tiểu mô đun 3 vẽ tranh tập nặn và tạo dáng
Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần III chương 1_Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:28
... enzim vi sinh vật (prôtêaza, lipaza) thay cho hoá chất để tẩy lông da động vật Câu 32 l c; a, b câu 33 a b Câu 34 STT Tính chất so sánh Axit lactic Sản phẩm phụ: - CO2 Lên men đồng hình Lên men ... lợng loại lơng thực , đồ dùng hàng hoá c) Làm ô nhiễm môi trờng d) Cả a, b Câu 30 Chọn từ từ:phân giải nội bào, phân giải ngoại bào điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu sau: Pôlisaccarrit nh ... đợc.nhờ nhiều nhóm vi sinh vật , đờng đơn (mônôsaccarrit)đợc vi sinh vật hấp thụ, đợc phân giải hiếu khí, kị khí hay lên men Câu 31 Tìm nội dung thích hợp điền vào chỗ trống hoàn thành bảng sau STT...
- 7
- 8.2K
- 316
PHẦN III CÔNG TÁC GIÁM ĐỊNH CHI PHÍ KHÁM CHỮA BỆNH BẢO HIỂM Y TẾ VÀ VIỆC BẢO VỆ QUYỀN LỢI CHO NGƯỜI CÓ THẺ BẢO HIỂM Ở BHYT HÀ NỘI
Ngày tải lên :
07/10/2013, 06:20
... STT Năm 19 93 1994 1995 1996 1997 1998 Số thẻ bắt buộc 272.2 73 3 13. 884 33 1.610 38 2.282 482.000 575.297 Số thẻ tự nguyện 42.700 136 .000 31 8.055 31 7.425 Tổng cộng 272.2 73 3 13. 884 37 4 .31 0 518.282 ... 21,694 37 ,659 49,225 66,500 1 936 50 454011 508511 7 531 83 962000 134 0042 KCB ngoại trú 180000 421 533 471765 706 635 900000 1246844 - KCB nội trú Chi phí KCB/1 lượt 136 50 32 478 36 746 46548 62000 931 98 ... thẻ phát hành/TSD Hà 19 93 1994 1995 1996 1997 1998 2722 73 3 138 84 37 431 0 518282 800055 892704 2160800 2194400 2194400 2285400 235 6500 239 9742 12,6 14 ,3 16,8 22,7 34 ,0 37 ,2 Nội (Nguồn số liệu:...
- 36
- 742
- 1
Khai thác và sử dụng phần mềm crocodile physics vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp11 nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:11
... 1.2 .3 Kh nng h tr ca phn mm Crocodile Physics 1 .3 Khai thỏc cỏc chc nng ca phn mm Crocodile Physics 1 .3. 1 Mt s thao tỏc v chnh sa c bn mụ phng phn Quang hc v in hc 1 .3. 2 Cỏc ... hỡnh hc 2 .3 Mt s thớ nghim 2 .3. 1 in hc 2 .3. 2 Quang hỡnh hc 2.4 Thit k bi dy vi s h tr ca phn mm Crocodile Physics Kt lun chng Chng 3: Thc nghim ... chng Chng 3: Thc nghim s phm s phm 3. 1 i tng v mc ớch thc nghim s phm 3. 2 Ni dung v phng phỏp thc nghim s phm 3. 3 Kt qu thc nghim s phm Kt lun chng ...
- 104
- 1.3K
- 8
Khai thác và sử dụng phần mềm interactive physics vào dạy học chương động học chất điểm vật lý lớp 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:18
... 3. 3 Phương pháp TNSP 3. 3.1 Chọn mẫu TN 3. 2.2 Quan sát học 3. 3 .3 Bài kiểm tra 3. 4 Kết TNSP 3. 4.1 Kết định tính 3. 3.2 Kết ... kích chọn tranh vật thể mô Vào Object/Attach Picture, tranh 32 gán di chuyển đối tượng Nếu muốn tách tranh khỏi đối tượng, chọn đối tượng có tranh vào Edit/Detach Picture + Đưa âm vào mô phỏng: ... bản, vào Window/Appearance để thực Muốn xóa, kích công cụ Arrow để chọn văn nhấn Delete + Nhập tranh vào mô phỏng: để nhập tranh vào mô phỏng, ta cần chép tranh đến Clipboard cách chọn tranh...
- 76
- 3.4K
- 15
Tài liệu Dự trữ và bảo quản thức ăn thô xanh cho vụ đông (phần III) doc
Ngày tải lên :
21/12/2013, 22:17
... thái nhỏ nén vào hố thật chặt; lượng rỉ mật cần thiết lớn (tương tự trường hợp ngô sau thu bắp non, tức 10 lít cho hố ủ 1,5m3) d) Ủ chua rơm tươi Rơm tươi sau tuốt hết thóc ủ chua tạo nguồn thức ... sử dụng loại hố ủ (một hố ủ 1,5 m3 ủ 800- 900 thân lạc) - Đổ lớp thân lạc vào hố, lớp dày 15 - 20 cm Cứ sau lớp lại rắc phần bột ngô (hoặc cám, bột sắn) muối ăn vào giậm nén thật chặt Làm đầy ... cắt ngô vào ngày thu bắp, phơi héo thấy "được" Kỹ thuật ủ chua tương tự trường hợp ngô làm thức ăn gia súc Chỉ có điểm khác phải sử dụng lượng rỉ mật đường lớn (Đối với loại hố ủ 1,5 m3, phải...
- 5
- 490
- 1
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... làm cho em cảm thấy hứng thú, phát huy tính tích cực chủ động tạo môi trường học tập thân thiện, công 2 .3. 6.2 Kết kiểm tra nhanh Vào cuối học hai tiết dạy đối chứng thực nghiệm, cho hai lớp làm ... giáo dục (3) , tr 29 GS.TS Nguyễn Thị Côi (2009), “Thiết kế kế hoạch học lịch sử trường phổ thông theo tinh thần đổi mới”, Tạp chí Giáo dục (221), tr .36 -38 30 ThS Nguyễn Văn Đằng (20 03) , “Về xây ... phát triển khả tư duy, sáng tạo chủ động chiếm lĩnh Đây lý làm cho học sinh dần cảm thấy nhàm chán, khó khăn việc học môn Lịch sử 1.2 .3 Yêu cầu đặt từ thực trạng dạy học môn Lịch sử trường trung...
- 18
- 716
- 0
Tài liệu Phát triển lợi thế cạnh tranh: Giới thiệu và ứng dụng một số các công cụ phân tích phổ biến. pptx
Ngày tải lên :
18/02/2014, 23:20
... chung riêng, tính tương đồng và/ hay thu hút so sánh với thị trường bên ngồi • Yếu tố cạnh tranh, chiến lược doanh nghiệp: điều kiện hình thành, phát triển, tính động cạnh tranh doanh nghiệp địa phương ... dạng Tập trung vào nhân tố thị trường thời điểm Tổ chức hỗ trợ đa dạng SWOT Nhóm đồng Có tổ chức hỗ trợ Ma trận giao dịch Các tổ chức hỗ trợ Khu vực cơng cộng Tóm tắt phát triển lợi cạnh tranh ... nghệ… điều kiện vật chất để phát triển cạnh tranh • Yếu tố bổ trợ: hữu hay khiếm khuyết ngành cơng nghiệp liên đới, đối tác liên doanh,cung ứng đầu vào, hay dịch vụ hỗ trợ… • Yếu tố nhu cầu /...
- 20
- 639
- 0
Phân tích tính nhạc và tính hoạ trong thơ doc
Ngày tải lên :
21/06/2014, 21:20
... b- Luyện tập : * -đề : Trong truyện Kiều nhà thơ Nguyễn Du có viết : Đau đớn thay phận đàn bà Lời mệnh bạc lời chung Bằng hiểu biết em đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều” ( Ngữ vă tập 1) ... vấn đầu soi gương (Đi chùa Hương - Nguyễn Nhược Pháp ) Nhà thơ sử dụng nhiều gieo vần “ương” đẻ tạo cho thơ có nhạc điệu ,có tiết tấu diễn tả cảnh bình tâm trạng vui tươi phấn chấn cô gái mười ... buồn làm trời rầu rầu Anh yêu em xong anh đâu Vắng tiếng gió suối thấy tiếng khóc Một bụng một nặng nhọc Ảo tưởng để khổ để tủi Nghĩ gỡ lỗi lỗi ( Hoài tình - Thế Lữ ) + Nhịp điệu tiết tấu : -Nhịp...
- 5
- 2.3K
- 9
Dự trữ và bảo quản thức ăn thô xanh cho vụ đông (phần III) pot
Ngày tải lên :
08/07/2014, 00:21
... thái nhỏ nén vào hố thật chặt; lượng rỉ mật cần thiết lớn (tương tự trường hợp ngô sau thu bắp non, tức 10 lít cho hố ủ 1,5m3) d) Ủ chua rơm tươi Rơm tươi sau tuốt hết thóc ủ chua tạo nguồn thức ... sử dụng loại hố ủ (một hố ủ 1,5 m3 ủ 800- 900 thân lạc) - Đổ lớp thân lạc vào hố, lớp dày 15 - 20 cm Cứ sau lớp lại rắc phần bột ngô (hoặc cám, bột sắn) muối ăn vào giậm nén thật chặt Làm đầy hố ... cắt ngô vào ngày thu bắp, phơi héo thấy "được" Kỹ thuật ủ chua tương tự trường hợp ngô làm thức ăn gia súc Chỉ có điểm khác phải sử dụng lượng rỉ mật đường lớn (Đối với loại hố ủ 1,5 m3, phải...
- 7
- 441
- 0
Dự trữ và bảo quản thức ăn thô xanh cho vụ đông (phần III) doc
Ngày tải lên :
08/07/2014, 00:21
... thái nhỏ nén vào hố thật chặt; lượng rỉ mật cần thiết lớn (tương tự trường hợp ngô sau thu bắp non, tức 10 lít cho hố ủ 1,5m3) d) Ủ chua rơm tươi Rơm tươi sau tuốt hết thóc ủ chua tạo nguồn thức ... sử dụng loại hố ủ (một hố ủ 1,5 m3 ủ 800- 900 thân lạc) - Đổ lớp thân lạc vào hố, lớp dày 15 - 20 cm Cứ sau lớp lại rắc phần bột ngô (hoặc cám, bột sắn) muối ăn vào giậm nén thật chặt Làm đầy hố ... cắt ngô vào ngày thu bắp, phơi héo thấy "được" Kỹ thuật ủ chua tương tự trường hợp ngô làm thức ăn gia súc Chỉ có điểm khác phải sử dụng lượng rỉ mật đường lớn (Đối với loại hố ủ 1,5 m3, phải...
- 7
- 333
- 1