ kỹ thuật kinh tế 70 ng- ời. + Trình độ Đại học : 193 ngời + Trình độ Cao học: 8 ngời + Còn lại là trình độ trung cấp và công nhân lành nghề (do Trờng Đòng Sắt ... riêng, học. . Np = Công thực tế phép, lễ, tết, học . HSL cấp bậc cá nhân có cả phụ cấp chức vụ, khu vực Ghi chú: Trong HSL không có hệ số phụ cấp trách nhiệm. * Lơng hội họp: - Hội họp, học nghiệp ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 một số suy nghĩ về tiền lơng tiền thởng ở xí nghiệp đầu máy hà nội Phần 1 Quá trình hình thành và phát triển xí nghiệp đầu máy Hà nội 1....
  • 63
  • 459
  • 0
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành

Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành

Ngày tải lên : 21/08/2013, 18:10
... Từ bài “Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. Bài làm Đất nước ta ngày một phát triển, ... đang được nâng cao, lớp học sinh ngày nay cũng có nhiều cách học khác với lớp học sinh ngày trước. Tuy vậy, cho dù có học như thế nào đi chăng nữa thì trong quá trình học cũng cần phải có cả ... La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bài “Bàn luận về phép học : “ Học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.” Học chính là quá trình chúng ta tiếp thu những kiến thức mà thầy...
  • 2
  • 229.2K
  • 1.2K
Báo cáo " Suy nghĩ về dự thảo luật di sản văn hoá" pdf

Báo cáo " Suy nghĩ về dự thảo luật di sản văn hoá" pdf

Ngày tải lên : 08/03/2014, 10:20
... trùng nhau; Chơng II về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với di sản văn hoá. Chơng III quy định về bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá phi vật thể; Chơng IV về bảo vệ và phát ... giá trị văn hoá, lịch sử hay chính trị? Trong Dự thảo, cổ vật đợc định nghĩa nh sau: Cổ vật là di vật có giá trị tiêu biểu về lịch sử, văn hoá và khoa học có từ 100 tuổi trở lên. Định nghĩa ... văn hoá đ tìm cách định nghĩa di sản văn hoá. Điều 1 Dự thảo quy định: Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá phi vật thể và văn hoá vật thể là các B * Trờng đại học luật Hà Nội X©y...
  • 8
  • 556
  • 1
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia

Ngày tải lên : 15/01/2013, 13:50
... Thầy giáo cần phải gần gũi với học sinh, biết cách động viên kích thích lòng say mê, sáng tạo của học sinh. 3 MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ CÔNG TÁC DẠY VÀ BỒI DƯỠNG ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI THI QUỐC GIA ... gia về giáo dục học sinh giỏi. New – zealanh, từ năm 2001, Nhà nước đã phê chuẩn Kế hoạch phát triển chiến lược học sinh giỏi. Hàn Quốc, trong chương trình giáo dục phổ thông, có chương trình ... niềm tin cho học sinh còn ở chỗ mình phải thể hiện được là người thầy thực sự của các em. Thường thì sau các buổi thi học sinh giỏi tôi thường yêu cầu tất cả các học sinh trình bày lại lời giải...
  • 5
  • 935
  • 6
Từ lý luận về văn hóa tổ chức suy nghĩ về việc xây dựng văn hóa trường học

Từ lý luận về văn hóa tổ chức suy nghĩ về việc xây dựng văn hóa trường học

Ngày tải lên : 10/06/2013, 01:26
... bằng cách trình bày một cách cụ thể và minh bạch cái gì là quan trọng.Nó cũng đem lại hiệu quả trong kế hoạch hóa và trong việc 3 TỪ LÝ LUẬN VỀ VĂN HÓA TỔ CHỨC SUY NGHĨ VỀ VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA ... như văn hóa quản lý, văn hóa tổ chức, văn hóa doanh nghiệp, văn hóa chính trị - quản lý.Trong đó thuật ngữ văn hóa tổ chức được sử dụng một cách phổ biến.Có nhiều cách định nghĩa khác nhau về văn ... nhiên văn hóa nhóm có thể làm suy yếu, xói mòn văn hóa tổ chức nếu nó mâu thuẫn với văn hóa chính thống và với các mục tiêu tổng thể của tổ chức. Mặt khác trong văn hóa tổ chức cũng có văn hóa...
  • 7
  • 1.6K
  • 35
Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản lý các doanh nghiệp của nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN

Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản lý các doanh nghiệp của nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN

Ngày tải lên : 22/07/2013, 10:47
... của chủ nghĩa Mác - Lênin về tuần hoàn của tư bản 3 2. Ba hình thức tuần hoàn của tư bản 3 3. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về chu chuyển của tư bản 17 II. Sự vận dụng lý thuyết về tuần ... giai đoạn chuẩn bị cho quá trình sản xuất nhưng nó lại thể hiện như là bước quay trở về quá trình ấy, như là việc lặp lại quá trình ấy, do đó như là bước mở màn cho quá trình tái sản xuất, và vì ... đẩy sản xuất phát triển, mở rộng. Đó cũng là lý do em chọn đề tài: Trình bày lý thuyết về tuần hoàn và chu chuyển tư bản. ý nghĩa thực tiễn rút ra khi nghiên cứu lý thuyết này đối với việc quản...
  • 36
  • 1.4K
  • 1
Suy nghĩ về việc học

Suy nghĩ về việc học

Ngày tải lên : 27/07/2013, 01:27
... Suy nghĩ về việc học Học để làm gì? Câu hỏi ấy nghe ra thật là tầm thờng cũ rích, tởng nh không ai để ý đến; nh- ng cứ nh những câu trả lời của các nhà học giả xa nay thì có ... sự học là: Học để làm ngời Theo câu nói ấy, có kẻ lại cÃi rằng: Vậy thì không học không làm ngời đợc sao? Kìa nh ông Hán Cao Tổ không học mà làm một ông vua anh hùng; ông Hoắc Quang không học ... sách tới trờng, có thầy dạy, có thi có đỗ, mới gọi là học. Nhng cái học làm ng- ời này thì khác hẳn thế. Sao vậy? Cái học làm ngời này, nói về học khoá cần thiết thì ngời thông th- ờng ai cũng có...
  • 2
  • 727
  • 0

Xem thêm