... nhà giáo và cánbộquảnlýgiáodục .I. Về công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. Tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ, giáo ... đối với nhà giáo và cánbộquảnlýgiáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quảnlý hàng năm. ... hiện việc lập quy hoạch cánbộquảnlý tại các đơn vị.- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho đội ngũ thuộc diện quy hoạch nâng cao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quảnlýgiáo dục, lý luận chính trị, tin...
... quảnlý GD-ĐT, gồm các bộ môn:+ Bộ môn Lý luận quảnlýgiáo dục; + Bộ môn Quảnlý hành chính nhà nước;+ Bộ môn Hệ thống quảnlýgiáodục v Thụng tin qun lý giỏo dc;ã Khoa Nghip v quảnlýgiáo ... Trường Cánbộquảnlýgiáo dục, Trường Cánbộquảnlý đại học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề và Trung tâm nghiên cứu tổ chức quảnlý và kinh tế học giáodục thành Trường Cánbộquảnlýgiáo ... viện QuảnlýGiáo dục. Trường Cánbộquảnlýgiáodục và đào tạo xin trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học viện QuảnlýGiáodục trên cơ sở Trường Cánbộ quản...
... dưỡng cánbộquảnlý trường THPT Quản lýgiáodục là một công việc khó khăn phức tạp. Công việc quản lý đòi hỏi có sự hiểu biết và kĩ năng nhất định. Không thể có hiệu quả cao khi người quảnlý ... 3.1.2 Nội dung chương trình bồi dưỡng cánbộquảnlý trường THPTNội dung chương trình bồi dưỡng cánbộquảnlý trường THPT ở trường cánbộquảnlýGiáodục và Đào tạo được thực hiện với tổng số ... tế quảnlý và kinh nghiệp giáodục vốn có của họ.* Cái chưa biết cần tìm trong THQLCái chưa biết trong THQL là những tri thức, kỹ năng vv…về giáodục học sinh nói chung và về quảnlýgiáo dục...
... Trường Cánbộquảnlýgiáo dục, Trường Cánbộquảnlý đại học, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề và Trung tâm nghiên cứu tổ chức quảnlý và kinh tế học giáodục thành Trường Cánbộquảnlýgiáo ... viện QuảnlýGiáo dục. Trường Cánbộquảnlýgiáodục và đào tạo xin trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học viện QuảnlýGiáodục trên cơ sở Trường Cánbộquản ... Tâm lý học và Giáodục học;+ Bộ môn Kinh tế học giáodục và Xã hội học giáo dục; + B mụn Ting nc ngoi;ã Khoa Lý lun c s của tổ chức và quảnlý GD-ĐT, gồm các bộ môn:+ Bộ môn Lý luận quảnlý giáo...
... học Quảnlýgiáo dục, Học viện Quảnlýgiáo dục đã phối hợp với Dự án Giáodục Trung học cơ sở vùng khó khăn nhất tổ chức biên soạn tài liệu tập huấn dưới sự chỉ đạo của Cục Nhà giáo và Cánbộ ... trưởng và cánbộquảnlý cấp THCS 17 tỉnh tham gia Dự án GD THCS vùng KKNTài liệu tập huấn Cánbộquảnlýgiáodục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáodục THCS vùng ... liệu tập huấn Cánbộquảnlýgiáodục THCS, Hiệu trưởng trường THCS của 17 tỉnh tham gia Dự án Giáodục THCS vùng khó khăn nhất năm 2009 14 - Tổ chức, quảnlý các hoạt động giáodục toàn diện...
... http://www.simpopdf.com LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA QUẢN LÝGIÁODỤC ĐỀ TÀI Thành lập học viện quảnlýgiáodục trên cơ sở trường Cánbộ Quản lýgiáodục đào tạo Simpo PDF Merge and Split Unregistered ... ồ ộ+ B môn Lý lu n qu n lýgiáo d c;ộ ậ ả ụ+ B môn Qu n lý hành chính nhà n c;ộ ả ướ+ B môn H th ng qu n lýgiáo d c và Thông tin qu n lýgiáo d c; ã Khoa Nghi p v qu n lýgiáo d c- đào ... qu n lýgiáo d c vào công tác qu n lýgiáo d c c t m vĩ mô và viọ ả ụ ả ụ ở ả ầ mô.4. Xây d ng H c vi n Qu n lýGiáo d c Vi t Namự ọ ệ ả ụ ở ệ4.1. M c đích thành l p H c vi n Qu n lý giáo...
... bộquảnlýgiáodục . Tạp chí Giáodục số 217 tháng 7/2009; 3. Nguyễn Duy Hưng (2012). “Bồi dưỡng cánbộquảnlýgiáodục trong bối cảnh đổi mới giáodục hiện nay”. Tạp chí QuảnlýGiáo dục, ... ĐẠI HỌC GIÁODỤC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG CÁNBỘQUẢNLÝGIÁODỤC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC HIỆN NAY TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC ... riêng còn là điều mới mẻ. Từ những lý do trên, tác giả lựa chọn đề tài: Quảnlý chất lượng bồi dưỡng cán bộquảnlýgiáodục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáodục hiện nay" 2. Mục đích nghiên...
... LIỆU THAM KHẢO 1. Giáo trình nghiệp vụ quản lí trường phổ thông – Tập 1,2,3 của Trường Cán bộquản lí Giáodục Thành phố Hồ Chí Minh.2. Lí luận quản lí giáodục - Trường Cỏn b qun lớ ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÍDẠY VÀ HCNếu vận dụng tốt những biện pháp quảnlý nâng cao chất lợng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nêu ra trong đề tài này sẽ giúp cán bộ quảnlý trờng THCS Phong ... tác quảnlý trờng THCS. Nâng cao chất lợng chuyên môn đội ngũ giáo viên - yếu tố quyếtđịnh đến việc nâng cao chất lợng giáo dục. Là tài liệu tham khảo hữu ích cho CBQL trong công tác quản lý...
... dưỡng cánbộquản lý, giáo viên: Hàng năm vào dịp hè và đầu năm học, thực hiện chỉ đạo của Sở Giáodục và Đào tạo, phòng Giáodục và Đào tạo đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cánbộquản lý, giáo ... lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho Cánbộquản lý, giáo viên trường mầm non”. Những biện pháp được đề xuất là:- Nắm vững cách phát âm chuẩn 2 phụ âm đầu của Tiếng việt là L/N.- Cánbộquản lý, giáo ... ra các nguyên nhân hạn chế của cánbộquản lý, giáo viên, học sinh các lớp, đồng thời có những biện pháp khen thưởng động viên kịp thời những cán bộ, quản lý, giáo viên học sinh có nhiều cố...
... lực, chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo và cánbộquảnlý giáo dục. - Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ nhà giáo và cánbộquảnlý giáo dục. - Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo ... nhà giáo và cán bộquảnlýgiáodục + Về đẩy mạnh xã hội hoá, hợp tác quốc tế trong phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộquảnlýgiáo dục; quỹ khuyến khích phát triển đội ngũ nhà giáo và cán ... hội. - Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo và cánbộquảnlýgiáodục đặc biệt ở vùng núi đặc biệt khó khăn. 2. Các chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo và cánbộquảnlýgiáo dục...
... qua các nội dung sau:− Thái độ, hành vi của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh;− Các tiêuchuẩn đạo đức nghề nghiệp của thầy, cô;− Các tiêuchuẩn đánh giá lớp tiên tiến (lớp học xuất sắc; ... của BộGiáodục – Đào tạo.9. Culaghina, I.IU. (2008). Tâm lí học Sư phạm. NXB “Trung tâm sáng tạo”. Maxcơva (Bản tiếng Nga).25 Mục tiêu cụ thể của Kế hoạch chủ nhiệmKhi xác định mục tiêu ... sau:Nếu công việc cần có nguyên vật liệu để thực hiện thì :- Tiêuchuẩn của nguyên vật liệu bao gồm những tiêu chí nào?- Tiêuchuẩn nhà cung ứng cần đảm bảo các yêu cầu gì?- Cách thức, phương...