trình ôn tập phần văn

... qu©n Đức x©m l­ỵc Thể loại Nội dung Văn Nhật dụng Gần gũi với thực hàng ngày, phản ánh vấn đề thiết đời sống người II Chủ đề văn bản: Văn thể tinh thần u nước Văn thể tinh thần nhân -Thánh Gióng ... đề văn N vật Tính cách ý nghĩa nhân vật Thánh Gióng Gióng - Anh hùng đánh giạc Âu cứu nước Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Tài giỏ, đắp đê ngăn nước Sự tích Hồ Gươm Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Lê Lợi - Ghen tuông ... bơng, nhu nh­ỵc - Tham lam, v« lèi, ¸c mµ ngu Thể loại Nội dung Nhan đề văn N vật Tính cách ý nghĩa nhân vật TRuyện ngụ ngôn Mượn loài vật, đồ vật, cỏ…để nói người, nêu học sống người Ếch ngåi...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

... giản dị Cảnh chiều xuân đồng Bắc Bộ Không khí, nhịp sống êm ả, tĩnh lặng Nghệ thuật Giàu hình ảnh thể nội tâm, ngôn ngữ tinh tế, giàu sức gợi liên tởng Ngôn ngữ thơ giản dị, ngào tha thiết, phảng ... điệu say mê sôi nổi, có nhiều sáng tạo ngôn ngữ hình ảnh Màu sắc cổ điển Giọng điệu gần gũi, thân thuộc Tiết hai Bảng thống kê tác phẩm Nội dung Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) Tơng t (Ngiuễn Bính) ... Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt ? Vì phải đến Xuân Diệu qúa trình đại hoá văn học vơn tới đỉnh cao hoàn tất? - GV hớng dẫn HS lập bảng Tản Đà +Cả hai thơ nằm điểm...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... GV: Gợi ý cho học sinh thực tập để luyện tập cách đọc hiểu văn thuộc thể loại khác Chỉ yêu cầu học sinh trình bày phương pháp thực ý để học sinh tự làm tập nhà Chia lớp thành nhóm, thực ... loại khác nhau: thơ, văn luận, hồi kí, tuỳ bút, văn nhật dụng: - Các tác phẩm văn học Việt Nam văn học nước - Cần nắm vững đặc trưng thể loại văn học để vận dụng vào việc đọc tác phẩm - So sánh ... nghệ sĩ Ngòi bút tài hoa, uyên bác + Điểm khác: “Người lái đò sông Đà”: Cái đẹp sống tại, đại chúng nhân dân II Phương pháp ôn tập GV: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK tr 214-215 Củng cố (GV...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 20:11

... nơi tản cư ông nhớ làng, kể chuyện khoe làng với bà Bỗng hôm ông nghe tin làng chợ Dầu ông theo giặc Pháp làm Việt gian, ông đau khổ, gia đình ông buồn Ông chủ tịch tìm đến cải làng ông làng kháng ... xe không kính Xe không kính bom giật, bom rung - Động từ mạnh, cách tả thực gần gũi với văn xuôi, có giọng thản nhiên pha chút ngang tàn, khơi dậy không khí dội chiến tranh - Không kính, không ... tâm trạng ông Hai Thu nghe tin làng theo giặc Phần lại: diễn biến tâm trạng ông Hai nghe tin cải II Đọc, tìm hiểu văn * Yêu làng: khoe làng ông giàu đẹp - tự hào hãnh diện làng - không khí cách...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 19:22

... nghĩa văn chương), kết hợp với việc học tập tác phẩm văn học có, phát biểu điểm sau ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng thương muôn vật, muôn loài - Văn chương ... phương tiện trừng trị kẻ thù - Công dụng văn chương giúp cho tình cảm gợi lòng vị tha Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có Văn chương luyện tình cảm gia đình, ... vua tham lam Gợi ý: Xem lại phần giới thiệu SGK lớp 10 Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu yếu tố Hán Việt (ở cuối SGK Ngữ văn 7, tập hai) để ghi vào sổ tay từ khó hiểu tập thói quen tra cứu nghĩa...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... hán; tởng đổi chí làm thể thất ngôn bát trai cú, đờng luật Thi pháp trung đại có Hầu trời (1912); yếu tố đổi mới; chữ quốc ngữ; thể ngôn ngữ đại, thất ngôn trờng ngông nhà thiên, có yếu tố tự nho ... phán lối học khoa cử Nho Giáo mạnh mẽ: học ngu, không hợp thời - T tởng tân, đổi nhà nho phong kiến Vẫn thuộc thơ trung đại truyền thống - Thất ngôn trờng thiên - Cái nhà nho phong kiến tài tử, ... ngôn từ, hình ảnh chân thực, giản dị Câu 3: so sánh thơ: Xuất dơng lu biệt, Hầu trời, Vội Vàng Giai đoạn I Đầu XX- 1920 II 1920 - 1930 III 1930 1945 Thi pháp trung đại; Xuất dơng lu biệt ngôn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 04:00

... hợp Chơng trình Ngữ văn lớp có ích lợi cho việc học phần văn ? Nêu số ví dụ ? - Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu yếu tố HV cuối sách Ngữ văn 7, tập II Ghi vào sổ tay từ (mở rộng) khó hiểu tập tra ... Học theo nội dung dã ôn - Chuẩn bị bài: Kiểm tra phần văn 9- Tác dụng việc học Ngữ văn theo hớng tích hợp: - Tích hợp sát nhập phân môn: văn- tiếng Việt- TLV vào chỉnh thể Ngữ văn Từ học đợc thực ... liệt DT VN b-ý nghĩa văn chơng (Hoài Thanh): ý nghĩa văn chơng "hình dung - Dựa vào 24 (ý nghĩa văn chơng), sống, sáng tạo sống" Nguồn kết hợp với việc học tập TP văn học gốc văn chơng "cũng giúp...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 22:00

... văn chương? VIII Đặc điểm ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương muôn vật, muôn loài - Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác, - Văn ... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... - dân ca Tục ngữ Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:01

... văn chương? VIII Đặc điểm ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương muôn vật, muôn loài - Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác, - Văn ... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... - dân ca Tục ngữ Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 22:00

... văn chương? VIII Đặc điểm ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương muôn vật, muôn loài - Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác, - Văn ... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... - dân ca Tục ngữ Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 14:00

... Đặc điểm ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương muôn vật, muôn loài - Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác, - Văn chương gây cho ... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... II Các định nghĩa Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 08:00

... văn chương? VIII Đặc điểm ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương muôn vật, muôn loài - Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác, - Văn ... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... - dân ca Tục ngữ Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 18:00

... -Ngôn ngữ tác giả mộc mạc, bình dò gần với lời nói thông thường, mang màu sắc điạ phương Nam Bộ Nó có phần thiếu trau chuốt, uyển chuyển phù hợp với ngôn ngữ kể, tự nhiên, dễ vào quần chúng Ngôn ... nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ độc thoại +Tả cảnh ngụ tình *Ngôn ngữ nhân vật: có hai hình thức tồn -ngôn ngữ độc thoại :thường lời nói thầm bên trong, nhân vật tự nói với -ngôn ngữ đối thoại lời ... ủi phần nào).Để chứng tỏ giám sinh , đến nha øKiều có đám tớ theo sau, cảnh: Trước thầy sau tớ xôn xao Cho thấy “thầy” “tớ” lũ người ô hợp ; từ láy “xôn xao” tả dạng hàng tôm, hàng cá y ngữ văn9 ...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 04:00

... TỔNG KẾT PHẦN VĂN • ÔN TẬP CỤM VĂN BẢN THƠ • ÔN TẬP CỤM VĂN BẢN NGHỊ LUẬN • ÔN TẬP CỤM VĂN BẢN VH NƯỚC NGOÀI VÀ VĂN BẢN NHẬT DỤNG TỔNG KẾT PHẦN VĂN TÊN T TÁC T VĂN BẢN GIẢ THỂ NỘI ... TỔNG KẾT PHẦN VĂN TÊN T TÁC T VĂN BẢN GIẢ Ông đồ THỂ NỘI DUNG CHỦ YẾU LOẠI Vũ Tình cảnh đáng Đình Ngũ thương ơng đồ Liên ngôn Nhớ tiếc nét đẹp 191 3văn hố bị lãng qn 1996 TỔNG KẾT PHẦN VĂN TÊN ... ngục Bội ngôn Quảng Châu bát cú Đông cảm 1867 ĐL tác 1940 1867-1940 Phong thái ung dung, đường hồng khí phách kiên cường, bất khuất TỔNG KẾT PHẦN VĂN TÊN T TÁC T VĂN BẢN GIẢ Đập đá Côn Lôn THỂ NỘI...

Ngày tải lên: 26/05/2015, 05:00

... văn chương? VIII Đặc điểm ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương muôn vật, muôn loài - Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác, - Văn ... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... - dân ca Tục ngữ Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 00:00

... (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng, - Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca) - Những thể thơ học tập Trung ... giàu đẹp Tiếng Việt -Đức tính giản dị Bác Hồ -Ý nghĩa văn chương I/ Tên văn học: -Sống chết mặc bay -Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu -Ca Huế sông Hương -Quan Am Thị Kính => HK I: 24 tác phẩm => ... - dân ca Tục ngữ Thơ trữ tình Một thể loại văn học phản ánh sống cảm xúc trực tiếp người sáng tác Văn thơ trữ tình thường có vần điệu, nhịp điệu, ngôn ngữ cô đọng, mang tính cách điệu cao 4...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 23:00

... 114-115: ễn phần Văn I Nhắc lại kiến thức: II Ôn tập văn nghị luận Việc học phần Tiếng Việt Tập làm văn theo hư ớng tích hợp Chương trình Ngữ văn lớp có lợi ích cho việc học phần Văn ? Nêu ví ... Tit 114-115: ễn phần Văn I Nhắc lại kiến thức: II Ôn tập văn nghị luận Dựa vào 24 (ý nghĩa văn chương), kết hợp với việc học tập tác phẩm văn học có, phát biểu điểm ý nghĩa văn chương(có dẫn ... Tit 114-115: ễn phần Văn I Nhắc lại kiến thức: Riêng với văn đọc-hiểu văn xuôI (trừ phần văn nghị luận), em lập bảng tổng kết theo mẫu sau: Số thứ tự Nhan đề Giá trị Giá trị văn về nội dung...

Ngày tải lên: 03/07/2015, 16:00

... ngh a c a v n ch n g : - Ngu n g c c t y u c a v n ch n g lòng th n g ng i r ng th n g c muôn v t, muôn loài - V n ch n g hình nh c a cu c s ng a d ng phong phú Qua v n ch n g, ta bi t c cu c ... sáng t o v t d ng ph n g ti n tr ng tr k thù - Công d ng c a v n ch n g giúp cho tình c m g i lòng v tha V n ch n g gây cho ta nh ng tình c m ta không có, luy n cho ta nh ng tình c m ta s n có...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 18:07

... nghĩa văn chương), kết hợp với việc học tập tác phẩm văn học có, phát biểu điểm sau ý nghĩa văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng thương muôn vật, muôn loài - Văn chương ... phương tiện trừng trị kẻ thù - Công dụng văn chương giúp cho tình cảm gợi lòng vị tha Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có Văn chương luyện tình cảm gia đình, ... vua tham lam Gợi ý: Xem lại phần giới thiệu SGK lớp 10 Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu yếu tố Hán Việt (ở cuối SGK Ngữ văn 7, tập hai) để ghi vào sổ tay từ khó hiểu tập thói quen tra cứu nghĩa...

Ngày tải lên: 03/10/2015, 21:07