thực trạng nghiên cứu khoa học trong trường đại học

... HOAN Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội....

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:33

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:22

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:22

... "Phương pháp dạy và học đại học áp dụng trong học chế tín chỉ", Kỉ yếu Hội thảo khoa học lần 2, Trường Đại học Sư phạm I Hà Nội. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ ... đào tạo theo tín chỉ ở các trường đại học Việt Nam", Kỉ yếu Hội thảo khoa học lần 2, Trường Đại học Sư phạm I Hà Nội . [2] Lê Đức Ngọc (2004), "Dạy và học tư duy", Tạp chí phát ... 109 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PROBLEMS OF TEACHING-LEARNING METHOD...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:20

... đào tạo cử nhân tiếng Anh hình thức vừa học vừa làm tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN, Kỷ yếu Hội nghị Khoa học lần thứ Hai, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, 153-159, 2006. [5] Nguyễn ... nghị Khoa học lần thứ Hai, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, 148-153, 2006. 2. Đặc trưng của các lớp học tiếng Anh của người lớn tuổi Theo Hammond et al. (1992), người học lớn ... Anh của NHLT ở khoa Tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ chủ yếu thuộc các loại hình đào tạo cử nhân vừa học vừa làm và cử nhân bằng hai vừa học vừa làm. Độ tuổi trung bình của học viên từ 25...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:20

... vào trường đại học, sinh viên năm thứ nhất không thể nào không bỡ ngỡ trước môi trường học tập và sinh hoạt hoàn toàn mới. Sinh viên năm một của Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng gặp phải các vấn đề về văn hóa trong quá trình học tại trường. 4. Nhận xét và khuyến nghị trong việc dạy và học đàm thoại ... viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng, trong việc học tiếng Anh 2.2.1. Yếu tố xã hội Đối tượng người học là sinh viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh thuộc...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21

... lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học: so sánh đại học công lập và đại học tư thục”. 2. Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu của luận án nhằm phát hiện, so sánh các ... VHCL trong trường ĐHCL và trường ĐHTT tại Việt Nam. Nghiên cứu hướng đến các nhiệm vụ nghiên cứu như sau:  Nghiên cứu, phân tích, đánh giá và tổng hợp các hoạt động ĐBCL trong trường ĐH.  Nghiên ... thể nghiên cứu 3.1. Đối tƣợng nghiên cứu So sánh mối quan hệ giữa hoạt động ĐBCL và sự hình thành VHCL trong trường ĐHCL và trường ĐHTT. 3.2. Khách thể nghiên cứu Cán bộ, GV và SV trong trường...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 17:26

Ngày tải lên: 31/03/2015, 16:21

... TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về ... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội Nguyễn ... Project trong dạy học ở Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội là ít mang tính thực tiễn xà hội (vẫn thiên nhiều về lí thuyết) và việc giải quyết các Project vẫn cha đòi hỏi phải thực...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 310 NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ... Lớp 06CNA02, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ GVHD: TS. Lê Viết Dũng Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT “Kĩ năng mềm” là một công cụ không thể thiếu trong quá trình ... sinh viên trong việc tiếp thu và cải thiện các kĩ năng mềm trong thời gian học tại trường. Dựa trên phương pháp phân tích, nghiên cứu tài liệu và phương pháp điều tra, khảo sát thực trạng chung...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:21

Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:18

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... luận nghiên cứu khoa học 2 20 4 4 2 27 Lôgic học đại cương 2 20 6 4 1 28 Xã hội học đại cương 2 15 3 9 3 1 Copyright by USSH 7 Số TT Môn học Từng môn học Loại giờ tín chỉ Môn học ... 79 Việt ngữ học với việc dạy tiếng Việt trong nhà trường 2 18 3 3 3 3 51 80 Việt ngữ học với việc nghiên cứu và giảng dạy văn học 2 20 2 4 4 32 81 Việt ngữ học với việc nghiên cứu lịch sử ... sinh viên có thể đăng ký học lớn hơn số tín chỉ tối đa sinh viên được phép học trong một học kỳ. + Những học kỳ có môn học có nhiều giờ tín chỉ thực hành hoặc có môn học thực hành có thời lượng...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:16

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 06/03/2015, 16:34