thiết kế bài giảng tiếng việt 1

Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8

Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... students to do exercise 1( a); 1( b) on their notebooks . Pair work T-whole class UNIT 1: MY FRIENDS Lesson 2: Section: - Speak (page 11 ) Period 3 - Listen (page 12 ,13 ) Aim: Listening for details ... questions - Ask students to work in pairs to do exercise 2 on page 14 . Pair work Pair work GV :Trần Văn Mỹ Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8 Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền Giang While reading ... is the telephone used for Thiết kế bài giảng Tiêng Anh 8 Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền Giang UNIT 2: MAKING ARRANGEMENTS Lesson 3: Section: - Read (page 21- 22) Periods 9 Aim: Reading...
  • 256
  • 3.5K
  • 81
Bài giảng tieng viet 1

Bài giảng tieng viet 1

Ngày tải lên : 04/12/2013, 14:11
... học lớp học Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2 010 Tiếng Việt ôp ôp hộp sữa . Các em nghỉ giải lao ,chuẩn bị tiết 2. Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2 010 Tiếng Việt ôp hộp hộp sữa ơp lớp lớp ... 21 tháng 01 năm 2 010 Tiếng Việt ôp h h ộp ộp hộp sữa hộp sữa ơp l l ớp ớp lớp học lớp học ơp ơp ´ ´ ơp ơp ôp h h ộp ộp hộp sữa hộp sữa l lớp học lớp học Thứ năm ngày 21...
  • 10
  • 418
  • 2
Tài liệu Thiết kế bài giảng mỹ thuật 1 potx

Tài liệu Thiết kế bài giảng mỹ thuật 1 potx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 23:20
... b. Các bài vẽ tranh trong chơng trình lớp 1. (9 bài) Bài 12 : Vẽ tự do, Bài 17 : Vẽ tranh ngôi nhà của em, Bài 22: Vẽ vật nuôi trong nhà, Bài 24: Vẽ cây, vẽ nhà, Bài 26: Vẽ chim và hoa, Bài 29: ... Các bài vẽ theo mẫu trong chơng trình lớp 1: (8 bài) Bài 2: Vẽ nét thẳng, Bài 4: Vẽ hình tam giác, Bài 5: Vẽ nét cong, Bài 8: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật, Bài 10 : Vẽ quả (dạng tròn), Bài 13 : ... b. Các bài vẽ trang trí trong chơng trình lớp 1: (9 bài) Bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản, Bài 7: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây, Bài 11 : Vẽ màu vào hình vẽ ở đờng diềm, Bài 14 : Vẽ màu...
  • 95
  • 2.9K
  • 10
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài giảng có sử dụng CNTT nói riêng là việc làm hết sức cần thiết. Tuy ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 21 có quan niệm mới về thiết kế bài giảng và biết cách thiết kế bài giảng theo hƣớng tổ chức các hoạt động nhận thức của học sinh. * Chuẩn bị cho việc lập kế hoạch dạy học ... học tích cực và thay thế việc thiết kế bài giảng truyền thống bằng thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT. Để đạt đƣợc mục tiêu này cần phải tăng cƣờng đầu tƣ trang thiết bị hiện đại cho các trƣờng...
  • 113
  • 2.6K
  • 8
Thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản 1

Thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản 1

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
... chữa nhanh bài làm của HS. Hoạt động 6. (2 phút) Tổng kết bài học Cá nhận nhận nhiệm vụ học tập. GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : làm bài tập 10 , 11 , 12 (SGK) và các bài tập ở SBT. ... hành từ Hà Nội lúc 12 h, lúc 16 h xe đi đến Tuyên Quang. Thời điểm xe bắt đầu đi và thời gian xe đi là A. 12 h và 12 h. B. 12 h và 16 h. C. 12 h và 4h. D. 4h và 12 h. Đáp án Câu 1 . C. Câu 2 . D. ... thể tổ chức cho HS thảo luận về câu hỏi ở đầu bài. Hoạt động 6. (2 phút) Tổng kết bài học GV nhận xét giờ học. Bài tập về nhà : bài 11 , 12 (SGK) Các kiến thức đà học về chuyển động...
  • 174
  • 12.1K
  • 44
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
... trả lời : 12 12 12 2 12 qq r F=k r r 21 F = 12 F GV nêu câu hỏi để học sinh xây dựng công thức xác định lực Culông dới dạng vectơ. Gọi 12 F và 12 r là lực ... bài 1, 2 SGK. GV yêu cầu HS làm việc với phiếu học tập, GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS (đại diện nhóm). F 12 F 21 r q 1 q 2 www.VNMATH.com Bi 3 Điện trờng I Mục tiêu 1. ... hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm để quan sát hình ảnh của điện trờng HÃy thiết kế một phơng án thí nghiệm để quan sát đợc hình ảnh của điện trờng. GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thiết kế...
  • 205
  • 3.9K
  • 19
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
... (cm) F (N) F/l 6 0. 013 0.0022 8 0. 017 0.00 21 10 0.0 21 0.00 21 www.VNMATH.com III Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1. Kiểm tra, chuẩn ... 22 77 5 II r 2 .10 2 .10 F 2 .10 = = = 10 2 m = 1cm. Hoạt động 4. Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo HS suy nghĩ cá nhân tìm câu trả lời GV nêu câu hỏi củng cố bài ... 7 1U B4 .10 dR = Đồng thời ta có thể viết : 2 4 R S d = = ll Thay biểu thức của R vào công thức vừa viết ta đợc 27 Ud B .10 l = Từ đó suy ra: 72 lB U 10 d = 8 72 1, 76 .10 ...
  • 207
  • 1.3K
  • 11
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 1

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
... về khái niệm điện dung của tụ điện. Hớng dẫn HS đổi một số đơn vị : 1 F = 10 6 F ; 1nF = 10 9 F ; 1pF = 10 12 F. GV cho HS đọc số liệu ghi trên một tụ điện để biết về khái niệm Hiệu ... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học GV thu bài và nhận ... lời các bài tập 9 ,10 SGK (9B ; 10 D). GV nhắc lại những kiến thức cơ bản có trong bài (cũng có thể đặt câu hỏi để yêu cầu HS nhắc lại). Yêu cầu HS hoàn thành yêu cầu ở bài 9, 10 SGK và...
  • 178
  • 6.7K
  • 48
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
... hay chậm của vật rắn đợc không ? www.VNMATH.com 2 11 1 10 .5 50 . / .=== L Ikgms á p dụng công thức tính động năng của hệ : 22 11 1 11 .5 .10 250 . 22 == =WI J b) Vì bỏ qua mọi lực cản, ... đợc bảo toàn 11 12 11 22 2 2 5 .10 6, 25 / . 8 = = = = = I LL I I rads I Suy ra động năng của hệ sau khi đà dang tay là : 22 222 11 .8.6,25 15 6, 25 . 22 == =WI J biểu điểm đề 1 i bi tập ... =m 1 (g a 1 )R =m 1 (g 1 2 1 2s t )R Gia tốc góc của vật đợc xác định thông qua gia tốc tiếp tuyến, mặt khác gia tốc tiếp tuyến chính bằng gia tốc của gia trọng. Vì vậy 11 2 11 2 ==...
  • 251
  • 2.5K
  • 18

Xem thêm