... Tiết 21:
Thực hành: Quansátmộtsốthânmềm
I - Mục tiêu bài học:
- Quansát cấu tạo đặc trưng của 1 số đại diện. Phân biệt được các cấu tạo
chính của thânmềm từ vỏ, cấu tạo ... động 1: Tổ chức thực hành:
- GV nêu yêu cầu của tiết thựchành (sgk ).
- Phân chia nhóm thựchành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm.
* Hoạt động 2: Tiến hànhthực hành:
* Bước ... dẫn hs nội
dung quan sát:
a- Quansát cấu tạo vỏ
b- Quansát cấu tạo ngoài:
- Gv yêu cầu hs điền chú thích vào
hình.
- HS làm theo hướng dẫn:
- Quansát trai:
+...
... NST Đột biến số lượng NST
Mất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn Đột biến lệch bội Đột biến đa bội
Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
- Quansát được bộ ...
cho 12 dạng quả khác
nhau về hình dạng,
kích thước và số gai
trên quả.
2. Đột biến đa bội
2
Bộ NST
người
bình
thường
Quansát hình bên,
hãy cho biết ở người,
cặp NST thứ mấy đã ... BIẾN NHIỄM SẮC THỂ
I. Mục tiêu:
- Quansát được bộ NST, xác định được
một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý
nghĩa trong thực tiễn.
* Hậu quả:
▪ Thể dị bội ở cặp NST thường:
+ Hội chứng Down:...
... sát H3.2 và H3.3
-Yêu cầu học sinh lấy mẫu và
quan sát tương tự quansát
trùng giày
-Giáo viên gọi đại diện mộtsố
nhóm tiến hành các thao tác
như ở hoạt động ... tập.
Chương I : NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Bài 3: THỰCHÀNH :
QUAN SÁTMỘTSỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình của ngành động vật nguyên ... tiến hành lấy mẫu để
quan sát.
-Trong nhóm thay nhau dùng
ống hút lấy mẫu để bạn quan sát.
-Các nhóm nên lấy váng xanh ở
nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có
trùng roi.
-Học sinh hoàn thành...
...
- Quansátmột hình ảnh mộtsố tiêu bản có sẵn.
2. Kí năng: Rèn luyện kì năng thao tác thựchành
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: theo SGK
2. Học sinh:
+ Váng dưa chua
+ Tranh ảnh về mộtsố ...
quan sát và vẽ hình.
Lưu ý: So sánh mẫu quansát với hình
28 SGK trang 112.
- HS nghiên cứu nội dung bài .
- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm
như yêu cầu SGK.
Bài 29:
THỰC HÀNH: QUAN ...
như yêu cầu SGK.
Bài 29:
THỰC HÀNH: QUANSÁTMỘTSỐ VI SINH VẬT
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:Qua bài này HS phải:
- Quansát được hình dạng 1 số loại vi khuẩn trong khoang miệng và
nấm...
... Đặt vấn đề: (1’) GV giới thiệu qua ngành ĐVNS. Hầu hết ĐVNS không
nhìn thấy được bằng mắt thường nhưng bằng kính hiển vi sẽ thấy trong mỗi
giọt nước ao, hồ…là một thế giới ĐVNS vô cùng đa dạng. ... kính hiển vi
nhận biết & vẽ sơ lựơc hình dạng
Tgiày
- GV kiểm tra trên kính của các
1 .Quan sát trùng giày
( HS lấy váng xanh ở nước ao hồ
hay rũ nhẹ rễ bèo ... trước bài: Trùng roi
- Kẻ phiếu học tập “ Tìm hiểu trùng roi xanh vào vỡ Bt
2 .Quan sát trùng roi
nhóm
-GV hướng dẫn cách cố định mẫu
- GV y/c hs qs trùng giày di chuyển:...
...
Sau đó, quansát KHV. Nhận
xét & vẽ hình.
HS bằng quansát kính lúp
để phát hiện bào tử nấm.
quan sát KHV & vẽ hình.
4.Thu hoạch: (5’)
- HS vẽ hình vi sinh vật quansát được. ...
2. Quansát nấm sợi trên
thực phẩm bị mốc:
Theo trình tự SGK/ trang
142.
- Kiểm tra tiêu bản của HS.
- Y/c HS xem tiêu bản nấm
mốc
và vẽ hình quansát được.
Cho HS bằng quansát ... bày
các bước tiến hành thí
nghiệm.
HS nghiên cứu SGK/ trang
141 trình bày, các nhóm tiến
hành thí nghiệm
So sánh mẫu quansát với
hình vẽ.
HS lấy mẫu quansát trực
tiếp không...
... động 1: Quansát trùng giày
gv hướng dẫn hs cách quan sát, các
thao tác
- Dùng ống hút lấy 1 giọt nước
ngâm rơm (chỗ thành bình) > nhỏ
- hs quansát nắm vững các thao tác
thực hành
- ... Tiết 3:
Chương I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Bài Thực hành:
Quan sát 1 số động vật nguyên sinh
I/ Mục tiêu bài học
- Thấy được ít nhất hai đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên ... SGK
- Đáp án đúng:
+ Đầu đi trước
+ Màu sắc của hạt diệp lục
bèo
- các nhóm dựa vào thực tế quansát
vào SGK trang 116 để trảlời câu hỏi
- Đại diện nhóm tình bày đáp án, nhóm
khác...
... của bài thựchành này.
Tôi đã tự rút ra cho mình mộtsố kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả giảng
dạy của bài thựchành trên, tôi đã tiến hành như sau:
- Thí nghiệm 1: Quansát hình ảnh mộtsố loại ... khoang
miệng, sống hoại sinh phân giải cặn
hữu cơ.
MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY
THỰC HÀNHQUANSÁTMỘTSỐ VI SINH VẬT”
SINH HỌC 10 - BAN CƠ BẢN
Ở TRƯỜNG THPT SỐ 2 SI MA CAI
Tổ ... 28: thựchànhquansát vi sinh vật” Sinh học 10 ban
cơ bản”.
II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
1. Mục đích:
Vận dụng lí luận và phương pháp dạy học vào thực hiện bài thựchànhquan sát...
... ứng với một
ngành công nghiệp
Các ngành CN
trọng điểm
0
I > Bài tập 1
PHÂN TÍCH MỘTSỐNGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ
Bài 34. thựchành
I > Bài tập 1
1> Quansát bảng ...
47.5
Chế biến lương thựcthực
phẩm
Bia 39.8
YÊU CẦU VỀ NHÀ
- Tìm tư liệu, tranh ảnh vùng sản xuất lương thựcthực phẩm
lớn nhất nước ta là Đồng bằng sông Cửu Long
Câu 3: Những ngành công nghiệp ... thuật cao
Ngành CN
khai thác
nhiên liệu
Ngành
điện
II > Bài Tập 2
Câu 1: những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong
vùng :
Chế biến
lương
thực
thực
phẩm
II...
... ĐỊA LÝ 9
Bảng 34.1 tỉ trọng mộtsố sản phẩm tiêu biểu cho các ngành công nghiệp trọng
điểm ở Đông Nam Bộ so với cả nước năm 2001
Các ngành công
nghiệp trọng điểm
Sản phẩm tiêu ... Quần áo 47,5
Chế biến thực phẩm Bia 39,8
- Dựa vào nội dung phần thuật ngữ trang 153 sgk để nêu khái niệm ngành công
nghiệp trọng điểm .
- Nhận xét ngành nào có tỉ trọng lớn, ngành nào có tỉ trọng ... bày.
- Gv chuẩn kiến thức .
a.Những ngành công nghiệp trọng điểm nào đã sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có
trong vùng: khai thác nhiên liệu, điện, chế biến LTTP
b.Những ngành công nghiệp trọng điểm nào...
... 34.1
GV yêu cầu HS đọc tên bảng, các số
liệu trong bảng, chú ý số liệu có tính
tương đối, tính bằng %. Yêu cầu HS
nhận xét trực quan nhằm phát hiện
ngành nào có tỉ trọng lớn
( khai thác ... tập 1:
- Phương pháp thủ công truyền thống là
Bài 34: THỰCHÀNH :
PHÂN TÍCH MỘTSỐNGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở
ĐÔNG NAM BỘ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Củng ... kinh tế trọng
điểm phía Nam.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng xử lí và phân tích số liệu thống kê về mộtsốngành công
nghiệp trọng điểm
- Có kĩ năng lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng...