tiến trình nghiên cứu tiếp thị

... đôi)của ADN: a Phương pháp giải  Dạng 1: Xác định số nucleotit tự môi trường nội bào cung cấp cho trình tự Tổng số gen tạo gen nhân đôi n lần: Khi gen nhân đôi lần tạo số gen là 2=21 Khi gen nhân ... (2 -1)  Dạng 2: Xác định số liên kết hydro, số liên kết hóa trị bị phá vỡ được hình thành trình tự AND: 12 Số LK hidro bị phá vỡ gen nhân đôi n lần: - Tổng số liên kết hydro của ADN...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 12:00

... GUU; Lys: AAG; Pro: XXA a Viết trình tự nu tương ứng mARN? b Viết trình tự nu từ gen tổng hợp chuỗi pp Giải a Trình tự nu mARN : 5’…GUU – UGG – AAG – XXA…3’ b Trình tự nu gen cấu trúc : 3’ …XAA ... xạ chưa nhân đôi môi trường có N14, trình phân chia vi khuẩn tạo tế bào Số phân tử ADN vùng nhân E coli có chứa N15 phóng xạ tạo trình A B C D BÀI TẬP VỀ QUÁ TRÌNH PHIÊN MÃ Công thức bản: Từng ... TỰ LUYỆN Câu 1: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến Theo lí thuyết, số loại giao tử tối đa tạo từ trình giảm phân thể có kiểu gen AaBb A B C D Câu 2: Cho biết trình giảm phân không xảy...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:36

... lớn đột biến tự nhiên có hại cho thể sinh vật nhng đột biến gen lại nguồn nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá? 2.a Vi ADN cú cu trỳc mch, dng t bin im no lm thay i t l A+G ? T+X b Trong c ch t nhõn...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:50

... giải phương trình: - Bật máy tính sau ấn phím MODE, x2 + x − 28 1920 = Trang Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học - Số TB sinh từ hợp tử A : chọn phím số 5, tiếp tục chọn ... Trang 10 Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học - Đối với BGH: Rất mong BGH nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung ... tử Trong thí nghiệm người ta thu số hợp tử Cho ¼ số hợp tử phân chia lần liên tiếp, 2/3 số hợp tử phân chia lần liên tiếp, qua phân chia lần Sau phân chia số NST tổng cộng tất hợp tử 580 Hỏi số...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:42

... Casio” Câu a giải phương trình: x + 28 x − 1920 = - Bật máy tính sau ấn phím MODE, Trang Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học chọn phím số 5, tiếp tục chọn phím số 3.sau ... Trang 10 Trường THPT Châu Thành GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học - Đối với BGH: Rất mong BGH nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu chun mơn giáo viên thời gian bổ sung ... tử Trong thí nghiệm người ta thu số hợp tử Cho ¼ số hợp tử phân chia lần liên tiếp, 2/3 số hợp tử phân chia lần liên tiếp, qua phân chia lần Sau phân chia số NST tổng cộng tất hợp tử 580 Hỏi số...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 15:04

... có đủ số giao tử thỏa mãn trình thụ tinh tạo số hợp tử nói trên, môi trường tế bào phải cung cấp 31200 NST đơn cho trình giảm phân tạo tinh trùng 19968 NST đơn cho trình giảm phân tạo tế bào ... bào phải cung cấp cho gen để hoàn tất trình tự nói trên? c) Tính số liên kết hydro bị phá hủy trình tự gen số liên kết hydro hình thành gen tạo kết thúc trình tự gen Bài 27 : Một gen chứa 1725 ... cho trình phân bào hợp tử A 16 Số NST đơn tế bào sinh sinh từ hợp tử B nhiều số NST đơn tế bào sinh từ hợp tử A a Xác định NST lưỡng bội hợp tử b So sánh tốc độ phân bào hợp tử? c Nếu hợp tử B tiến...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... đồng thời , mạch tiếp nhân đóng góp dược nu mạch liên kết bay nhiêu nu Tốc độ tự : Số nu dược tiếp nhận liến kết giây Tính thời gian tự nhân đôi (tự ) Thời gian để mạch ADN tiếp nhận kiên kết ... thành tổng số liên kết hiđrô ADN H hình thành = HADN b Số liên kết hoá trò hình thành : Trong trình tự nhân đôi ADN , liên kết hoá trò Đ –P nối nu mạch ADN không bò phá vỡ Nhưng nu tự đến bổ ... thời gian tự nhân đôi (tự ) Thời gian để mạch ADN tiếp nhận kiên kết nu tự - Khi biết thời gian để tiếp nhận l iên kết nu dt , thời gian tự dược tính : TG tự = dt - N Khi biết tốc độ tự (mỗi giây...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... độ mã : Số ribônu tiếp nhận liên kết giây *Thời gian mã : - Đối với lần mã : thời gian để mạch gốc gen tiếp nhận liên kết ribônu tự thành phân tử ARN + Khi biết thời gian để tiếp nhận ribônu ... ( K lần ) : + Nếu thời gian chuyển tiếp lần mã mà không đáng kể thi thời gian mã nhiều lần : TG mã nhiều lần = K TG mã lần + Nếu TG chuyển tiếp lần mã liên tiếp đáng kể ∆t thời gian mã nhiều ... phân tử nước… Vì : • Số phân tử nứơc giải phóng trình giải mãtạo chuỗi polipeptit Số phân tử H2O giải phóng = • Tổng số phân tử nước giải phóng trình tổng hợp nhiều phân tử protein (mỗi phân tử...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN CỦA MENDEN : có phương pháp Phương pháp phân tích thể lai : a Chọn dòng : trồng riêng để tự thụ phấn , đời hoàn toàn giống bố mẹ thứ đậu chủng tính trạng nghiên cứu ... 2x1 + a2 2x2 + … II TÍNH SỐ NHIỄM SẮC THỂ TƯƠNG ĐƯƠNG VỚI NGUYÊN LIỆU ĐƯC CUNG CẤP TRONG QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI CỦA NHIỄM SẮC THỂ Khi tự nhân đôi, nhiễm sắc thể ban đầu tạo thêm từ nguyên liệu ... trung gian đến hết kì cuối Thời gian qua đợt nguyên phân Là tổng thời gian đợt nguyên phân liên tiếp • Tốc độ nguyên phân không thay đổi : Khi thời gian đợt nguyên phân sau luôn thời gian đợt...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... TẮT LÍ THUYẾT I LIÊN KẾT GEN HOÀN TOÀN : Thí nghiệm Mocgan : a Đối tượng nghiên cứu : Ruồi giấm có điểm thuận lợi nghiên cứu di truyền : dễ nuôi ống nghiệm , đẻ nhiều , vòng đời ngắn ( 10 -14 ngày ... tổ hợp tự NST gen giảm phân , thụ tinh làm tăng biến dò tổ hợp nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hoá , giải thích đa dạng sinh vật D DI TRUYỀN TÍNH TRẠNG TRUNG GIAN ( trội không hoàn toàn...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... GEN 1) Trong phép lai phân tích : Tần số HVG p = (Số cá thể hình thành TĐC : Tổng số cá thể nghiên cứu ) x100% Ví dụ : Lai phân tích ruồi thân xám cánh dài thuộc KG đối Ab hệ lai gồm 376 aB xám ... nhóm gen phải chứa cặp gen dò hợp trở lên phát sinh giao tử mang tổ hợp gen chéo ( giao tử HVG) trình giảm phân a) Trường hợp cặp gen dò hợp : * Số loại giao tử : 22 = loại tỉ lệ không Thành phần ... giao tử HVG p ab 160 ) có tỉ lệ = ab 4000 100 p ab Tỉ lệ KG làm nên thấp tròn ( ) ab p => phương trình ( ) = p = 40% 100 + F1 thu thấp tròn ( IV CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN 1) Dựa vào phép...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... biến đổi số lượng thành phần trình tự Nu gen a) So sánh gen bình thường gen Đột biến nhận thấy : Hai gen có số Nu không thay đổi -> gen đột biến biến đổi thành phần trình tự Nu : - Đột biến thay ... gen có số lượng loại Nu giống -> ( không thay đổi thành phần số lượng Nu ) -> Gen ĐB có biến đổi trình tự Nu : - ĐBG dạng thay kiểu dò hoán - ĐBG dạng đảo vò trí c) So sánh gen bình thường gen...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... tiếp   Replay (chọn mũi tên phía bên phải) 2  nhập hệ số a ấn phím =  nhập tiếp hệ số b, c ấn phím = để đọc nghiệm ! Để khỏi chế độ giải phương trình bậc 2: Ấn: mode  VD: Giải phương trình ... 243; b) N=6 GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI: ax2 + bx + c = (a) * Với máy 500MS: Ấn: mode lần liên tiếp   Replay (chọn mũi tên phía bên phải) 2  nhập hệ số a ấn phím =  nhập tiếp hệ số b, c ấn phím ... + Dùng máy 570MS *VẬN DỤNG: Giải phương trình: X2 – 2X - 48 = ĐS: X = 8; X = -6 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN: * Với máy 500MS: Ấn: mode lần liên tiếp  2  nhập hệ số A1  phím =  nhập...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 26/11/2013, 01:11

... kiểu hình lông Các gen phân li độc lập trình di truyền Tính trạng màu lông ngựa kết tượng nào? A tác động cộng gộp B Trội không hoàn toàn Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý C Tác động ác chế D Tác ... lệ Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 18 - Lớp 07SS Phương pháp giải tập di truyền MỤC LỤC I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: II Phương pháp giải tập: .4 Bùi Thị Kim ... dụ: Cho biết thành phần gen loại giao tử kiểu gen sau:AaBBDdee Ta có sơ đồ sau: A a Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý -4- Lớp 07SS Phương pháp giải tập di truyền B B D d E KG giao tử :ABDE D e...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11

Ngày tải lên: 12/01/2014, 22:37

... 2: = = 64 3 - Nhóm : a 12 có kết 12 Hiển thị máy tính : 1-( + ) =  Từ bàn phím nhập vào 12 , phím x, 2, x , x, 2, X , 4, +, , 2, X , 5, = 12 1 Hiển thị máy tính x 23 + x + x 12 62 25 = 3, +, ... Casio” Trang Trường THPT Châu Thành - Nhóm 3: 5 a 25 = 12 25 = 160 12 12 GV : Võ Thị Thúy Loan – Tổ CM: Sinh học Hiển thị máy tính 12 = 24 Tương tự cho phép tốn lại Bài Ở lồi thực vật, gen NST liên ... tử Trong thí nghiệm người ta thu số hợp tử Cho ¼ số hợp tử phân chia lần liên tiếp, 2/3 số hợp tử phân chia lần liên tiếp, qua phân chia lần Sau phân chia số NST tổng cộng tất hợp tử 580 Hỏi số...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:20

... ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI: II.PHẦN NỘI DUNG I THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU: 2.ĐỀ XUẤT GIẢI QUYẾT THỰC ... viên, nhiều giáo viên mơn chưa có điều kiện nhiều thời gian nghiên cứu vấn đề này.Vì qua đề tài, giúp cho giáo viên phần việc nghiên cứu vận dụng vào rèn luyện kĩ cho học sinh Đồng thời góp phần ... tập sinh học chương trình Sinh học phổ thơng, cung cấp tư liệu cho giáo viên tham khảo vận dụng vào cơng tác giảng dạy,rèn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phương pháp giải...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 22:20

... viên, nhiều giáo viên mơn chưa có điều kiện nhiều thời gian nghiên cứu vấn đề này.Vì qua đề tài, giúp cho giáo viên phần việc nghiên cứu vận dụng vào rèn luyện kĩ cho học sinh Đồng thời góp phần ... tập sinh học chương trình Sinh học phổ thơng, cung cấp tư liệu cho giáo viên tham khảo vận dụng vào cơng tác giảng dạy,rèn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi 3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phương pháp giải ... tất TB : Câu a giải phương trình: x  28 x  1920  - Bật máy tính sau ấn phím MODE, chọn phím số 5, tiếp tục chọn phím số 3.sau nhập vào giá trị 1, =, 28,=,-1920,= - Tiếp tục ấn phím = ta có...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 14:54

... tập ứng dụng Đối t ợng nghiên cứu Nghiên cứu tổng xác suất, tích xác suất việc ứng dụng giải số tập sinh học phổ thông Ph ơng pháp nghiên cứu Sử dụng ph ơng pháp nghiên cứu lí thuyết, ph ơng pháp ... học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất việc ứng dụng số phép xác suất giải số tập sinh học bậc THPT - giúp nâng cao chất l ợng hiệu trình dạy - học Nhiệm vụ nghiên cứu - Cơ sở toán học xác ... nghiên cứu Sử dụng ph ơng pháp nghiên cứu lí thuyết, ph ơng pháp so sánh thực nghiệm - đối chứng, nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung chuyên đề bao gồm: sách giáo khoa, sách tham khảo, sách...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 18:59