thực vật học dân tộc

Ngày tải lên: 20/11/2013, 14:31

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:45

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:09

... của huyện là trên 80%. Dân số của huyện năm 2006 là 65094 ngời, với năm hệ dân tộc cùng sinh sống là: Mông (36,7%), Khơ Mú (32,6%), Thái (27,0%), Kinh và các dân tộc ít ngời khác (3,7%). ... các phơng thức ứng phó của ngời dân trớc tình trạng thiếu lơng thực phụ thuộc rất nhiều vào các phơng thức khai thác các nguồn lợi thiên nhiên của các dân tộc, các cộng đồng ngời khác nhau. ... Nghiên cứu này tập trung phân tích thực trạng khai thác các nguồn lợi thiên nhiên cũng nh tình trạng thiếu lơng thực và các phơng thức ứng phó của hai dân tộc ở huyện Kỳ Sơn, đó là: ngời Thái...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 11:20

... người với người. Điều khác biệt trước hết ở đây là mối quan hệ tình người thực sự có ý nghĩa kết tinh đạo lý và văn hóa dân tộc, nâng vị thế mỗi con người cụ thể lên tầm vóc danh nhân tiêu biểu ... cuộc đối đầu với giặc ngoại xâm không chỉ góp phần ổn định biên cương, giữ vững nền độc lập dân tộc mà còn khởi phát ý thức con người cá nhân, nâng tầm tư tưởng và cổ vũ sức mạnh tinh thần ... quân dân. Tóc tuy đã bạc mà vẫn luôn luôn lo lắng cho việc đời, Lòng vẫn trong trắng, ngay thẳng mong truyền lại cho con cháu. Tâm thức Thăng Long – Hà Nội trên tiến trình nghìn năm văn học...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 16:20

... Tâm thức Thăng Long – Hà Nội trên tiến trình nghìn năm văn học dân tộc cảm hứng thương nhớ Thăng Long – Hà Nội thì nhiều trang văn lại chủ yếu nhấn mạnh ... sự phát biểu cảm tưởng thương nhớ nào cũng phải căn cứ trên thực tế cuộc sống mà người viết đã trải qua; và ngược lại, sự mô tả hiện thực nào cũng đều gửi gắm, chất chứa trong đó và đằng sau ... vọng xây dựng kinh đô nước Đại Việt – biểu tượng của nhà nước phong kiến tự chủ và sức mạnh dân tộc. Đến các thế kỷ XVIII – XIX, một kinh đô Thăng Long ngời sáng trong lẽ phế hưng, tang thương...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 16:20

... văn học Việt Nam, dẫu chỉ mới là những phác họa sơ lược. Loạt bài Về văn học của phụ nữ Việt Nam(Phụ nữ tân văn, số 1, 2/5/1929), Văn học với nữ tánh (Phụ nữ tân văn, số 2, 9/5/1929), Văn học ... nghiên cứu Bằng Ý thức nữ quyền và sự phát triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc đầu thế kỉ XX Cũng như Phan Khôi, tác giả chỉ ra rằng ... trong văn học thường sở trường về lối tả cảnh, đạo tình mà ít hay về lối khách quan triết lý” (9) . Trên cơ sở phân chia thành hai thể loại văn học chính: văn học khách quan và văn học chủ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 20:20

... triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hoá văn học dân tộc đầu thế kỉ XX như trong thời kì văn học trung đại. Thế nhưng, bộ phận văn học này hiện nay vẫn ... giả nữ đã bộc lộ tinh thần yêu nước, ý thức về quyền sống, quyền tự do của dân tộc trong hoàn cảnh một đất nước bị thực dân xâm lấn. Đóng góp thứ hai là về mặt thể loại, họ đã nhanh chóng nhập ... việc nghiên cứu các tác phẩm văn học cụ thể. Thế nhưng, những nghiên cứu của ông chỉ chủ yếu đi vào bộ phận văn học dân gian mà chưa hướng đến nhận định mảng văn học nữ lúc bấy giờ. Đồng thời,...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 20:20

... khối lợng vật liệu để xây dựng tờng chắn trọng lực. X i - các tham số biến đổi (kích thớc hình học của tờng chắn trọng lực). Nếu xét một đơn vị chiều dài tờng chắn thì hàm khối lợng vật liệu ... chiều dài tờng chắn thì hàm khối lợng vật liệu (f klvl ) bằng tổng khối lợng vật liệu làm thân tờng chắn và khối lợng vật liệu làm móng tờng chắn. 4.3.2 Điều kiện ràng buộc - Điều kiện về cờng ... hành tối u hoá kích thớc hình học tờng chắn tơng ứng với dạng đ chọn. Trong luận án này NCS chọn dạng kết cấu tờng chắn trọng lực. 4.2 Các quy ớc về kích thớc hình học tờng chắn trọng lực a 0...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 08:19

Ngày tải lên: 19/12/2014, 18:29

Ngày tải lên: 09/01/2015, 20:47

... học tập của học sinh 20 1.3 . Kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lí của học sinh dự bị đại học dân tộc 29 1.3.1. Đặc điểm học sinh dự bị đại học dân tộc 29 1.3.2. Đặc điểm dạy học Vật ... lí cho học sinh dự bị đại học dân tộc 31 1.3.3. Nội dung kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lí cho học sinh dự bị đại học dân tộc 36 1.4. Kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lí ... kết quả học tập môn Vật lí của học sinh dự bị đại học dân tộc. Chương 2. Một số biện pháp đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Vật lí của học sinh dự bị đại học dân tộc với...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 06:30

... điểm thể hiện tính tiến hóa của ngành thực vật hạt kín. C46: Nêu chu kỳ phát triển của thực vật hạt kín và nêu nhận xét. C47: Đặc điểm và nguồn gốc của thực vật bậc cao. C48: Đặc điểm chung của ... phân loại đến họ, nêu đại diện thường gặp. C75: Nguồn gốc của thực vật hạt kín. C76: Nêu các giai đoạn phát triển của phân loại học thực vật. C77: Ta xon và các bậc phân loại. C12: Trình bày các ... Cấu tạo nhị và hạt phấn của thực vật hạt kín. C37: Trình bày các kiểu noãn và các kiểu đính noãn. C38: Trình bày quá trình phát sinh thể giao tử đực và cái ở thực vật hạt. C39: Hoa thức hoa đồ...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 21:15

... với quá trình tiến hóa hoàn thiện chung của thực vật. Ở nhiều loài thực vật sinh trưởng là kết quả của hoạt động phân sinh, còn ngược lại ở động vật sự phân sinh các tế bào mới hầu như dừng ... trữ. - Libe sơ cấp: Các yếu tố dẫn truyền gồm: Tế bào rây: Có ở những thực vật kém tiến hóa như Quyết, Hạt trần. Ở thực vật hạt kín tế bào rây có ở các bộ phận non. Ðó là những tế bào có tế ... cổ túi noãn. Kích thước cổ và rãnh túi noãn giảm đều đặn từ Rêu đến Quyết, thực vật Tiền hạt, Hạt trần và tất cả thực vật có túi noãn tiêu biểu. Khi noãn cầu chín, các vách của tế bào rãnh gel...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:04

... điểm thể hiện tính tiến hóa của ngành thực vật hạt kín. C46: Nêu chu kỳ phát triển của thực vật hạt kín và nêu nhận xét. C47: Đặc điểm và nguồn gốc của thực vật bậc cao. C48: Đặc điểm chung của ... của tảo lục, phân loại đến lớp, nêu vai trò của tảo lục trong đời sống thực vật và đời sống con người. Đề cương thực vật học. C01: Cấu trúc, vai trò của lạp thể, mối quan hệ giữa các lạp thể C02: ... phân loại đến họ, nêu đại diện thường gặp. C75: Nguồn gốc của thực vật hạt kín. C76: Nêu các giai đoạn phát triển của phân loại học thực vật. C77: Ta xon và các bậc phân loại. ...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:51

... phẳng hình thành tản thực vật. Từ tản một lớp tế bào đến tản nhiều lớp. - Ở thực vật có chồi khi xuất hiện trên cạn đã có sự phân chia theo 3 mặt phẳng tạo thành thực vật chồi cành . khác ... với quá trình tiến hóa hoàn thiện chung của thực vật. Ở nhiều loài thực vật sinh trưởng là kết quả của hoạt động phân sinh, còn ngược lại ở động vật sự phân sinh các tế bào mới hầu như dừng ... (Kisser,1958). Tế bào thực vật sinh ra nhiều chất dường như không có ích trong sự trao đổi chất và ít nhiều tách rời khỏi thể nguyên sinh sống hoặc hoàn toàn bị loại trừ khỏi cơ thể thực vật. Cấu trúc...

Ngày tải lên: 09/10/2012, 16:50

Ngày tải lên: 27/10/2012, 10:30

Ngày tải lên: 21/08/2013, 08:05

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:56

... hiệu quả kinh tế cho nhân dân các dân tộc vùng núi phía Bắc giúp chuyển đổi cơ cấu cây trồng, xóa đói giảm nghèo. Chính vì vậy việc mô tả đặc điểm thực vật học và nông học của một số mẫu giống ... 1 Khoa Nông học, Đại học Nông nghiệp Hà Nội; 2 Khoa Nông nghiệp, Đại học Shinshu, Nhật Bản TÓM TẮT Nghiên cứu này tiến hành mô tả và đánh giá các đặc điểm thực vật học, nông học và hàm lượng ... cm) và cao nhất ở M5, M6. Tạp chí Khoa học và Phát triển 2008: Tập VI, Số 3: 228-235 ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 228 ĐặC ĐIểM THựC VậT HọC V NÔNG HọC CủA MộT Số MẫU GIốNG MạCH ( Fagopyrum...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:14