0

tiết 31 làm con bướm t2

bài giảng điện tử về Rễ cây

bài giảng điện tử về Rễ cây

Cao đẳng - Đại học

... đủ gồm có phần: - Chóp rễ: phận che chở cho đầu rễ khỏi bị sây sát mọc đất - Miền sinh trưởng: làm cho rễ mọc dài nhờ phát triển mô phân sinh Tuesday, June , 2015 - Miền lông hút: gồm nhiều lông ... cm để hấp thụ nước muối khoáng - Miền hóa bần (miền phân nhánh): bao bọc lớp tế bào hóa bần để làm nhiệm vụ che chở cho rễ miền hóa bần có rễ từ mọc xiên mang đủ phận rễ - Cổ rễ: đoạn nối liền ... trưởng Chóp rễ Tuesday, June , 2015 2.2 Các loại rễ Rễ trụ (rễ cọc): rễ cây, thường phát triển rễ con: Rễ Nhãn, Mít Rễ chùm: rễ rễ to nhau: Rễ Hành, Lúa Tuesday, June , 2015 Rễ củ: rễ rễ phồng...
  • 22
  • 965
  • 0
CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong

CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong

Công nghệ

... ®éng c¬ 1.1.2 Mét sè kh¸i niƯm c¬ b¶n cđa §C§T C1 1.1 Va -Thể tích làm việc động Vđ/c Vc Vh - Thể tích làm việc động tổng thể tích làm việc tất xi lanh Vdc = n.V h Trong đó: n số xi lanh Ngun Tµi ... §C§T C1 1.1 Va - §iĨm chÕt - Hành trình piston S - Thể tích làm việc Vh - Thể tích buồng đốt Vc - Thể tích tồn phần Va - Thể tích làm việc động Vđ/c - Tỷ số nén ε Vc Vh E112 Ngun Tµi C­êng - ... cách hìnhcháydụnghợp hợp - Theo cách làm mát động Theo nhiênđốt thành khí hỗn cách liệu sử hỗn + Khí hỗn hợp hình thành + Động hợp đốt cháy cưỡng xăng + Khí hỗn làm mát nước bên ngồi xi lanh + Khí...
  • 31
  • 448
  • 1
BÀI 1: T NG QUAN TRÍ TU NHÂN T O (3 ti t) 1. Gi i thi u chung Trí tu nhân t o hay trí thông pps

BÀI 1: T NG QUAN TRÍ TU NHÂN T O (3 ti t) 1. Gi i thi u chung Trí tu nhân t o hay trí thông pps

Tài liệu khác

... g(TP)+cost(TP, Pitesti) = 240+75= 315 f’(Pitesti) = g(TP)+h’(Pitesti) = 315 +98= 413 Pistestti ã xu t hi n t p OPEN g’(Pitesti) m#i (có giá tr 315 ) th p h'n g’(Pitesti) c% (có giá tr 317 ) nên ta ph i c p nh ... , giá tr g(Tk’) nh m l u n Tk’ Do ó, n u phát hi n th y m t "con ng" khác t t h'n thông qua Tk (có chi phí nh h'n) ta ph i ch n "con ng" m#i t t h'n Tr ng hi n t i c l u tr ng h p 2.b.3.3 ph ... h’(Pitesti) = 98 23 g(Pitesti) = g(R.Vilcea)+ cost(R.Vilcea, Pitesti) = 220+97 = 317 f’(Pitesti) = g(Oradea)+h’(Oradea) = 317 +98 = 415 Sibiu ã có t p CLOSE Tuy nhiên, g’(Sibiu) m#i (có giá tr 553)...
  • 68
  • 329
  • 0
Bé gi¸o dôc vμ ®μo t¹o Trêng ®¹i häc s ph¹m kü thuËt hng yªn pot

Bé gi¸o dôc vμ ®μo t¹o Trêng ®¹i häc s ph¹m kü thuËt hng yªn pot

Cơ sở dữ liệu

... chy chng trỡnh nh sau: i=0 continue inner i=1 continue inner i=2 continue i=3 break i=4 continue inner i=5 continue inner i=6 continue inner i=7 continue outer i=8 break outer ... prt("continue"); continue; } if(i == 3) { prt("break"); i++;// Otherwise i never // gets incremented break; } if(i == 7) { prt("continue outer"); i++;// Otherwise i never // gets incremented continue ... { prt("continue inner"); continue inner; } } } } // Can't break or continue // to labels here } static void prt(String s) { System.out.println(s); } } kt qu chy chng trỡnh nh sau: i=0 continue...
  • 193
  • 332
  • 0
Cấu tạo giải phẫu thực vật

Cấu tạo giải phẫu thực vật

Sinh học

... tế bào biểu bì Thường cutin vách tế bào tiết dính lại bề mặt tế bào làm thành lớp liên tục, số trường hợp, cutin thường tích lũy vách tế bào với chất sáp làm thành lớp mỏng gồm nhiều hạt hay que ... phân sinh nầy làm cho mô phân sinh bị đẩy lên phía thay bị đẩy xuống phía rễ - Sự sinh trưởng gian tiết thường gặp họ Hòa bản, mô phân sinh nằm gốc lóng vùng mô chuyên hóa Hoạt động mô làm cho lớn ... H.1.11 Ty thể chi tiết Crista 2.6.3 Nhiệm vụ Ty thể trung tâm hô hấp cung cấp lượng dạng hóa ATP cho toàn thể tế bào cho nhân Ngoài ra, ty thể có chứa RNA DNA riêng (mDNA), diện DNA làm cho ty thể...
  • 199
  • 3,148
  • 12
Cấu tạo giải phẫu thực vật - Mở đầu

Cấu tạo giải phẫu thực vật - Mở đầu

Sinh học

... quần xã rừng có vai trò to lớn việc điều hòa khí hậu, làm giảm tác hại gió bão, hạn chế xói mòn đất, lũ lụt, hạn hán, rừng lọc hay phổi làm lành bầu khí Ngoài ra, rừng cung cấp nguồn gene quí ... hữu bị phân giải thành chất vô chất khoáng, phần lớn sản phẩm phân hủy lại thực vật tái sử dụng làm nguyên liệu để tổng hợp chất hữu cơ, vậy, nhờ có thực vật, vi khuẩn, nấm mà chu trình vật chất ... tế bào với bào quan bên trong, loại mô tập hợp tế bào, quan cấu tạo nhiều loại mô cuối toàn Tất làm thành thể thống hữu cơ, có mối quan hệ chặt chẽ với với môi trường sống chung quanh Mỗi thực...
  • 5
  • 459
  • 0
Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo  tại nhuyện lục nam  tỉh bắc giang

Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo tại nhuyện lục nam tỉh bắc giang

Kinh tế

... buộc, gắn với vay v th nh viên Mỗi th nh viên phải tiết kiệm khoản tiền h ng tháng v 5% vay đợc đầu t v o tiết kiệm sinh lời nhóm sở hữu Khoản tiết kiệm n y đợc xem nh hình thức tự bảo hiểm v th ... vốn cần phải áp dụng sách tiết kiệm v huy động tiền gửi tiết kiệm cách hợp lý, tạo điều kiện cho tầng lớp dân c tiếp xúc với hình thức tiết kiệm kể ngời nghèo, gửi nhỏ Nh vậy, vốn ng y c ng đợc ... với tiết kiệm bắt buộc v đợc xem l hình thức chấp t i sản Những h ng hoá mua vốn Gramen đợc coi l t i sản ngân h ng n o trả hết nợ Ngân h ng n y áp dụng kỳ hạn vay cha đợc mềm dẻo Phơng thức tiết...
  • 132
  • 929
  • 0
Giáo án tham khảo Bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý lớp 9

Giáo án tham khảo Bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý lớp 9

Vật lý

... km t2 Quãng đường xe là: S1 = v1(0,5 + t2) = 36.(0,5 + t2) 14 Gv : Dương Ngọc Khánh GIO NBI DNG HC SINH GII MễN VT Lí - BC THCS Quãng đường xe là: S2 = v 2t2 = 18 .t2 Theo ta có: 36.(0,5 + t2) ... lờn t2 = 21,20C: Q1 = m1.c1 (t2 - t1) Nhit lng ca nc nhn c tng nhit t t1= 200C lờn t2 = 21,20C: Q2 = m2.c2 (t2 - t1) Nhit lng ca thi ng to h nhit t t0C xung t2 = 21,20C: Q3 = m3.c3(t t2) Vỡ ... SINH GII MễN VT Lí - BC THCS Q3 = Q1 + Q2 => m3.c3(t - t2) = m1.c1 (t2 - t1) + m2.c2 (t2 - t1) => t = [(m1.c1+ m2.c2) (t2 - t1) / m3.c3] + t2 th s ta tớnh c t = 160,780C b) Nhit thc ca bp lũ(t):...
  • 39
  • 540
  • 0
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt ở trường tiểu học

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt ở trường tiểu học

Tiểu học

... thụ văn học Bồi dưỡng làm văn a) Chương trình lớp học sinh chủ yếu viết đoạn văn theo câu hỏi gợi ý Lớp tự viết số thể loại (nghe kể, nói viết theo chủ điểm, viết thư, làm đơn điền giấy tờ in ... chia theo mục đích nói thành câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu hỏi Chương trình SGK cho học sinh làm quen với câu chia theo mục đích nói (lớp 4) các mẫu câu (từ lớp 2) Đến tuần 19 (lớp 5) có khái ... cối, máy móc, chùa chiền, đất đai, chim chóc, thịt thà, gậy gộc + êm ái, inh ỏi, ầm ĩ, óc ách + cong queo, cuống quýt, cập kênh, công kênh - Từ ghép : + tươi tốt, đứng, buôn bán, mặt mũi, nhỏ...
  • 11
  • 1,069
  • 0
Ch−¬ng 1 c¸c vÊn ®Ò chung vÒ x©y dùng mÆt ®−êng « t« 1.1. cÊu t¹o, yªu cÇu pps

Ch−¬ng 1 c¸c vÊn ®Ò chung vÒ x©y dùng mÆt ®−êng « t« 1.1. cÊu t¹o, yªu cÇu pps

Tài liệu khác

... khoảng 2% Bất kì cấp phối n o có đờng cong nằm phạm vi giới hạn cho kết ho n to n thoả m n Từ nguyên tắc n y v thực nghiệm, giáo s Ivanov đ xây dựng nên đờng cong cấp phối tốt cấp phối đất, đá hay ... bị xô, dồn (lu từ hai mép lấn dần v o tim đờng đoạn đờng thẳng v đờng cong không siêu cao, có siêu cao, lu từ bụng đờng cong lu dần lên trên) d) Thiết kế sơ đồ lu Khi thiết kế sơ đồ lu phải biết ... dính trộn v o cấp phối đạt đợc yêu cầu n y Số lợng đất dính không đủ không đảm bảo lực dính thời tiết khô hanh Nhng nhiều hay chất lợng đất dính không đảm bảo (tính dẻo lớn) cờng độ cấp phối bị...
  • 139
  • 289
  • 0
T¹o bμi tr×nh bμy víi  Microsoft PowerPoint

T¹o bμi tr×nh bμy víi Microsoft PowerPoint

Tư liệu khác

... d ng m t m u PowerPoint Làm cách ch n m t bi u tư ng h a làm d u dòng slide master? hi n th thư c o c n th c hi n thao tác gì? B n i u ch nh m c l b ng công c th nào? Làm th lưu trình bày m t ... ch n Cu n ngăn Slide Layout xu ng dư i, t i th y u Text and Content Layouts Dư i u Text and Content Layouts, nháy b c c Title, Text Content (lưu ý ScreenTip nh n bi t) B c c slide thay i Danh ... sau ó gõ t làm ngư i o n văn s n m ô ch a văn b n, hình s sau: Ch nh s a văn b n slide Nháy b t kỳ v trí bên ô bao quanh i tư ng văn b n b l a ch n Trên công c Drawing, nháy nút Con tr chuy...
  • 46
  • 245
  • 0
bộ đề thi vật lý lớp 6 tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi

bộ đề thi vật lý lớp 6 tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi

Vật lý

... không khí gần nguồn nhiệt làm ấm nóng lên, nở ra, khối lượng riêng giảm nhẹ không khí lạnh nên bay lên, làm không khí lạnh chuyển động xuống dưới, lại tiếp tục làm nóng lên, làm phòng nóng lên - Máy ... chất lỏng Bài Bạn Dũng có bóng tròn nhỏ Dũng muốn xác định xem bóng làm chất Dũng có cân biết bán kính bóng tròn Em giúp Dũng làm việc đó? 12 Mét sè ®Ò thi häc sinh giái vËt lÝ Bài Người ta tiến ... (Thời gian làm 120 phút) Câu 1: (2đ) Có thể lấy 0,8 kg đường từ túi đường 1kg cân rô bec van cân 400 g không ? có cách ? Câu 2: (2đ) Bạn Trâm có tượng vũ nữ nhỏ, muốn xác định xem tượng làm chất...
  • 21
  • 2,975
  • 5
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi

nghiên cứu đặc điểm lâm sàng trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi

Tiến sĩ

... 16 38,1 25 16,1 đến Về hưu 15 13,3 0 15 9,6 Con cháu bỏ rơi 15 13,3 14,3 21 13,5 đơn Môi trường sống 7,9 7,1 12 7,7 Yếu Kinh tế 22 19,5 0 22 14,2 tố Con không thành đạt 7,9 9,5 13 8,4 stress Bệnh ... giảm tập trung ý mức độ nhẹ với 51,6%, làm cho người bệnh khó ghi nhận tượng vật xảy ra, vào giai đoạn toàn phát biểu giảm độ tập 23 trung ý ngày rõ ràng hơn, làm cho người bệnh khó khăn việc thực ... nhân nghiên cứu thời điểm, tương ứng với giai đoạn: cấp tính giai đoạn tương đối ổn định bệnh + Làm trắc nghiệm tâm lý, (thang trầm cảm Beck, thang đánh giá trầm cảm người già,) tương ứng với...
  • 25
  • 651
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng trầm cảm khởi phát ở người cao tuổi

Tiến sĩ

... serotonin làm tim đập nhanh mạnh, làm giãn mạch vành • Trên huyết áp: serotonin làm tăng huyết áp co mạch lại hạ huyết áp nhẹ, kéo dài giãn mạch • Trên trơn (ruột, tử cung): serotonin làm tăng ... tìm thấy bệnh nhân trầm cảm, làm tăng tiết Glucocorticoide cortisol Sự tăng tiết Glucocorticoide ức chế hoạt động thụ thể Serotonin nhóm 5-HT1A vùng hồi hải mã, làm xuất triệu chứng lâm sàng ... thần kinh thực vật đến tạng phủ; Đường nội tiết dịch thể thông qua tiết hormone tuyến yên Khi có tác động biến cố bất lợi (tình đe doạ sống, xung đột… ) làm thay đổi chức cấu trúc thần kinh, đặc...
  • 178
  • 560
  • 0
Hướng dẫn luật nhà ở đất ở tại Việt Nam

Hướng dẫn luật nhà ở đất ở tại Việt Nam

Kế toán - Kiểm toán

... Analytical Chemistry Phát xạ Sự chuyển mức lượng kích thích e Analytical Chemistry Incandescent Continuous Hot Gas Discrete Emission Cold Gas Discrete Absorption Atomic absorption: electrons excited ... Điện cực bạc clorua Điện cực calomel Ag / AgCl ; Cl- (Pt) Hg / Hg2Cl2 ; ClAnalytical Chemistry 31 5.2.2 Thế điện cực  Ranh giới tiếp xúc kim loại dung dịch chất điện li xuất - Thế điện cực cân...
  • 39
  • 308
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25