tiết 3 luyện tiếng việt
Khai phá dữ liệu văn bản tiếng việt với bản đồ tự tổ chức
... 30 2.4 Xây dựng đồ .31 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NGỮ ĐOẠN 36 3. 1 Cơ sở phân tích ngữ đoạn 36 3. 2 Thuật toán xác định trung tâm ngữ đoạn 37 3. 3 Minh họa ... trình học 32 33 34 35 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NGỮ ĐOẠN Để tìm kiếm số vốn ngữ đoạn đặc trưng cho văn ngữ liệu cần xác định dạng trung tâm ngữ đoạn phổ quát 3. 1 Cơ sở phân tích ngữ đoạn 3. 1 Cấu trúc ... đoạn biết S sử dụng 38 thao tác bước dạng ngữ đoạn thành phần chưa biết 3. 3 Minh họa thuật toán 39 Bước 1: Đầu vào thuật toán 84 ,34 3 dạng ngữ đoạn thu từ phân rã sơ câu 5 ,32 5 văn toàn văn Thuật...
- 48
- 510
- 0
Tổng hợp một số đề thi ôn luyện tiếng anh vào lớp 10 tham khảo
... 22 True B 23 fashionably B 24 product B 25 disappointed 10 A 26 costly 11 D 27 stormy 12 D 28 activists 13 D 29 stopped 14 A 30 were going 15 D 31 getting D 32 has been working 16 33 Ba offered ... sentence printed before it (2 pts) 33 Ba said to Tung, “Would you like a cup of tea?” Ba offered 34 They did the work excellently The work 35 Hue, the former capital of Vietnam, ... it (2.0 pt) 33 The exercise was so difficult that we couldn’t it It was 34 He is sorry he is not able to speak English well He wishes…………………………………………………………………………….… 35 Tom passed...
- 15
- 973
- 2
ứng dụng vào việc xây dựng phương pháp trả lời các truy vấn tiếng việt cho hệ thống tìm kiếm thư viện phim
... 20 3. 3 Nguyên tắc linh động 21 3. 4 Nguyên tắc biến hại thành lợi 21 Nguyễn Khắc Mẫn _ Ngô Ngọc Thơ PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC CHƯƠNG 3: ỨNG DỤNG CƠ SỞ ... 19 2 .3 Nguyên tắc vạn 19 III ÁP DỤNG CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO KHOA HỌC KỸ THUẬT TRONG VẬN HÀNH GAME 20 3. 1 Nguyên tắc thực sơ 20 3. 2 Nguyên tắc dự ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC .3 I VẤN ĐỀ KHOA HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT 1.1 Khái niệm 1.2 Phân loại 1 .3 Các tình vấn đề .3 1.4 Các phương pháp phát...
- 37
- 422
- 0
Tiết 61: Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt
... Tiết 61 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA PHẦN TIẾNG VIỆT Thế từ ngữ có nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp ? Cho sơ...
- 18
- 439
- 0
tiết 94- tổng kết phần tiếng Việt đã sửa
... xà nu, thể hiện cảm xúc: ngây ngất đau xót uất hận 6 Giữ gìn sự sáng của tiếng Việt Trong: không pha tạp, không vẩn đục ; rõ ràng , dễ hiểu Sáng: rõ ràng, giúp ... câu… từ vay mượn - Văn hóa , lịch sự Phải : yêu mến, quý trọng; phải hiểu biết về tiếng Việt, sử dụng đúng, sử dụng hay,có nghệ thuật Bài tập - Luân phiên đổi vai: Ông ... tố dư thừa, lặp… - Ngôn ngữ tự nhiên,ít trau chuốt - Diễn đạt chặt che - Ngôn ngữ tinh luyện và trau chuốt Ngữ cảnh Nhân vật Bối cảnh Hiện thực được giao tiếp giao tiếp đề...
- 8
- 213
- 0
ĐỀ KT CHK2 LỚP 4 Môn TOÁN+TIẾNG VIỆT
... chữ nhật là: 36 : x = 63 (m) Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 63 – 36 = 27 (m) Hoặc: 36 : x = 27 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 63 x 27 = 1701 (m2) Đáp số: a/ 63m ; 27m (0.25đ) ... 16 36 63 15 B Bài 2: (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S: Trong hình thoi ABCD (xem hình bên): a/ AB DC không b/ AB không song song với AD c/ Các cặp cạnh đối diện song song d/ Bốn cạnh A C D Bài 3: ... ĐIỂM Điểm bằng số Điểm bằng chữ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – NĂM HỌC : 2010 – 2011 Môn : Tiếng Việt (Kiểm tra viết) Lớp : Thời gian làm bài : 40 phút (Không kể thời gian phát...
- 7
- 426
- 0
Nghiên cứu phương pháp phân cụm từ sử dụng phương pháp phân tích nhóm dựa trên đồ thị dendrogram ứng dụng nâng cao hiệu quả phân loại văn bản tiếng việt tự động
... 89% 88% 87% 86% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30 % 20% 10% 0% 85% Tỷ lệ rút gọn Page Paragraph Sentence Hình 13 Kết nhận dạng mô hình phân loại T3 Từ Hình 30 , 31 32 , ta thấy sử dụng tần số xuất chung ... 30 %, 50% liệu cho huấn luyện 70%, 50% liệu cho kiểm thử (Mô hình T2 T3) 28 Hình 11 Kết nhận dạng mô hình phân loại T1 29 Hình 12 Kết nhận dạng mô hình phân loại T2 30 94% Tỷ lệ nhận dạng 93% ... huấn luyện khác Hình 23 biểu diễn thời gian huấn luyện tập mẫu phụ thuộc vào tỷ lệ rút gọn Hình 23 cho thấy việc rút gọn từ điển cho phép tăng tốc độ huấn luyện mô hình SVM 26 30 29 Thời gian phân...
- 34
- 565
- 1
Đề cương chi tiết môn tiếng việt thực hành (Đại học kinh tế TP.HCM)
... ngữ câu Ngày (4 tiết) Bài 3: Cơu vƠ cơu sai 1.Câu thành phần câu Câu sai, câu Dấu câu Câu mơ hồ vấn đề diễn đạt xác rõ ràng Bài tập thực hành -Nguyễn Công Đức, Kiên Trư ng (Bài 3/ III) - Nguyễn ... Thang điểm: 10 - Điểm trình (bao gồm mục: dự lớp + thảo luận + viết thu hoạch) : 30 % - Điểm thi kết thúc học phần: 70% 13 N i dung chi ti t h c ph n: - Ph ng pháp giảng d y: Lý thuyết thực hành tiến ... Tiếng Việt thực hành Nxb ĐHSP [3] Nguyễn Đức Dân & Trần Thị Ngọc Lang (2004) Giáo trình tiếng Việt thực hành ĐHQG TP HCM [4] Bùi Minh Toán, Lê A & Đỗ Việt Hùng (20 03) Tiếng Việt thực hành Nxb TP...
- 4
- 920
- 8
Nghiên cứu phương pháp phân cụm từ sử dụng phương pháp phân tích nhóm dựa trên đồ thị dendrogram - Ứng dụng nâng cao hiệu quả phân loại văn bản tiếng Việt tự động
... Page 31 of 145 29 Hình 12 Kết nhận dạng mô hình phân loại T2 Footer Page 31 of 145 Header Page 32 of 145 30 94% Tỷ lệ nhận dạng 93% 92% 91% 90% 89% 88% 87% 86% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30 % 20% ... số xuất chung cặp từ đoạn cho kết tốt so với trang hay câu 3. 3 Hình ảnh DEMO chương trình Footer Page 32 of 145 Header Page 33 of 145 31 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN KẾT LUẬN Về kết đạt được, ... 50% 40% 30 % 20% 10% 0% 85% Tỷ lệ rút gọn Page Paragraph Sentence Hình 13 Kết nhận dạng mô hình phân loại T3 Từ Hình 30 , 31 32 , ta thấy sử dụng tần số xuất chung cặp từ trang, đoạn hay câu có khuynh...
- 34
- 255
- 0
Từ vựng N2 Mimikara bản dịch chuẩn tiếng việt
... bày 33 2 期限 きげん giới hạn, kỳ hạn 33 3 延期 えんき trì hoãn 33 4 延長 えんちょう kéo dài 33 5 短縮 たんしゅく rút ngắn 33 6 映像 えいぞう hình ảnh 33 7 撮影 さつえい chụp ảnh 33 8 背景 はいけい bối cảnh, phông 33 9 独立 どくりつ độc lập 34 0 候補 ... 32 4 常識 じょうしき thường thức 32 5 ことわざ ことわざ thành ngữ 32 6 権利 けんり quyền lợi 32 7 義務 ぎむ nghĩa vụ 32 8 きっかけ きっかけ hội, khởi đầu 32 9 行動 こうどう hành động 33 0 使用 しよう sử dụng 33 1 提出 ていしゅつ đề xuất, trình bày 33 2 ... cờ 1 130 じかに じかに trực tiếp 1 131 一度に いちどに lần, lúc 1 132 一斉に いっせいに lúc 1 133 共に ともに với 1 134 相互に そうごに lẫn nhau, 1 135 一人一人 ひとりひとり người một, 1 136 いちいち いちいち thứ một, chi tiết 1 137 所々 ところどころ 1 138 どうか...
- 48
- 782
- 3
Phần mềm Tiếng Việt part 3 pps
... lệnh đồng liệu cho tất máy) Tính xem hình cửa sổ mở, chương trình chạy máy khác chưa hỗ trợ 3. 1 - hỗ trợ 3. 2 Tác giả: de_so(UDS) Phần mềm học Tiếng Anh: Grammar 1.2 (miễn phí) Quote: Đây phần mềm ... lại 2) Tính xem bạn tuổi 3) Xem thông tin máy tính bạn 4) Làm tròn giá trị 5) Giải phương trình bậc 6) Giải phương trình bậc 7) Giải phương trình bậc Viet_Calculator 31 .5.2006 xin phép mắt! Mục ... trình nhằm giúp cho bạn từ nghèo đến giàu, thành phố nông thôn, miền núi cần có máy tính, dù cũ (38 6,486, pen II ) xài Phần mềm viết hỗ trợ tất HĐH, kể DOS (dành cho máy cũ mà!!) Nếu so sánh với...
- 6
- 291
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 3 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM MÔN TIẾNG VIÊÊT LỚP ĐỊNH KỲ : Giưa học kì II Năm học : 2010-2011 A - PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) ... 0,5đ, đọc sai tiếng trở lên :0đ) + Ngắt nghỉ câu, cụm từ rõ nghĩa : 1đ (Đọc ngắt nghỉ không từ 2 -3 chổ : 0,5đ Từ chổ trở lên : 0đ) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm : 1đ (Giọng đọc chưa thể ... điểm) * Từ câu đến câu câu 0,5 điểm - Câu 1: Ý a - Câu 4: Ý c - Câu 2: Ý c - Câu 5: Ý a - Câu 3: Ý b - Câu 6: Ý c * Câu câu câu điểm Câu 7: a Mưa to, gió thổi mạnh b Trời vừa hửng sáng, nông...
- 3
- 567
- 0
22 đề toán và 5 đề tiếng việt lớp 3
... 6788, 5495, 7 130 Khoanh vào số bé nh t: 31 05, 32 14, 31 33, 32 08 Câu 3: ( m) Tính nhẩm: 8000 – 4000 = 9800 – 30 0 = 530 0 + 600 = 1000 + 6000 = Tính: 7680 4581 2056 37 26 x3 + 579 Câu 4: ( 36 72 m) M t ... Câu 3: ( ? 791 63 80201 24002 239 99 635 42 64 532 78 132 78 132 81012 684 63 59601 59620 m) a) Đặt tính r i tính: 2868 x 1 036 2 x 549 43 : 62600 : b) Tính: 5289 + 17 63 32074 Câu 4: ( 41029 72 930 ... 37 999 C 38 079 D 37 979 ố ất tro số sau : A 96 835 B 896 53 C 986 53 D 89 635 Dã ố 005 0 0 … … … số t íc p đ ề vào c ỗ c ấ t eo t ứ tự đú à: A 2 030 , 2 035 , 2040 B 2025, 2 030 , 2 035 C 2 035 , 2 030 , 2025...
- 80
- 1,942
- 0
Đề thi + hướng dẫn chấm môn Tiếng việt 5 - HKI
... yêu thương bà cụ tâm hồn mở rộng c/ Cậu bé thấy bốn bề im ắng, vật xung quanh không thay đổi 3/ / 0,5đ 3/ Em học điều qua câu chuyện này? Trả lời: ... 0,25 điểm vật xung quanh đẹp - Đánh dấu x vào ô điểm 3/ / 0,5đ Yêu cầu :Diễn đạt tròn câu, rõ nghóa Học sinh nêu ý khác gợi ý, phù hợp điểm 3/ Em học điều qua câu chuyện này? Học sinh nêu học ... - LỚP KIỂM TRA VIẾT TRƯỜNG : SỐ MẬT MÃ SỐ THỨ TỰ I I 1 53 CHÍNH TẢ : (20 phút) – điểm Viết tả (nghe đọc) Bài “ THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN ”, sách Tiếng Việt...
- 8
- 2,488
- 8
KTGK1 LỚP 3 -TIẾNG VIỆT
... 2010 - 2011 ́ MÔN: TIÊNG VIỆT - LỚP ̉ M TRA VIÊT ́ KIÊ Giám khảo ́ SÔ MẬT MÃ ́ ́ SÔ THƯ TỰ Chính tả: Nghe- viết ÔNG NGOẠI ( SGK Tiế ng Viêṭ lớp tâ ̣p trang 34 ) Từ “Trong vắng lặng ... đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ b Họ chim nhìn quãng trời rộng c Họ thèm vụng ước ao Câu 3: Tìm từ vật câu: “ Mấy cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng.”? a cánh hoa, bầu trời b ... BAO DANH Trường TH ……………………… ĐIỂM ĐỀ BÀI: Giám thi ̣ KTĐK-GK1/ NĂM HỌC 2010 - 2011 ́ MÔN: TIÊNG VIỆT - LỚP ̉ M TRA ĐỌC THẦM KIÊ Giám khảo ́ SÔ MẬT MÃ ́ ́ SÔ THƯ TỰ Học sinh đọc thầm “ Nhớ...
- 5
- 416
- 0
GK1 TIẾNG VIỆT LỚP 3
... trang 38 Các em nhỏ cụ già - SGK Tiếng Việt – tập1, trang 62 Nhớ lại buổi đầu học - SGK Tiếng Việt – tập1, trang 51 - Nội dung kiểm tra : HS đọc đoạn văn khoảng 60 chữ ( GV chọn SGK Tiếng Việt 3, ... đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ b Họ chim nhìn quãng trời rộng c Họ thèm vụng ước ao Câu 3: Tìm từ vật câu: “ Mấy cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng.”? a cánh hoa, bầu trời b...
- 5
- 595
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008