toán 26 4 36 24
quá trình liên kết khu vực đông nam á bước khởi đầu 1967-1975
... Thuyết trình và chỉnh sửa kĩ thuật cùng Khánh Huyền 3. Nguyễn Thị Trúc Ly Tìm tài liệu cơ cấu tổ chức nguyên tắc hoạt động 4. K Thị Bích Phượng Tìm tài liệu phần bối cảnh lịch sử thế giới 5. Lê Thị Kim Ngà Tìm hiểu chung và đánh giá kết luận...
- 37
- 475
- 0
Ôn thi đại học lịch sử thế giới phần 2 doc
... (NATO) thành lập ngày 4/ 4/1 949 Washinton , lúc đầu gồm có Mỹ 11 nước phương Tây.Đây liên minh quân lớn nước tư phương Tây Mỹ cầm đầu nhằm chống lại LX nước XHCN Tháng 1/1 949 , LX nước Đông Âu ... chung, ngân hàng chung… - 1/1/1993: Liên minh châu Âu (EU) - 19 94, kết nạp thêm thành viên Aùo, Phần Lan, Thụy Điển - 01/05/20 04, kết nạp thêm 10 nước thành viên Đông Âu, nâng tổng số thành viên ... thuyết Truman ( 1 947 ): tồn LX nguy lớn đối vưới nước Mỹ viện trợ cho Hi Lạp Thổ Nhĩ Kỳ nhằm niến hai nước nầy thành tiền phương chống LX nước Đông Âu - Kế hoạch Macsan (6/1 947 ):không phục hồi...
- 7
- 451
- 2
Nhiệt động hoc ky thuat trường đại bách khoa tp hcm
... t '2 17050 t ''2 30 6661 24, 8 6661 24, 8 30 69,07o C 17050 Q G1c p1 t '1 t ''1 16720 90 t ''1 6661 24, 8 t ''2 6661 24, 8 50,16o C 16720 Vậy: t ''1 50,16o ... V G 4G d 1,1 983,2 0,022 G 0, 34 kg/s F F d 4 Như vậy: Q 0, 34 4, 179 65 55 14, 2 kW Từ (1), ta có: Q F tw t f tw Q Q 14, 2.103 tf ... 0,981exp 1,938 1 0,981 0,6 64 Theo (1) ta xác định được: Q Qmax Cmin t '1 t '2 0,6 64 16720 90 30 6661 24, 8 W = 666,1 24 kW C Xác định nhiệt độ hai lưu chất,...
- 4
- 1,922
- 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông cửu long
... số nhà nghiên cứu tiêu biểu vấn đề như: Phạm Minh Hạc [43 ], [ 54] , [55], Vũ Văn Tảo [107], Nguyễn Minh Đường [71], Vũ Ngọc Hải [44 ], [45 ], [47 ], Phạm Tất Dong [30], [31], Đặng Quốc Bảo, Mạc Văn ... trọng biện pháp (%) 140 Bảng 3.2: Về mức độ tính khả thi biện pháp (%) 141 Bảng 3.3: Phân phối tần suất kết thực nghiệm 148 Bảng 3 .4: Tổng hợp tần suất kết thực nghiệm 149 Bảng 3.5: So sánh chênh ... đại học TTGDTX cấp tỉnh 1 .4 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh 1.5 Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương thức GDTX số nước 14 34 39 45 Chƣơng THỰC TRẠNG ĐÀO...
- 190
- 728
- 1
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp Tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
... số nhà nghiên cứu tiêu biểu vấn đề như: Phạm Minh Hạc [43 ], [ 54] , [55], Vũ Văn Tảo [107], Nguyễn Minh Đường [71], Vũ Ngọc Hải [44 ], [45 ], [47 ], Phạm Tất Dong [30], [31], Đặng Quốc Bảo, Mạc Văn ... trọng biện pháp (%) 140 Bảng 3.2: Về mức độ tính khả thi biện pháp (%) 141 Bảng 3.3: Phân phối tần suất kết thực nghiệm 148 Bảng 3 .4: Tổng hợp tần suất kết thực nghiệm 149 Bảng 3.5: So sánh chênh ... đại học TTGDTX cấp tỉnh 1 .4 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh 1.5 Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương thức GDTX số nước 14 34 39 45 Chƣơng THỰC TRẠNG ĐÀO...
- 256
- 1,019
- 1
Biện pháp đào tạo đại học tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng Bằng Sông Cửu Long
... số nhà nghiên cứu tiêu biểu vấn đề như: Phạm Minh Hạc [43 ], [ 54] , [55], Vũ Văn Tảo [107], Nguyễn Minh Đường [71], Vũ Ngọc Hải [44 ], [45 ], [47 ], Phạm Tất Dong [30], [31], Đặng Quốc Bảo, Mạc Văn ... trọng biện pháp (%) 140 Bảng 3.2: Về mức độ tính khả thi biện pháp (%) 141 Bảng 3.3: Phân phối tần suất kết thực nghiệm 148 Bảng 3 .4: Tổng hợp tần suất kết thực nghiệm 149 Bảng 3.5: So sánh chênh ... đại học TTGDTX cấp tỉnh 1 .4 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh 1.5 Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương thức GDTX số nước 14 34 39 45 Chƣơng THỰC TRẠNG ĐÀO...
- 256
- 625
- 0
Biện pháp đào tạo hệ đại học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long
... Average 47 14. 89 19.15 31.91 27.66 2.13 2.13 6.06 47 10. 64 14. 89 25.53 31.91 8.51 8.51 5.62 4. 25 4. 25 6.38 -4. 25 -4. 25 -6.38 0 .44 47 4. 25 10. 64 23 .40 42 .55 10. 64 10. 64 5.28 47 2.13 6.38 10. 64 57 .45 ... good 45 ,51 54, 49 55,82 30,16 8 ,47 45 ,51 50,79 46 ,56 32,01 15,87 55,82 45 ,77 51,32 35 ,45 49 ,21 44 ,18 53,57 33,33 46 ,82 39 ,42 34, 66 37,57 43 ,12 53,18 42 ,12 22,62 12,17 3,70 19, 84 15 ,48 56,88 43 ,12 ... 77,27 18,18 4, 55 22,73 50 22,73 63, 64 31,82 4, 55 22,73 18,18 54, 55 54, 55 45 ,45 50 36, 36 18,18 50 40 ,91 9,09 18,18 22,73 36, 36 81,82 18,18 54, 55 18,18 18,18 86 ,36 13, 64 63, 64 13, 64 13, 64 The above...
- 26
- 507
- 0
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt
... số nhà nghiên cứu tiêu biểu vấn đề như: Phạm Minh Hạc [43 ], [ 54] , [55], Vũ Văn Tảo [107], Nguyễn Minh Đường [71], Vũ Ngọc Hải [44 ], [45 ], [47 ], Phạm Tất Dong [30], [31], Đặng Quốc Bảo, Mạc Văn ... trọng biện pháp (%) 140 Bảng 3.2: Về mức độ tính khả thi biện pháp (%) 141 Bảng 3.3: Phân phối tần suất kết thực nghiệm 148 Bảng 3 .4: Tổng hợp tần suất kết thực nghiệm 149 Bảng 3.5: So sánh chênh ... đại học TTGDTX cấp tỉnh 1 .4 Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học TTGDTX cấp tỉnh 1.5 Kinh nghiệm đào tạo hệ đại học theo phương thức GDTX số nước 14 34 39 45 Chƣơng THỰC TRẠNG ĐÀO...
- 256
- 484
- 0
Những thách thức trong việc Xây dựng Trường Đại học đẳng cấp Thế giới part 2 ppsx
... àấnh giấ khấ cư àổng vâ chín xấc rùçng nghõch l ca trang Nhung thach thuc XD TV.qxp 7/ 14/ 2009 11:56 AM Page 4 Nhûäng thấch thûác viïåc xêy dûång trûúâng àẩi hổc àùèng cêëp thïë giúái trûúâng àẩi ... (MIT) Viïån Cưng nghïå California Àẩi hổc Columbia Àẩi hổc Princeton Àẩi hổc Chicago 14 Àẩi hổc Johns Hopkins 14 15 16 15 16 17 Àẩi hổc Cornell Àẩi hổc Qëc gia Ư-xtrêy-li-a Àẩi hổc Stanford 18 Àẩi ... (theo Altbach 20 04; Khoon vâ cưång sûå 2005; Niland 2000, 2007) Cấc nghiïn cûáu húåp tấc giûäa cấc trûúâng àẩi hổc Anh vâ Trung Qëc gêìn àêy vïì ch àïì nây (Alden vâ Lin 20 04) àậ àûa mưåt danh...
- 12
- 282
- 0
đồ án tốt nghiệp công nghệ chế tạo máy trường đại học bách khoa hà nội-thiết kế quy trình công nghệ gia công tay biên
... V3 + V4 Thể tích chi tiết là: VCT = V1+ V2+ V3 +V4 Ta có:V1 = 142 29mm3 V2 =43 917 mm3 V3 = 40 040 mm3 V4 = 12300mm3 VCT = 11 048 6 = 0,11 048 6 dm3 Sinh viên thực hiện: Lương Công Thành Lớp CTM3-K4 -9- ... mép mặt 4. 4.23 Nguyên công 23 ép bạc Máy: 2A125 Đồ gá: Chuyên dùng Sinh viên thực hiện: Lương Công Thành Lớp CTM3-K4 - 42 - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY 4. 4. 24 Nguyên công 24. tiện đồng ... = 41 568 mm3 Vp = 109 926. 300 + 41 568 = 15 149 4.3 mm3 Diện tích trung bình : Sinh viên thực hiện: Lương Công Thành Lớp CTM3-K4 - 15 - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Vp Lp = 15 149 4.3 = 8 14. 44( ...
- 96
- 1,622
- 0
Đề thi Khảo sát Đại học ( Lịch sử)
... luận : Phong trào tập dợt lần thứ đảng chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám 4b (3đ) - kháI quát nguyên nhân bùng nổ phong trào 36 -39 - phong trào diễn toàn cõi Đông Dơng thu hút đông đảo quần chúng ... công nghệ , ứng dụng KHKT vào sản xuất + Thách thức : nguy tụt hậu , vấn đề dịch bệnh , môI trờng 4a (3đ) - khái quát nguyên nhân bùng nổ phong trào cách mạng 1930 -1931 - Quy mô rộng lớn : + phong...
- 4
- 300
- 0
tài liệu ôn thi tốt nghiệp và đại học lịch sử
... chờ thời Ngày 22/12/1 944 , đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập Ngay sau thành lập, đội liên tiếp giành thắng lợi: Phay Khắt (25/12/1 944 ), Nà Ngần (26/ 12/1 944 ), mở rộng ảnh hưởng ... thành Thực dân Pháp kịp thời đối phó, ngày 11/02/1 941 , Đội Cung bị bắt, binh biến thất bại Ngày 24/ 4/1 941 , Đội Cung 10 đồng chí ông bị bắt xử tử 2.2 .4 Ý nghĩa học ba kiện Ba khởi nghĩa thất bại kẻ ... tối 15/8/1 945 đến ngày 19/8/1 945 , nhân dân Hà Nội giành quyền Ngày 23/8/1 945 , Huế giải phóng Đến 30/8/1 945 , vua Bảo Đại thoái vị Ngày 25/8/1 945 , Sài Gòn giải phóng Đến ngày 28/8/1 945 , Tổng khởi...
- 70
- 2,523
- 18
tài liệu, giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học lịch sử 1945-2000
... : 1 945 - 1 949 , 1 949 - 19 54, 19 54 - 1975, 1975 - + Châu Phi : 1 945 - 19 54, 19 54 - 1960, 1960 - 1975, 1975 - Mĩ Latinh - Đầu kỷ XX, hầu Mĩ Latinh giành độc lập - Là thuộc địa kiểu - Từ năm 1 945 , ... triển Câu 36 Lập bảng so sánh q trình phát triển cách mạng Đơng Dương từ năm 1 945 đến 1991 Hướng dẫn làm Lào Giai đoạn - Ngày 12 - 10 1 945 – 19 54 1 945 : Tun bố độc lập - Tháng - 1 946 : Pháp quay ... 1 945 ), Việt Nam (2 - - 1 945 ) Lào (12 - 10 - 1 945 ) Cuộc nội chiến Cách mạng 1 946 – 1 949 lật đổ thống trị cuả tập đồn Tưởng Giới Thạch, thành lập nước Cộng hồ Nhân dân Trung Hoa (1 - 10 - 1 949 ),...
- 105
- 2,510
- 11
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25