thử nghiệm tiến trình dạy học

... động của nội dung PPTN trong dạy học vật lý về bản chất đó là một phương pháp đạy học, trong đó vận dụng PPTN của quá trình nhận thức khoa học vào dạy học, nghĩa là, dạy cho HS biết cách tìm tòi ... sử dụng PPTN trong dạy học vật lý ở trường phổ thông và xem xét những đặc điểm, yêu cầu chương trình vật lý phổ thông mà xây dựng tiến trình giảng dạy một số bài thuộc chương trình vật lý THPT ... II: Soạn thảo tiễn trình dạy học một số bài lớp 10, I1 THPT theo phương pháp thực nghiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh 2.1 Những đặc điểm, yêu cầu mới của chương trình vật lý THPT

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:54

... Vật lý học mơn khoa học thực nghiệm thí nghiệm vật lý đóng vai trò quan trọng nghiên cứu, dạy học vật lý Dụng cụ thí nghiệm phƣơng tiện dạy học quan trọng của môn vật lý Hiện nay, chƣơng trình ... DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ .5 1.1 Thí nghiệm dạy học vật lý 1.1.1 đặc điểm thí nghiệm Vật lý ... phương pháp dạy học nào? (Thường xuyên [+]; [-]; khơng dùng [0]) Giáo viên làm thí nghiệm thuyết trình, học sinh lắng nghe, quan sát Học sinh tự nghiên cứu tài liệu tiến hành thí nghiệm Mời học sinh

Ngày tải lên: 30/12/2017, 22:38

... thuyết nên tiến hành dạy học theo tiến trình phát triển lực thực nghiệm em không hào hứng bỡ ngỡ C Các em chưa liên hệ chặt chẽ lí thuyết thực tiễn nên thực dạy học theo tiến trình dạy học phát ... thực nghiệm, phát triển lực thực nghiệm, dạy học nêu giải vấn đề - Điều tra thực tiễn cho việc thiết kế tiến trình dạy học nêu giải vấn để để phát triển triển lực thực nghiệm - Thiết kế tiến trình ... luận lực, lực thực nghiệm, phát triển lực thực nghiệm, dạy học nêu giải vấn đề - Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Động lực học chất điểm” SGK Vật lý 10 theo dạy học nêu giải vấn

Ngày tải lên: 28/08/2018, 05:50

... PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN Để tìm hiểu thực tế dạy học trường THPT nhằm góp phần cải tiến, đổi phương pháp dạy học, qua xây dựng tiến trình dạy học mang tính khả thi Chúng tơi kính mong thầy, ... tượng Thầy, thường sử dụng thí nghiệm nào? GV tiến hành thí nghiệm HS theo dõi GV tiến hành thí nghiệm với vài HS Làm thí nghiệm theo nhóm Trước tiến hành thí nghiệm thầy, thường: Giảng giải ... thực nghiệm nghiên cứu khoa học nghiên cứu vật lí 17 1.5 Sử dụng Phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí 19 1.5.1 Tầm quan trọng Phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí 19

Ngày tải lên: 25/01/2019, 15:17

... thuyết nên tiến hành dạy học theo tiến trình phát triển lực thực nghiệm em khơng hào hứng bỡ ngỡ C Các em chưa liên hệ chặt chẽ lí thuyết thực tiễn nên thực dạy học theo tiến trình dạy học phát ... thực nghiệm, phát triển lực thực nghiệm, dạy học nêu giải vấn đề - Điều tra thực tiễn cho việc thiết kế tiến trình dạy học nêu giải vấn để để phát triển triển lực thực nghiệm - Thiết kế tiến trình ... luận lực, lực thực nghiệm, phát triển lực thực nghiệm, dạy học nêu giải vấn đề - Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Động lực học chất điểm” SGK Vật lý 10 theo dạy học nêu giải vấn

Ngày tải lên: 10/09/2019, 21:41

... thực nghiệm cho thấy phương án dạy học soạn thảo bước đầu đem lại hiệu việc nâng cao chất lượng dạy học, sử dụng để tổ chức dạy học Bên cạnh đó, chúng tơi nhận thấy cịn số hạn chế: + Dạy học theo ... sở nghiên cứu chất hoạt động học, chức hoạt động dạy, lý luận việc xây dựng tiến trình dạy học theo giai đoạn PPTN làm sáng tỏ sở lý luận việc tổ chức trình dạy học theo giai đoạn PPTN nhằm phát ... khoa học nghiên cứu chiến lược dạy học phát triển hoạt động tìm tịi, sáng tạo giải vấn đề tư khoa học, phương pháp dạy học tích cực, chúng tơi xây dựng tiến trình dạy học bốn "Hiện tượng cảm ứng

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:36

... thí nghiệm dạy học Vật lí trường THPT .13 1.2.1 Thí nghiệm Vật lí 13 1.2.2 Vai trị thí nghiệm Vật lí dạy học trường THPT .13 1.2.3 Thí nghiệm biểu diễn lưu ý dạy học ... thí nghiệm dạy học mơn Vật lí trường THPT  Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tổ chức hoạt động dạy học, ghi chép, quay video, khảo sát ý kiến HS GV, rút kinh nghiệm dạy, phân tích diễn biến q trình ... động nhận thức dạy học Vật lí theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động HS      Nghiên cứu nội dung số dạy chương “Chất khí”, Vật lí 10, ban  Thiết kế tiến trình dạy học  Thực nghiệm sư phạm

Ngày tải lên: 20/06/2021, 18:12

... Xác lập mối quan hệ khái niệm học: trình học tập, HS học mơn học khác nhau, phần khác môn học phải biết đặt khái niệm học mối quan hệ hệ thống, phạm vi môn học môn học khác Thông tin đa dạng, phong ... vào học kì I lớp 11 Thời lượng dạy học chuyên đề 03 tiết, lấy từ 02 tiết dạy mơn Địa lí 01 tiết mơn GDCD Với việc vận dụng kiến thức liên môn dạy học kết hợp với PP, kỹ thuật dạy học tích cực, dạy ... mơn học với nhau, hồn tồn sử dụng thêm phương pháp dạy học khác Trong đó, vận dụng quan điểm dạy học tích hợp đột phá đổi phương pháp dạy học để phát huy tính chủ động, tích cực hứng thú môn học,

Ngày tải lên: 02/12/2022, 12:13

... cao hứng thú cho người học Một biện pháp nhằm phát triển toàn diện lực người học việc giáo viên xây dựng chủ đề dạy học thiết kế tiến trình dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh Bên cạnh biết ... dựng chủ đề dạy học theo hướng phát triển lực người học, xây dựng tiến trình dạy học chủ đề lực định luật Niuton” Mục đích sáng kiến - Qua việc phân loại chuyên đề giảng dạy chương trình vật lý ... thú cho học sinh, học sinh không ngại học để phục vụ cho kiểm tra, đồng thời hạn chế phần tình trạng học tủ, học lệch Phân loại chuyên đề giảng dạy chương trình Vật lý 10 - Qua trình giảng dạy Vật

Ngày tải lên: 02/12/2022, 12:18

... cho học sinh sử dụng PPTN a Thiết kế tiến trình dạy học một bài học vật lý theo các giai đoạn của PPTN Vat ly Giáo viên phải suy nghĩ để thiết kế tiến trình dạy học kiến thức mới sao cho học ... động dạy và học vật lý Việc thiết kế tiến trình dạy học một kiến thức có hiệu quả bằng thí nghiệm phải thực hiện một cách khoa học theo các bước : - Thiết lập sơ đồ biểu đạt logic của tiến trình ... dạy học những đề tài cụ thể của chương trình vật lý, tiến hành thực nghiệm sư phạm Từ đó rút ra các kết luận khoa học cần thiết, tạo ra một số mẫu trong dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:14

... việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học nhằm phát triến tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh là vô cùng quan trọng Trong dạy học vật lí, việc giảng dạy bài tập vật lí trong ... với đối tượng học sinh Vật lí học đưa vào dạy học ở trường phổ thông không phải là vật lí học được trình bày dưới dạng hiện đại nhất của khoa học, bởi nếu như vậy thì nhiều khi học sinh không ... vào việc sử dụng của giáo viên trong quá trình dạy học Bài tập vật lí với chức năng là một phương pháp dạy học có một vị trí đặc biệt trong dạy học vật lí ở trường phổ thông Nghiên cứu các

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... Quan niệm đại dạy học Trong mục trình bày quan niệm đại mối liên hệ dạy học, tương tác hệ dạy học chế vận hành trình dạy học Cơ chế vận hành trình dạy học cụ thể là: tạo tình vấn đề học kiểm tra, ... điện kim loại" (2 tiết) - Tiến trình dạy học kiến thức "Dòng điện chất điện phân" (2 tiết) - Tiến trình dạy học kiến thức "Dịng điện chất khí" (1 tiết) 9 - Tiến trình dạy học kiến thức "Dịng điện ... viên, học sinh sử dụng phiếu điều tra) đánh giá thực tế việc dạy học - Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức tập huấn giáo viên; thực nghiệm sư phạm; thống kê toán học - Thực nghiệm sư phạm: tiến

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

... gần đây việc dạy học tích cực được đề cập đến khá rầm rộ dưới nhiều thuật ngữ khác nhau như: “dạy học lấy HS là trung tâm”, “dạy học hướng vào người học”, “dạy học tập trung vào người học”, “PPDHTC”, ... cao hiệu quả dạy học mà còn là một mục tiêu dạy học hiện nay. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học, biến từ học thụ động sang tự học chủ động, phát triển tự học ngay trong ... như các nhân tố bên trong quá trình dạy học đặt ra sự bức thiết phải phát triển lí luận dạy học nói chung và PPDH nói riêng. Nhiều công trình nghiên cứu về dạy học phát huy tính tích cực của

Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:28

... trong dạy Trang 6 1.1.5 Vai trị của người học và người dạy trong quá trình dạy học kiến tạo 1.2 Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học vật lý ở trường phố thơng 1.2.1 Mục tiêu dạy học vật ... quá trình phát triển khơng trùng khớp với đạy học, dạy học khơng đi sau nĩ mà đi trước nĩ, qua trình phát triển phải đi liền sau quá trình dạy học, tạo ra “vùng gần nhất” Như vậy, trong dạy học ... của người học và người dạy trong quá trình dạy học kiến tgo Quan điểm kiến tạo cơ bản và kiến tạo xã hội đều khẳng định và nhắn mạnh vai trị trung tâm của người học trong quá trình dạy học, thể

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:49

... định phương tiện dạy học [22] Để dạy học theo tiến trình nhận thức khoa học vai trò thiết bị dạy học vơ quan trọng Các thiết bị dạy học chủ yếu thiết bị thí nghiệm Trong tiến trình xây dựng kiến ... nội dung dạy học góc độ q trình www.daykemquynhon.ucoz.com Về góc độ nội dung, q trình dạy học cấu thành từ yếu tố: mục đích dạy học, phương pháp dạy học, hoạt động dạy GV, hoạt động học HS, ... mục đích việc dạy – học, nội dung phương pháp việc dạy - học, hình thức tổ chức việc dạy - học Trong dạy học trước đây, GV người định, đóng vai trò chủ đạo tồn hoạt động q trình dạy học Nhà trường...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 13:44

... lơgic tiến trình dạy học, việc sử dụng thí nghiệm phải Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ phận hữu trình dạy học, nhằm giải nhiệm vụ cụ thể tiến trình nhận thức Trƣớc thí nghiệm, ... sinh Sự khác dạy học phát giải vấn đề với dạy học truyền thống mục đích ngun tắc tổ chức q trình dạy học Mục đích dạy học phát giải vấn đề làm cho học sinh nắm vững không sở khoa học mà trình thu ... nâng cao chất lƣợng dạy học Nhƣng tế bào trình dạy học lên lớp Vì vậy, việc chế tạo thiết bị dạy học phải lấy việc chế tạo thiết bị dạy học cho lên lớp làm sở Những dụng cụ dạy học dùng cho lên...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:37

... động học tập chủ động người học Do việc dạy học phải lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm có số thuật ngữ tương đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào ... thuật ngữ khác như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, dạy học hướng vào người học , dạy học tập trung vào người học , “phương pháp dạy học tích cực”, “tư tưởng dạy học tích cực”… Vào khoảng ... học sinh sử dụng trực tiếp trình dạy học Các PTDH gồm: Các thiết bị dạy học, phòng dạy học, phòng thí nghiệm, bàn ghế, phương tiện kĩ thuật… 1.3.2.1 Các loại phƣơng tiện dạy học sử dụng dạy học...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:27

... trò thí nghiệm dạy học vật lý Thí nghiệm vật lý yếu tố khơng thể thiếu trình nhận thức vật lý Tuỳ theo mục đích sử dụng thí nghiệm dạy học, thí nghiệm vật lý thực chức khác tiến trình dạy học: - ... tiến hành thí nghiệm, mục đích thí nghiệm, phương án tiến hành thí nghiệm tham gia vào q trình quan sát thí nghiệm, phân tích kết thí nghiệm b Cần xác định rõ logic tiến trình dạy học, việc tiến ... mềm dạy học : PMDH Phương tiện dạy học : PTDH Phương pháp dạy học : PPDH Máy vi tính : MVT Cơng nghệ thơng tin : CNTT Giáo viên : GV Học sinh : HS Học sinh dân tộc : HSDT Thí nghiệm : TN Thực nghiệm...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:54

... học sinh sử dụng PPTN a Thiết kế tiến trình dạy học học vật lý theo giai đoạn PPTN Vật lý Giáo viên phải suy nghĩ để thiết kế tiến trình dạy học kiến thức cho học sinh hoạt động nhận thức theo ... cứu vận dụng PPTN dạy học đề tài cụ thể chương trình vật lý, tiến hành thực nghiệm sư phạm Từ rút kết luận khoa học cần thiết, tạo số mẫu dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học vật lý 1.8 Kết ... tiết học ôn tập, củng cố Có thể tổ chức đồng loạt cá thể - Thí nghiệm thực hành thí nghiệm tiến hành sau học sinh học xong chương, phần Học sinh tự làm thí nghiệm hướng dẫn giáo viên - Thí nghiệm...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:33