0

tim hieu mot so do dung trong gia dinh 3 t

Làm quen với một số đồ dùng trong gia đình.

Làm quen với một số đồ dùng trong gia đình.

Tư liệu khác

... Trò chơI Cùng vui trò chuyện Trò chơI T m hiểu khám phá DNG TRONG GIA èNH - dựng v sinh - dựng nu n - dựng i li - dựng sinh hot Khn Mt Xà phòng DNG TRONG GIA èNH - dựng ... nu n - dựng i li - dựng sinh hot CI CHO Khn Mt NI CM BP GAS BT CON BT TO DNG TRONG GIA èNH - dựng v sinh - dựng nu n - dựng i li - dựng sinh hot XE P DNG TRONG GIA èNH - dựng v sinh - dựng ... dựng v sinh - dựng nu n - dựng i li - điện dựng sinh hot Vễ TUYN CI I CI QUT BN L Trò chơi Giúp mẹ xếp đồ vào nhà Cách : Cách : Trò chơi T p làm quảng cáo ...
  • 35
  • 4,868
  • 27
Tài liệu Giáo án 5 tuổi - MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH pdf

Tài liệu Giáo án 5 tuổi - MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH pdf

Mầm non - Tiểu học

... chơi "Biến m t, xu t hiện" - Đọc thơ "Bắp cải xanh" cô gắn lên bảng khoảng 4-5 tranh cho trẻ nhìn sau cho vài tranh biến trẻ đoán * K t thúc: Nhận x t - tuyên dương - Bằng thuỷ tinh, nhựa, sành, ... v t vả, cực khổ, nên sử dụng đồ dùng ly chén, phải cẩn thận không làm rơi xuống đ t đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ, sành dễ nên phải bi t giữ gìn cẩn thận * Trò chơi luyện t p: - Trò chơi "Biến m t, ... ấm nước làm gì? - Trong gia đình - Cô có đồ dùng xem nhé? - Cho việc ăn uống - À, rồi! Thế chảo dùng để làm gì? - Nồi, chảo - Thế đồ dùng - Bằng nhôm bi t đồ dùng nữa? - Thế nhìn xem nồi ấm...
  • 4
  • 2,585
  • 12
MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH docx

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH docx

Tài liệu khác

... xuống đ t đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ, sành dễ nên phải bi t giữ gìn cẩn thận * Trò chơi luyện t p: - Trò chơi "Biến m t, xu t hiện" - Đọc thơ "Bắp cải xanh" cô gắn lên bảng khoảng 4-5 tranh cho trẻ ... gì? - Cô có đồ dùng xem nhé? - À, rồi! Thế chảo dùng để làm gì? - Thế đồ dùng bi t đồ dùng nữa? - Thế nhìn xem nồi ấm có điểm giống khác - Cô cho trẻ so sánh thêm ly chén - Giống, làm nhôm - Khác, ... thơ "Bắp cải xanh" cô gắn lên bảng khoảng 4-5 tranh cho trẻ nhìn sau cho vài tranh biến trẻ đoán * K t thúc: Nhận x t - tuyên dương ...
  • 2
  • 1,649
  • 4
MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH pdf

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH pdf

Mầm non - Tiểu học

... - M t chén sứ - M t ly thuỷ tinh - M t ấm nhôm - Tranh lô t III Hướng dẫn: Ho t động cô Ổn định - giới thiệu: Ho t động trẻ - Cả lớp đọc Cô đọc đồng dao "Đi cầu quán" Đàm thoại: - Các ơi! Hôm ... v t vả, cực khổ, nên sử dụng đồ dùng ly chén, phải cẩn thận không làm rơi xuống đ t đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ, sành dễ nên phải bi t giữ gìn cẩn thận * Trò chơi luyện t p: - Trò chơi "Biến m t, ... rồi! Thế chảo dùng để làm gì? - Thế đồ dùng bi t đồ dùng nữa? - Trong gia đình - Thế nhìn xem nồi - Cho việc ăn uống ấm có điểm giống khác - Nồi, chảo - Bằng nhôm - Cô cho trẻ so sánh thêm ly...
  • 6
  • 1,010
  • 1
Tìm hiểu một số công nghệ trong quản lý chất thải ngay hại

Tìm hiểu một số công nghệ trong quản lý chất thải ngay hại

Quản lý nhà nước

... Quá trình lấy tro liên t c mà không ảnh hưởng đến trình cháy - Kiểm so t thời gian lưu ch t thải thi t bị - Có thể nạp ch t thải trực tiếp mà không cần phải xử lý gia nhi t ch t thải - Có thể ... hệ thống điện t Hệ thống điều khiển điện t ho t động dựa “Thời gian đ t người vận hành lựa chọn Với mẻ đ tt trọng rác thải thấp cần áp dụng chu trình thời gian đ t ngắn so với mẻ đ t có ... ch t thải đ t khoảng 5500BTU/lb ch t thải rắn sinh h t khoảng 8600BTU/lb t i 10,000BTU/lb với ch t thải y t có hàm lượng nhựa cao (MWI) Chu trình đ t kiểu thi t liệu lần thường diễn khoảng t i...
  • 18
  • 746
  • 2
Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh

Sang kien kinh nghiem mon my thuat - tìm hiểu một số nét đặc trong ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân môn vẽ tranh

Báo cáo khoa học

... t o theo ý thích mình, say mê hào hứng vẽ IV K T QUẢ Đ T ĐƯỢC: Trong năm qua, thân trực tiếp giảng dạy môn Mĩ thu t trường Tiểu học So sánh học sinh qua đ t thao giảng, sinh ho t chuyên môn trường ... khác qua trình giảng dạy nhận thấy hầu h t em chưa hiểu phân bi t phân môn vẽ theo mẫu, vẽ chưa có thói quen quan s t nhận x t hình, so sánh t lệ, vẽ n t thẳng … Vậy để ph t triển t t kiến thức ... môn đặc bi t quan trọng môn Mĩ thu t, t t phân môn lại phải sử dụng kiến thức Vẽ theo mẫu Bởi việc rèn luyện kĩ quan s t, phân t ch phân môn điều thi t phải thực người học mĩ thu t C K T LUẬN Bài...
  • 11
  • 3,313
  • 11
Tìm hiểu một số vấn đề trong Radio over Fiber

Tìm hiểu một số vấn đề trong Radio over Fiber

Điện - Điện tử - Viễn thông

... chế t o t n hiệu t n số vô tuyến, điều chế t o t n hiệu quang… Trong trường hợp ứng dụng cho mạng thông tin di động, trạm thu ph t trạm gốc (Base Station - BS), nhận t n hiệu t trạm trung t m thực ... phân ph t tín hiệu t i hộ gia đình Trong hệ thống ph t quảng bá, hệ thống truyền hình cáp, có linh kiện cho đường xuống (t trạm trung t m t i trạm thu) Trong hệ thống mạng truy nhập trang bị ... quang/điện thu/ph t tín hiệu Trong trường hợp ứng dụng cho mạng truyền hình SVTH: Lê Tuấn Anh – D08VT4 Đồ án t t nghiệp Fiber Chương 1: Giới thiệu kỹ thu t Radio over cáp, trạm thu ph t đầu thu trung t m,...
  • 68
  • 1,280
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 9 pdf

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 9 pdf

An ninh - Bảo mật

... hành thẻ hiệu lực Song mua bán thực trớc không bị ảnh hởng Trong phần mô t vàI phơng pháp gắn nhãn thời gian Trớc h t, nhận x t rằng, Bob t o nhãn thời gian có sức thuy t phục chữ kí Đầu tiên, ... 15 Nh trớc , toán t
  • 5
  • 356
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 8 ppsx

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 8 ppsx

An ninh - Bảo mật

... ch t M thành t 32 bit , số t nhận đợc N-sẽ chia h t cho 16 Bây giờ, tiếp t c xây dựng t m lợc thông báo 128 bit Hình 7.7 đa mô t thu t toán mức cao Bản t m lợc thông báo đợc xây dựng nh k t ... điện dài Trong phần mô t chi ti t MD4 thảo luận số cảI tiến dùng MD5 SHS Cho trớc xâu bit trớc h t ta t o mạng: M = M[0] M[1] M[N-1] M[i] xâu bit có độ dàI 32 N mod 16 Ta gọi M[i] t M đợc ... phân t ch nhân t bàI toán logarithm rời rạc) Vì trờng hợp Dé tin cậy vào độ an toàn hệ thống đ t đợc thời gian nh hi vọng hệ thống vừa đợc nghiên cứu không t m thấy không an toàn Trang 47 Vietebooks...
  • 6
  • 358
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 7 pdf

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 7 pdf

An ninh - Bảo mật

... chạm mạnh ,trong m t1 Ta dùng h đêu xây dựng hàm hash không va chạm mạnh h: X (Z2 )t X= U i =m (Z2 )t Trớc tiên x t trờng hợp m t+ 2 Ta xem phần t X nh xây bit |x| độ dàI x (t c số bit x) x||y ... chạm ,ta tiếp t c thực ngợc bớc cuối nhận đợc : h(0i+1||y1) = g1 =gi-k+1 =g(gi-k||1||yi-k+1) Nhng bit thứ (t+ 1) 0i+1||y1 bit thứ (t+ 1) gi-k+1||1||yi-k+1 Vì ta t m thấy va chạm h Vì x t h t trờng ... 431 2 Trang 38 Vietebooks Nguyn Hong Cng Tiếp theo t nh y = (x1- x3) mod (p-1) = (5692 - 212) 431 2 mod 1 234 6 = 11862 X t thấy trờng hợp mà log {y,y+q mod (p-1)} Vì y mod p =21 234 6 = 9998 nên ta...
  • 6
  • 279
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 6 pps

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 6 pps

An ninh - Bảo mật

... vô hạn xem x t điện dài tuỳ ý Lập luận ta áp dụng cho t nh này) Tiếp t c giả thi t ta có thu t toán đảo h, nghĩa có thu t toán A chấp nhận nh đầu vào t m lợc thông báo zZ t m phần t A(z) X cho ... (giả định ) thu t toán xác su t Las Vegas để t m va chạm Sự r t gọn thực với giả thi t yếu kích thớc t ng đối vùng miền (domain and range) hàm Hash Ta giả thi t tiếp hàm Hash h: XZ, X,Z t p hữu hạn ... đ t giới hạn cho kích thớc t m lợc thông báo t m lợc thông báo 40 bit không an toàn t m thấy va chạm với xác su t 1/2 220 (khoảng1.000.000)đoạn ch t ngẫu nhiên T cho thấy rằng, kích thớc t i thiểu...
  • 6
  • 351
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 5 pot

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 5 pot

An ninh - Bảo mật

... lệ thoả mãn điều kiện xác minh 34 05 ì 228 133 84 2282 (mod 34 76) 482251455 2282(mod 34 76) M t khác chữ kí đợc Bob xây dựng Bob t ng chữ kí nh sau: (888 +33 83 786 mod 1 733 .1024 +33 83 999 mod 1 733 )=(1504.1291) ... 160 bit đợc kí chữ kí dài 32 0 b t Trên thực t ta cần điện dài nhiều Chẳng hạn, t i liệu pháp lu t dài nhiều Megabyte M t cách đơn giản để gải toán ch t điện dài thành nhiều đoạn 160 bit, sau ... hoạ cách Bob t o chứng giả mạo Trang 26 Vietebooks Nguyn Hong Cng Vi dụ 6.7 Cho p= 436 7=2.1 733 +1 Phần t =4 có bậc 1 733 Z3467* Giả sử ao =1567, ta có: = 41567 mod 34 6=514 (Bob bi t song a0) Giả...
  • 6
  • 359
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 4 docx

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 4 docx

An ninh - Bảo mật

... Vietebooks Nguyn Hong Cng Bây quay trở lại giao thức t chối Giao thức gồm hai thực giao thức xác minh đợc nêu hình 6.8 Các bớc 1- 5- gồm lần thực không thành công giao thức xác minh Bớc bớc t nh ... xác su t để Bob thử t chối chữ ký hợp lệ Trờng hợp không giả thi t Bob thực hiên theo thủ t c Nghĩa Bob không xây dng D Và d nh giao thức Vì địnhgiả thi t rằng, Bob t o D d thoả mãn điều kiện ... Oscar giả mạo Phần mô t đồ Fail- stop Van Heyst va Pedersen đua năm 1992 Đầu đồ chữ ký lần (chỉ điện ký cho trớc lần) Hệ thống gồm thu t toán ký, thu t toán xác minh thu t toán chứng minh giả...
  • 6
  • 298
  • 0
Giáo trình tin học : Tìm hiểu một sơ đồ chữ kí số phần 3 pps

Giáo trình tin học : Tìm hiểu một đồ chữ kí số phần 3 pps

An ninh - Bảo mật

... chứng chứng t chữ kí thực t th t) Nh vậy, đồ chữ kí không chối đợc gồm thành phần: thu t toán ký, giao thức xác minh giao thức t chối (disavowal) Đầu tiên ta đa thu t toán ký giao thức xác ... đợc k t hợp giao thức t chối (theo giao thức này, Bob chứng minh chữ kí giả mạo) Nh vậy, Bob có khả chứng minh trớc chữ kí bị lừa dối thực t giả mạo (Nếu không chấp nhận tham vào giao thức t ... chữ kí không t chối đợc chaum - VanAntwerpen hình 6.7 X t vai trò p q đồ đồ t n Zp; * cần có khả t nh toán theo nhóm nhân G Zp có bậc nguyên t Củ thể, ta có khả t nh đợc phần t nghịch đảo...
  • 6
  • 361
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25