thiết lập thẻ bài cho chính sách khóa nhóm

... nhằm mục đích gì? NỘI DUNG BÀI HỌC Chính sách giáo dục đào tạo Tiết Tiết Tiết a Nhiệm vụ giáo dục đào tạo b Phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo Chính sách khoa học công nghệ a Nhiệm ... để phát triển khoa học cơng nghệ Chính sách văn hóa a Nhiệm vụ văn hóa b Phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Trách nhiệm công dân sách giáo dục đào tạo, khoa học cơng ... tựu khoa học công nghệ Việt Nam giới mà em biết? - Chuẩn bò: + Phần 3: Chính sách văn hóa +Phần 4: Trách nhiệm công dân sách giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa  ...

Ngày tải lên: 29/03/2017, 17:18

... Thạc sỹ Chính sách KH&CN, Viện Chiến lược Chính sách KH&CN 12 Học viện Hành Quốc gia (2000), Một số thuật ngữ hành chính, Nxb Thế giới, Hà Nội 13 Hoàng Ngọc Giao (2016), Môi trường pháp lý cho phát ... cơng lập hệ thống sách KH&CN Việt Nam, nhằm phân tích sách Nhà nước, đặc biệt sách KH&CN, nhận diện được bất cập cần hoàn thiện, đề xuất khuyến nghị thúc đẩy hoạt động tổ chức KH&CN ngồi cơng lập ... lãnh thổ tổ chức KH&CN công lập với đặc thù Nhà nước thành lập, đầu tư, quản lý, cung cấp trụ sở, tài chính, định máy nhân Nhà nước thực trọng đến tổ chức KH&CN công lập từ năm 1992 với việc ban...

Ngày tải lên: 10/05/2017, 11:10

... vụ Cung cấp dịch vụ cho nhóm yếu như: Dạy nghề cho người khuyết tật: nhóm nghị lực sống, Trung tâm khuyết tật phát triển… Cung cấp dịch vụ dự phòng lây nhiễm HIV/AIDS cho nhóm nguy cao: người ... đất nước Một số văn sách sau minh chứng cho đường lối đổi Ngày 28/1/1992, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Nghị định số 35-HĐBT công tác quản lý KH&CN Đây cácchính sách đổi mạnh mẽ Nhà ... thành lập pháp nhân hoạt động KH&CN Chính sách tạo bước ngoặt lớn KH&CN nước ta, lần đầu tiên, tổ chức cá nhân có quyền tham gia thành lập tổ chức KH&CN.Trước đó, có nhà nước có quyền thành lập...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 23:23

... Cơng cải ban đầu • Cơng q trình • Cơng kết 13/12/2010 15 Công số vấn đề sách  Làm để xã hội lựa chọn sách “tốt nhất”? • Thế sách “tốt nhất”? • Hàm phúc lợi xã hội (Social Welfare Function SWF) ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng 16 Thế CƠNG BẰNG?     Khó thống khái niệm cơng Vai trò “tính cơng bằng” sách Một số góc nhìn vấn đề cơng bằng: • Cơng phạm trù ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng 16 Hai thò trường phụ thuộc lẫn nhau: Vé xem phim băng video cho thuê Giá Giả sử phủ đánh $1 thuế lên vé xem phim Giá S*M...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:21

... phải sử dụng kết hợp sách tiền tệ sách tài khóa? Liên hệ thực tế Việt Nam • Nội dung sách tiền tệ sách tài khóa • Thế sách tiền tệ sách tài khóa? CH Ủ Đ Ề : KHÁI QUÁT Chính sách tiền tệ   Quá ...   Quá trình quản lý, hỗ trợ đồng tiền Chính Phủ hay TW để đạt mục đích đặc biệt Bao gồm việc thay đổi lãi suất định Chính sách tài khóa  Chính sách Chính Phủ nhằm tác động lên định hướng phát ... cụ thực sách tiền tệ Tái cấp vốn Dự trữ bắt buộc Nghiệp vụ thị trường mở Lãi suất tín dụng Hạn mức tín dụng Tỷ giá hối đối CHÍNH SÁCH TÀI KHĨA : • • • N ỘI DUNG Gồm nội dung : sách thuế sách chi...

Ngày tải lên: 10/10/2015, 10:52

... TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ Số 16 (12/2009) NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ XU THẾ CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ TRONG ... NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ để vực dậy kinh tế giai đoạn sau, sách KH&CN trở nên cấp thiết xây dựng hạ tầng kỹ thuật nhằm mục đích tăng trưởng nhanh Giới phân tích cho rằng, để ... giao trách nhiệm xây dựng sách nghiên cứu đổi cho quan nhằm tập trung cải thiện quan hệ hợp tác phản ánh đầy đủ mức độ ưu tiên cần thiết sách [3, 5] Mặc dù chịu sức ép ngân sách việc giảm tài trợ,...

Ngày tải lên: 13/05/2013, 13:53

... công dân Sơ đồ quan hệ sách việc xây dựng nguồn lùc ngêi nh»m ph¸t triĨn kinh tÕ – x· hội Chính sách giáo dục đào tạo Chính sách khoa học công nghệ Nguồn lực ngời Chính sách văn hoá Xã hội hóa ... lớp thành nhóm GV phân công nhóm thảo luận: Nhóm 1: Em nêu vai trò giáo dục đào tạo? Nhóm 2: Em nêu nhiệm vụ giáo dục đào tạo? Nhóm 3: Em nêu phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo? Nhóm 4: ... phân công nhóm thảo luận: Nhóm 1, 2: Em nêu nhiệm vụ khoa học công nghệ? Nhóm 3,4: Em nêu phương hướng để phát triển khoa học công nghệ? HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm báo cáo HS nhóm khác...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... NỘI DUNG BÀI HỌC CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO a Nhiệm vụ giáo dục đào tạo b Phương hướng để phát triển giáo dục đào tạo Chính sách khoa học công nghệ a.Nhiệm vụ khoa ... trung cấp Ưu tiên đầu tư cho giáo dục Vì nhà nước cần ưu tiên đầu tư thích đáng cho giáo dục đào tạo Bởi vì: Điều thể tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa Đảm bảo phúc lợi cho người Giáo dục đào ... học tập tốt, trang bị cho kiến thức vững - Có tay nghề kĩ lao động thành thạo - Tham gia lao động thành phần kinh tế - Có sống lành mạnh tránh xa tệ nạn xã hội 2 Chính sách khoa học công nghệ...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... thành công sách? Phương pháp đánh giá chi phí lợi ích (tài chính, kinh tế, xã hội) sách? Chính sách có tạo phân biệt đối xử nhóm sinh viên khơng? v.v Vũ Thành Tự Anh 24 12 Đánh giá lựa chọn sách Ví ... Anh 19 Kinh tế học Chính sách cơng Q trình phân tích sách Định nghĩa phân tích vấn đề Xác định mục tiêu sách Xây dựng lựa chọn sách Hình thành tiêu đánh giá Đánh giá lựa chọn sách Kết luận kiến ... Kinh tế học Chính sách cơng    Chính sách công hành động (hay không hành động) nhà nước vấn đề quốc gia hay vùng lãnh thổ Vấn đề sách cơng xuất xã hội không chấp nhận trạng bất cập sách đó, cần...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 18:59

... đầu tư  Bảo hiểm  Mua thơng tin  Một số ví dụ sách cơng • Tiêu dùng đầu tư lạm phát cao • Tin đồn thổi hiệu ứng bày đàn • Sự khơng ổn định qn sách • “Tội ác trừng phạt” 14 ... mức độ may rủi Ví dụ: Trò chơi tung đồng xu (cân đối, đồng chất) Mua vé 10.000 đồng để đặt cược cho mặt sấp hay ngửa: G1: Nếu trúng thưởng 30.000 đồng, thua tiền? G2: Nếu trúng thưởng 10.000 đồng, ... quan tâm tới giá trị kỳ vọng mà không để ý tới độ may rủi tình  Chúng ta nói hàm thỏa dụng ba nhóm người này?  11 Đo lường thái độ may rủi Hàm thỏa dụng người ghét may rủi Người ghét may rủi...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 19:00

... tế vi mô Bài giảng 23 Giải pháp hàng hóa cơng Vai trò phủ  Chính phủ tổ chức cung cấp hàng hóa cơng • Chính phủ khơng thiết phải tài trợ  Ví dụ: Hợp tác cơng tư • Chính phủ khơng thiết tự cung ...  Chính phủ cung cấp miễn phí hàng hóa cơng túy Chính phủ tính giá hàng hóa cơng khơng túy (có tính loại trừ) Mục đích tính giá • Khuyến khích sử dụng nguồn lực hiệu • Tạo nguồn thu cho ngân sách ... Kinh tế Fulbright Năm học 2007 - 2008 Bài giảng 23 Kinh tế vi mô Bỏ phiếu có đảm bảo hiệu quả? Bỏ phiếu khơng thiết chế hiệu  • Cơ chế bỏ phiếu chống lại sách hiệu An Bình Minh Tổng số Lợi ích...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 11:40

... tục cho vay hành, ưu đãi thiên vị dành cho khối nhà nước cho vay Những quy định cho vay sách cho vay xây dựng cấp quyền trung ương Vì vậy, việc xoá bỏ hoàn toàn ưu tiên cho khối nhà nước cho ... tạo lại (2% Quảng Nam)43 Các nhà lập sách Quảng Nam Chu Lai biết rõ tầm quan trọng việc thiết kế sách giải phóng mặt có lợi cho dân địa phương Những nhà lập sách cam kết đảm bảo công bằng, nhiên ... hoạch định sách cho khu công nghiệp nông thôn không thành công thiếu phân cấp quyền hạn ban hành sách ngân sách cho lãnh đạo địa phương Vì vậy, thiết kế Chu Lai ban đầu dự định trao cho lãnh đạo...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 07:20

... sách Chính sách nên chủ động hay thụ động? Nên thực CS theo quy tắc hay tùy nghi? Nên thực CS thuận chu kỳ hay CS nghịch chu kỳ? 3/28/2014 Tran Bich Dung 20  Chính sách thụ động:      sách ... 29 Chính sách tài khố  1.Mục tiêu: n định kinh tế mức sản lương tiềm năng:Y = Yp  Duy trì KT tỷ lệ thất nghiệp tự nhiên: U = Un  Tỷ lệ lạm phát vừa phải  3/28/2014 Tran Bich Dung 30 Chính sách ... ngân sách( G Tran Bich Dung 31 Chính sách tài khố  Ngun tắc thực hiện:  Khi KT suy thoái (Y < Yp): Thực CSTK mở rộng:  ↑ G  ↓T  ↑ Tr  Kết quả: AD↑ →Y↑, P↑, U↓  3/28/2014 Tran Bich Dung 32 Chính...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 06:51

... hưởng a) Chính sách tiền tệ (phái tiền tệ) b) Chính sách tài khố (phái Keynes) c) Chính sách việc làm d) Các cú sốc từ kinh tế TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1-37 CHÍNH SÁCH TIỀN ... lệ thất nghiệp quanh điểm cân dài hạn) Giải thích chế tự điều chỉnh kinh tế có tác động việc thiết lập/ xóa bỏ hàng rào thuế quan & phi thuế quan TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN ... TS Trần Thị Vân Anh– Trường Đại học Kinh tế ĐHQGHN 1-6 CÁC NHÂN TỐ THAY ĐỔI i* & Y* Tác động sách tài khóa • Cơng cụ: T & G • Kết quả: làm thay đổi i* & Y* chiều với • Ví dụ: CSTK hỗ trợ tăng trưởng...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 09:53

... hay phân loại để bồi dưỡng đội ngũ 43 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN CÁC NGUỒN LỰC KH&CN CHƯƠNG II CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KH&CN 1 Chính sách tạo động lực cho nhân lực KH&CN Mỗi người viết yếu ... tham gia • Động não Nội dung chương: CI Các khái niệm CII Chính sách phát triển nguồn nhân lực KH&CN CIII Chính sách tài KH&CN CIV Chính sách phát triển tổ chức, thơng tin sở vật chất KH&CN CHƯƠNG ... dựng sách MỤC TIÊU CỦA MƠN HỌC Mục tiêu kỹ : • Kỹ xây dựng, điều chỉnh sách nguồn lực KH&CN quản lý cụ thể cấp tổ chức KH&CN, cấp ngành cấp quốc gia; • Kỹ làm việc theo nhóm xây dựng phân tích sách...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 06:50

... Chính sách tài khóa thu hẹp Chính sách tài khóa thuận nghịch chu kỳ Kaminsky, Reinhart Vegh 2004 • Ở nước phát triển, sách tài khóa thường nghịch chu kỳ • Ở nước phát triển, sách tài khóa ... phát triển, sách tài khóa thường thuận chu kỳ • Chính sách tài khóa cần “ngược chiều gió” xuôi theo chiều chu kỳ kinh tế Biên Độ Chu Kỳ Chính Sách Tài Khóa 1960-2003 Nguồn: Kaminsky, Reinhart Vegh ... hay trả nợ tài khóa • Nhưng phải phân biệt giữa: – Đầu tư sinh lợi tương lai (ví dụ thu phí) – Đầu tư khuyến khích tăng trưởng – Đầu tư khơng phục vụ hai mục đích Các ngun tắc tài khóa • • • •...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:36

... Thanh Đặng Văn Thanh 10 20 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Chính sách kiểm soát giá phủ: Giá tối đa (Giá trần) P • Mục đích : Bảo vệ lợi ích S người tiêu ... Thanh Đặng Văn Thanh 11 22 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Chính sách kiểm soát giá phủ: Giá tối thiểu (giá sàn) P S Dư thừa Pmin P0 D Q0 QD 27.9.2010 Q ... Thanh Q 15 Thay đổi cung (Đường cung dòch chuyển) P   Gía kỳ vọng  Số doanh nghiệp ngành  Chính sách thuế trợ cấp  S’ Giá yếu tố đầu vào  S Trình độ công nghệ Điều kiện tự nhiên P1 P2 Q2...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:21

... thông thường  EI 1: hàng cao cấp 27.9.2010 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 14 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Độ co giãn cung ... Q)/(% P) Đặng Văn Thanh Q P * P Q 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá  Nhận xét 1) Do mối quan hệ P Q nghòch biến nên EP < 2) EP đơn ... Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá P EP - Khi di chuyển xuống đường cầu, độ co giãn giảm Ep < -1...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:21

... Kinh tế Vi mô Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Bài giảng Cầu cá nhân   Đường cầu cá nhân hàng hóa, dòch vụ thể mối quan hệ số lượng hàng hóa, ... Thanh 12 20 40 Đặng Văn Thanh x 15.10.2010 Kinh tế Vi mô Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Bài giảng Tác động thay đổi giá Đường giá – tiêu dùng tập hợp phối hợp tối ưu mà người tiêu dùng ... Thanh 12 20 x Đặng Văn Thanh 15.10.2010 Kinh tế Vi mô Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Bài giảng Đường cầu cá nhân Hai đặc tính quan trọng đường cầu 1) Độ thoả dụng thay đổi di chuyển...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:21