... giữa trìnhđộ học vấn chung của cả khu vực thành thị và nông thôn với số khoảng cách giữa các lần sinh ở biểu 2.3.Biểu 2.3. Khoảng cách sinh theo trìnhđộ học vấn Đơn vị tính: % Trình độ học ... thôn cha học hết cấp I. Đây thực sự là trìnhđộ học vấn ở mức rất thấp, điều đóảnh hởng đến trìnhđộ học vấn chung của cả nớc.Sở dĩ ở nông thôn trìnhđộ học vấn của nữ thấp nh vậy phần lớn ... 2/3 số ngời từ 10 tuổi trở lên đạt trìnhđộ tiểu học trở lên. Tuy nhiên nếu lấy trìnhđộ từ cấp II trở lên là mức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống thì trìnhđộ học vấn của Việt Nam vẫn còn thấp(nh...
... của trìnhđộ học vấn đặc biệt là trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lợng của những đứa con. Ngời phụ nữ có trìnhđộ học ... cao trìnhđộ học vân ở Việt nam nói chung và Thanh hóa nói riêng1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrìnhđộ ... khi trìnhđộ học vân càng thấp thì mức sinh càng tăng cao.Mức độảnh hởng của trìnhđộ học vân vào mức sinh cũng phụ thuộc vào vùng địa lý, điều kiện văn hoá của vùng. Đặc biệt là trìnhđộ học...
... kỳ1. Trìnhđộ học vấn chung của Việt Nam trong thời gian quaGiáo dục có khả năng làm thay đổi nhận thức của con ngời, nó đợc biểu hiện qua một số khái niệm: Trìnhđộ giáo dục, trìnhđộ dân ... 2/3 số ngời từ 10 tuổi trở lên đạt trìnhđộ tiểu học trở lên. Tuy nhiên nếu lấy trìnhđộ từ cấp II trở lên là mức tối thiểu cần thiết cho cuộc sống thì trìnhđộ học vấn của Việt Nam vẫn còn thấp(nh ... hởng của trìnhđộ học vấn đến mức sinh.Phần II: Thực trạng trìnhđộ học vấn và mức sinh của Việt Nam trong thời gian qua.Phần III: Khuyến nghị với các giải pháp nhằm nâng cao trìnhđộ học vấn...
... tỷ lệ thuận với trìnhđộ học vấn và khoảngcách giữa các độ tuổi càng tăng lên theo trìnhđộ học vấn, lý dođó là đối vớiKhi mà trìnhđộ học vấn càng cao sẽ làm thay đổi thái độ của ngời phụ ... hởng của trìnhđộ học vấn đặcbiệt là trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quanniệm về số con mong muốn và chất lợng của những đứa con. Ngời phụ nữ có trình độ học ... tăng lên của trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Sự khác biệt về độ tuổi kết hôn giữacác phụ nữ có trìnhđộ học vấn khác nhau là đáng kể, đối với phụ nữ cha đi học vàphụ nữ có trìnhđộ tốt nghiêp...
... cao trìnhđộ học vân ở Việt nam nói chung và Thanh hóa nói riêng1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrìnhđộ ... khi trìnhđộ học vân càng thấp thì mức sinh càng tăng cao.Mức độảnh hởng của trìnhđộ học vân vào mức sinh cũng phụ thuộc vào vùng địa lý, điều kiện văn hoá của vùng. Đặc biệt là trìnhđộ học ... sẽ làm giảm mức sinh. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh thể hiện ở một số khía cạnh sau:* Trìnhđộ học vấn tác động đến mức sinh Trình độ học vấn tuy không trực tiếp làm giảm mức...
... CHƯƠNG IIIẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNHĐỘ HỌC VÂN ĐẾN MỨC SINH Ở THANH HÓA I. ẢNH HƯỞNG TRÌNHĐỘ HỌC VÂN ĐẾN HÔN NHÂN GIA ĐÌNH1. Trìnhđộ học vấn với tuổi kết hôn trung bình Trình độ học vấn có ảnh hưởng ... CAO TRÌNHĐỘ HỌC VÂN Ở VIỆT NAM NÓI CHUNG VÀ THANH HÓA NÓI RIÊNG1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrìnhđộ ... tăng lên của trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Sự khác biệt về độ tuổi kết hôn giữa các phụ nữ có trìnhđộ học vấn khác nhau là đáng kể, đối với phụ nữ chưa đi học và phụ nữ có trìnhđộ tốt nghiêp...
... hiện nay ở Thanh Hoá.Trang 1II. ẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNHĐỘ HỌC VẤN ĐẾN HÀNH VI SINH SẢN1. Ảnh hưởng của trìnhđộ học vấn đến số con mong muốn và số con thực tế Trình độ học vấn nó tác động một cách ... của trìnhđộ học vấn đặc biệt là trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lượng của những đứa con. Người phụ nữ có trìnhđộ ... CAO TRÌNHĐỘ HỌC VÂN Ở VIỆT NAM NÓI CHUNG VÀ THANH HÓA NÓI RIÊNG1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrình độ...
... năng đậu đại học Danh nghĩa Câu 2Nghĩ đến ngành thi đại học Danh nghĩa Câu 3Cân nhắc ngành nghề Danh nghĩa Câu 4Luyện thi đại học Danh nghĩa Câu 5Động lực nghĩ đến thi đại học Danh nghĩa Câu ... 11Chọn ngành Danh nghĩa Câu 12Đánh giá của nhà trường Danh nghĩa Câu 13Căn cứ vào kết quả học tập chọn ngành Danh nghĩa Câu 14Dự thi đại học Danh nghĩa Câu 15Chọn trường Danh nghĩa Câu 16Sau ... Những yếu tố trìnhđộvăn hoá 5 2.2.2.2 Những yếu tố mang tính chất xã hội 6 2.2.2.3 Những yếu tố mang tính chất cá nhân 6 2.2.2.4 Các yếu tố có tính chất tâm lý 62.2.3 Quá trình ra quyết...
... chiếm có tốc độ thu nạp lao động nhanh nhất, đưa số lao động phục vụ trong công nghiệp và xây dựng lên gần 21,5% số lao động, còn ngành dịch vụ thu hút 26,6% số lao động. Quá trình chuyển dịch ... các doanh nghiệp chế biến nông lâm thủy sản có những mặt hàng giá trị xuất khẩu cao. - Trìnhđộ tổ chức quản lý: trìnhđộ tổ chức quản lý và tay nghề của người lao động còn thấp, các doanh nghiệp ... trong độ tuổi lao động trong 3 thập kỷ trở lại đây tạo ra đội quân lao động khổng lồ với tốc độ gia tăng hàng năm trên 2,5%. Nếu trừ đi số người ra khỏi lực lượng lao động thì ước tính số lao động...
... tốt nghiệp S/v: Nguyễn Văn Cử - KTLĐ 39BKết luậnQua nghiên cứu mối quan hệ giữa trìnhđộ học vấn và mức sinh ở tỉnh Thanh hóa cho ta thấy trìnhđộ học vấn là yếu tố tác động mạnh mẽ đến mức ... biện pháp nâng cao trìnhđộ học vấn Trình độ học vấn không trực tiếp làm giảm mức sinh nhng nó có tác dụng tích cực đếnviệc hạn chế mức sinh. Vì vậy, việc nâng cao trìnhđộ học 33Chuyên ... năm 2001 S/v: Nguyễn Văn Cử 66Chuyên đề thực tập tốt nghiệp S/v: Nguyễn Văn Cử - KTLĐ 39B Các giải pháp nhằm nâng cao trìnhđộ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh hóa I. Các giải phápnhằm...