tiết 15 đại từ
Tiết 15: Đại từ
... cảnh Côn sơn Hỏi: Giải thích đại từ ta đoạn thơ ai? Ta làm gì? nghĩ Côn sơn? Tại lại nh vậy? =>HS làm việc độc lập đứng chỗ trả lời Lớp NX bổ sung =>Yêu cầu: Đại từ ta nhắc lại lần dòng thơ ... buông xuôi, lời biếng cam chịu Nhng từ chất tâm hồn, Nguyễn Trãi vốn có giao hào thiên nhiên ngời, thể nhân cách cao phẩm chất thi sĩ, nghệ sĩ lớn lao ông - Đại từ ta nhắc lại lần dòng thơ ta tác ... cảm nghĩ hình tợng Nguyễn Trãi ngồi ngâm thơ trớc cảnh trí Côn sơn, có sử dụng từ Hán vịêt - Chuẩn bị cho tiết Từ Hán việt (tiếp theo) ...
- 5
- 379
- 0
tiet 15-Đại từ
... Tìm đại từ cho biết đại từ giữ chức vụ ngữ pháp câu ? a Nó : làm vị ngữ b Nó : làm bổ ngữ Tiết 14 : ĐẠI TỪ I Thế đại từ : II Các loại đại từ : Đại từ để trỏ : a Trỏ người vật ( gọi đại từ xưng ... Ca dao ) - Từ thế, ví dụ giữ vai trò ngữ pháp gí câu ? + c ( Bổ ngữ động từ “ nghe ”) + d ( chủ ngữ ) Đại từ giữ chức vụ ngữ pháp câu ? Tiết 14 : ĐẠI TỪ I Thế đại từ : Khái niệm : Đại từ dùng để ... ĐẠI TỪ I Thế đại từ : Khái niệm : Đại từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động , tính chất …được nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi Thế trỏ ? So sánh đại từ với danh từ, động từ, tính từ loại...
- 18
- 526
- 0
Tiet 15 Dai tu
... Bác Tố Hữu ) Tiết 15 : Đại từ Đại từ Đại từ để trỏ Trỏ ngời vật Trỏ số l ợng Trỏ hoạt động, tính chất Đại từ để hỏi Hỏi ngời, vật Hỏi số lợng Hỏi hoạt động tính chất Tiết 15 : Đại từ III/ Luyện ... Tiết 15 : Đại từ Tiết 15 : Đại từ I/ Thế đại từ 1/ Khái niệm : Đại từ dùng để trỏ ng ời, vật, hoạt động, tính chất, đợc nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi a/ Gia đình đặc, từ giả ... loại hoạt động ( động từ ) -Đỏ tên gọi loại tính chất ( tính từ ) */ Đại từ : Nó VD a trỏ em Nó VD b trỏ gà anh Bốn Linh Tiết 15 : Đại từ I/ Thế đại từ 1/ Khái niệm : Đại từ dùng để trỏ ngời,...
- 10
- 222
- 0
TIẾT 15: ĐẠI TỪ
... ngữ danh từ , CN VN động từ tính từ -Ai u mến CN VN BN II/ CÁC LOẠI ĐẠI TỪ: a- Đại từ :2tao, i: , họ … Trỏ Đại từ có loạ tớ người, vậittừ để trỏ +Đạ b- bấy, nhiêu … Trỏ số lượng +Đại từ để ... Các từ vừa tìm hiểu gọi đại từ Vậy đại từ? I/ THẾ NÀO LÀ ĐẠI TỪ: -Đại từ dùng để trỏ người, hoạt động , tính chất….được nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi -Nó lại khéo tayđảm nhiệm -Đại từ ... 1/ Từ láy có loại .Từ láy tồn từ láy phận 2/ Xếp từ láy sau vào loại mà em vừa kể: Từ láy tồn đo đỏ , trăng trắng, nhè nhẹ, xinh xinh Từ láy phận xấu xí; nhẹ nhàng, róc rách, lóc cóc, 3/ Tìm từ...
- 9
- 366
- 0
Tiết 15 Đại từ
... Bác Tố Hữu ) Tiết 15 : Đại từ Đại từ Đại từ để trỏ Trỏ ngời vật Trỏ số l ợng Trỏ hoạt động, tính chất Đại từ để hỏi Hỏi ngời, vật Hỏi số lợng Hỏi hoạt động tính chất Tiết 15 : Đại từ III/ Luyện ... loại hoạt động ( động từ ) -Đỏ tên gọi loại tính chất ( tính từ ) */ Đại từ : Nó VD a trỏ em Nó VD b trỏ gà anh Bốn Linh Tiết 15 : Đại từ I/ Thế đại từ 1/ Khái niệm : Đại từ dùng để trỏ ngời, ... Tiết 15 : Đại từ Tiết 15 : Đại từ I/ Thế đại từ 1/ Khái niệm : Đại từ dùng để trỏ ng ời, vật, hoạt động, tính chất, đợc nói đến ngữ...
- 10
- 268
- 0
bài giảng ngữ văn lớp 7 tiết 15 đại từ
... 55) Tiết 15 – ĐẠI TỪ II.Các loại đại từ + Các từ: - “ tôi, tao, tớ, chúng tôi,… ” =>Trỏ người, SV, dùng để xưng hô Đọc mục II - “ bấy, nhiêu ” Các đại từt từ “““tôi, Các Các đại đại Các đại từ ... sát sàn sạt, nhấp nha nhấp nhổm Tiết 15 – ĐẠI TỪ I.Thế đại từ? Hãy đọc đoạn Vậytrang đại từ 55 văn Các từ 54, từsgk dùng quan dùng đểvàtrỏ để làm gì?bên: sát từ điều Đặc điểm? gì? Chúng đảm nhận ... nhỏ nói : -Con mời ông vô ăn cơm ( danh từ “anh”, “ông” sử dụng đại từ) Tiết 15 – ĐẠI TỪ III Luyện tập Bài tập ? Hãy đặt số câu hỏi có sử dụng lạo đại từ học? + Ví dụ: - Ai đấy? - Sao lại...
- 8
- 424
- 0
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH potx
... tính cộng trừ nhân tự thực giải cho biết chia : phép tính thứ tự thực Thực : Từ phép trái sang phải tính Ví dụ : Tính 15 + – 13 = 23 – 13 = 10 - Học sinh - Học sinh nhắc lại thứ tự giải :6.5 Củng ... : +5.3 = 38 – + trừ , nhân , chia - Bài tập 73 a) lũy thừa , 73 b) ; 15 = - Học sinh nhắc lại thứ tự 74 a) ; 74 d) 35 + 15 = 50 / Biểu thức có thực dấu ngoặc phép tính Thực : ( ) biểu thức có...
- 5
- 1,040
- 0
SỐ HỌC 6 - TIẾT 15 - THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
... tính từ nào? trái sang phải HS: Ta thực phép tính từ trái sang phải GV: Hãy tính: Ví dụ: 48 - 32 + = ? 48 - 32 + = 16 + = 24 60 : = ? 60 : = 30 = 150 HS: 48 - 32 + = 16 + = 24 60 : = 30 = 150 ... 12 15 60 ×3 ×3 -4 -4 11 15 11 - Làm tập 73, 74 sgk V - Dặn dò Nắm vững thứ tự thực phép tính Xem kĩ tập, ví dụ làm Làm tập 76, 77, 78 sgk Hôm sau nhớ mang theo máy tính bỏ túi chuẩn bị cho tiết...
- 3
- 2,056
- 12
tiet 15 dai so 9: thuc hanh tinh GTBTvoi su ho tro cua MTBT
... Dùng MTBT tính GT biểu thức sau + + + + 30 + 30 + 30 + 30 B = 125 80 + 605 C= 25 12 + 192 D = 15 216 + 33 12 ( )( E = + 49 20 M= ) 52 2+ + 2+ 3 N = ( + ) ( 49 20 ) rút gọn biểu thức ta...
- 3
- 519
- 8
Tiet 15 dai so 9
... : 2 Tiết 15: Ôn tập chương I Bài làm A = ( + 10 ) = (2 + 10 ) = ( 10 ) = 20 = = 52 Tiết 15: Ôn tập chương I B = 0,2 ( 10) + ( ) 2 = 0,2 10 + = 0,2 10 + 2( ) = +2 = Tiết 15: ... A.2 C Không có số a = a A 16 B - 16 C Không có số Tiết 15: Ôn tập chương I Biểu thức A thoả mãn điều kiện để A xác định? A xác định A Tiết 15: Ôn tập chương I Bài tập trắc nghiệm Biểu thức ... D.x Tiết 15: Ôn tập chương I Bài tập áp dụng: Bài 70: Tính a; 25 16 196 b; 81 49 c; 21,6 810 11 Bài làm : 25 16 196 a; 81 49 = = 25 16 196 81 49 14 40 = 27 640 34,3 567 Tiết 15: Ôn...
- 13
- 292
- 0
tiet 21 dai tu xung ho
... Củng cố kiến thức đaị từ, cung cấp kiến thức đại từ xưng hô - Hiểu đại từ xưng hô :Đại từ xư ng hô từ người nói dùng đểy tự hay người khác giao tiếp - Hiểu cách sử dụng đại từ xưng hô cho lịch thể ... yêu cầu giáo viên - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn văn Mc tiờu bi hc 3.Thái độ: - Có ý thức sử dụng đại từ xưng hô giao tiếp để dùng cho cho lịch - Sử dụng đại từ xưng hô cho thích hợp đoạn...
- 24
- 293
- 1
tiết 21:Đại từ xưng hô
... -Những từ người nói: chúng tôi,ta -Những từ người nghe:chị,các -Từ “chúng”chỉ thóc gạo *Kết luận:Các từ “ta,chúng tôi,chị,các ngươi,chúng”gọi đại từ xưng hô + Em hiểu đại từ xưng hô gì? - Đại từ ... -anh,chị -tôi,tớ,mình + Các từ “thầy,cô,ba,cha,tía,mẹ,anh,chị,tôi,tớ,…là danh từ, động từ hay tính từ? - Danh từ * Kết luận:Người Việt Nam dùng nhiều danh từ người làm đại từ xưng hô để thể rõ thứ ... phải chọn dùngnhững từ cho thích hợp? II.Ghi nhớ 1 .Đại từ xưng hô từ người nói dùng để tự hay người khác giao tiếp:tôi,chúng tôi;mày;chúng mày;nó;chúng nó,… 2.Bên cạnh từ nói trên,người...
- 9
- 309
- 0
tiết 21 đại từ
... tháng 11 năm 2007 Luyện từ câu Đại từ Ghi nhớ: Đại từ từ dùng để xng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ ( cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ ) câu cho khỏi lặp lại từ ngữ Xin chân thành ... dùng từ nêu tập 1? a) Tôi thích thơ Em gái b) Lúa gạo hay vàng quý Thời gian Nhng quý ngời lao động Các từ: vậy, gọi đại từ Đại từ gì? Ghi nhớ: Đại từ từ dùng để xng hô hay để thay danh từ, động ... bọ Các từ: tớ, cậu, đợc dùng để làm thay cho từ loại câu? Các từ: tớ, cậu, đợc dùng để xng hô thay cho danh từ (cụm danh từ) câu để tránh lặp từ Các từ tớ, cậu, đợc gọi đại từ Cách dùng từ in...
- 14
- 165
- 0
Tuyển tập các đề 15 phút và 1 tiết toán đại 8
... đề kiểm tra 15 phút môn đại số (Bài số 1) Bài Hãy ghép câu cột A với câu cột B để đợc đẳng thức Cột A Cột B 1.(x-1).(x ... 0,5-0,5 0,5-0,5 0,5-0,5 0,5-0,5 Họ tên: Ngày kiểm tra : Lớp: Đề kiểm tra chơng IV Môn : Đại số lớp Thời gian 45phút (học sinh làm vào tờ đề này) Điểm Lời phê thầy cô A.Trắc nghiệm( điểm ... Giải BPT sau : 2x (3x-2)(4x+3) Câu Giải phơng trình : x = - 3x +15 a) Câu Tìm giá trị x thoả mãn hai BPT sau : 2x+1 > x+4 x+3 < 3x- Bài làm ...
- 5
- 217
- 0
TIẾT 18 đẠI SỐ THỰC HÀNH MÁY TÍNH BỎ TÚI
... sau bấm biểu thức dấu bấm = = trớc Cuối Hs thực máy tính dặn dò: nhà kiểm tra lại kết tập làm tiết sau tiếp tục mang máy tính bỏ túi V rút kinh nghiệm: Ngày soạn : 21/10/2008 ...
- 2
- 1,198
- 17
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
... − 17 11 ; ; ; ; ; 50 125 45 14 10 • Lời giải sau hay sai? Phân số có mẫu 15 = 3.5 có ước 15 nguyên tố khác nên phân số 15 viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn 11 Nhận xét 2: • Người ta chứng ... Viết phân số 20 dạng số thập phân ? 37 25 • Các số thập phân 0 ,15 ; 1,48 số hữu tỷ, số thập phân 0,323232… có số hữu tỷ không? Tiết 13: SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN Bài ... SGK/Trang 35-35 14 PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU Bài học hôm đến hết 15 ...
- 15
- 1,523
- 7
Tiết 13 Đại số 8:Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
... :x = 3; x =1 Làm tập 51,53,54 sgk /24, 25 Làm tập 36, 38 sbt / Hoàn thành tập PHT Chuẩn bị cho tiết “Luyện tập” CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT ...
- 17
- 2,441
- 5
Giáo án Ngữ văn 8 từ tiết 1 đến tiết 15
... chứng -Soạn Từ tượng hình, từ tượng thanh” Tiết 15 TỪ TƯNG HÌNH, TỪ TƯNG THANH I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Gíup học sinh : -Hiểu từ tượng hình, từ tượng -Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng để ... thức từ đồng nghóa, từ trái nghóa .Em nhắc lại số ví dụ từ đồng nghóa, từ trái nghóa? Hoạt động 2:Tìm hiểu khái niệm I /Từ ngữ nghóa rộng, từ ngữ nghóa hẹp: Quan sát sơ đồ sgk cho biết nghóa từ ... hẹp nghóa từ “cá rô, cá thu”? sao? Nghóa từ “thú, chim, cá” rộng nghóa c.rộng :voi, hươu;tu hú,sáo; cá rô… từ nào, đồng thời hẹp nghóa từ hẹp hơn:động vật nào? ->Một từ ngữ có nghóa rộng từ ngữ...
- 24
- 2,596
- 10
tiet 14,15 đại số
... nhà + Học ôn lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử học + Làm tập tập 35;35; 38-SBT Ngy Tiết 15: tháng 10 nm 2008 Chia đơn thức cho đơn thức I Mục tiêu : + HS hiểu đợc khái niệm đơn thức ... tắc SGK GV đa qui tắc lên bảng phụ để HS ghi nhớ ?2: a, 15x2 y2 : 5xy2 = 3x b, 12x3y : 9x2 = xy Nhận xét: (SGK trang 26) 2.áp dụng ?3: a, 15x3 y5 z : 5x2 y3 = 3x y2z GV yêu cầu HS làm ?3 , gọi ... (x 0) có phải phép chia hết không ? Gv nhấn mạnh : hệ số nguyên nhng 5 Ghi bảng 1.Qui tắc ?1 b 15x7 : 3x2 = 5x5 c 20x5 : 12x = x4 (Phép chia 20x5 : 12x(x 0) 1phép chia hết thơng phép chia đa...
- 5
- 307
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25