thời kỳ bị phong kiến phương bắc đô hộ

... chính sách đô hộ Của các triều đại phong kiến phương bắc và những chuyển biến trong x hội việt namà Mục tiêu bài học 1. Những chính sách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với ... của phong kiến phong kiến phương Bắc phương Bắc để dễ bề để dễ bề cai trị cai trị Các thời kì : Phần Hai Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XiX Khủng hoảng, bị TD ... đại phong kiến phương Bắc: Triệu, Hán, Ngô, Tấn, Tống, Tề, Lương, Tuỳ, Đường thống trị đô hộ nước ta kéo dài hơn 1000 năm Thời Bắc thuộc ( 179 TCN 938 ) Phiếu học tập Các triều đại phong kiến...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... các triều đại phong kiến phương Bắc nối tiếp nhau đô hộ nước ta Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ Nước Âu Lạc bị chia thành quận, ... khi bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ Là một nước độc lập Độc lập và tự chủ Có phong tục tập quán riêng Trở thành quận huyện của phong kiến phương Bắc Bị phụ thuộc Phải theo phong ...  Nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ hơn một nghìn năm .  Trong thời gian đó , mặc dù bị áp bức , bóc lột nặng nề , nhân dân ta vẫn...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... của bọn phong kiến phương Bắc dân - Lớp bổ sung ý kiến Môn Lịch sử (3) Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc I.Mục tiêu: Sau bài học Hs nêu được: • Thời gian ... • Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ là từ năm 179 TCN đến năm 938 • Một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với dân ta • ... “Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc . GV ghi bảng Hoạt động 1: Để biết được chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 11:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:15

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00

... múng, ct thộp múng + Bc 5: Cụng tỏc m cỏt nn, bờ tụng gch v nn + Bc 6: Cụng tỏc xõy múng v c múng Giai on Phn thõn gm 2 bc: + Bc 1: Cụng tỏc xõy tng + Bc 2: Cụng tỏc vỏn khuụn, ct thộp, bờ tụng ... nh. - Phng phỏp hch toỏn thu GTGT: Khu tr 5.3 Vn dng h thng chng t Do chng t k toỏn dựng ghi chộp cỏc thụng tin k toỏn ngay khi chỳng phỏt sinh nờn chng t c coi l giai on u tiờn thc hin vic ... ngoi, chi phớ in, nc, in thoi, cỏc khon chi mua v s dng cỏc ti liu k thut, bng sỏng ch, giy phộp chuyn giao cụng ngh, nhón hiu thng mi,khụng thuc TSC c tớnh theo phng phỏp phõn b dn vo chi...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:35

Ngày tải lên: 22/10/2012, 15:51

... nước phong kiến thời kì phân quyền cát cứ: Phong kiến phân quyền là chế độ phong kiến ở giai đoạn mà quyền lực trong một nước bị phân tán do các lãnh chúa cát cứ ở các địa phương. Phong kiến ... nước phong kiến phương Tây đã ra đời bằng nhiều con đường khác nhau, song chủ yếu vẫn ra đời dựa trến sự phát triển của hình II./ Sự ra đời của nhà nước phong kiến phương Tây: Nhà nước phong kiến ... đề của nhà nước. Những ưu điểm và hạn chế của nhà nước phong kiến phong kiến thời kỳ trung ương tập quyền: Sự xuất hiện nhà nước phong kiến trung ương tập quyền đã mang lại nhiều lợi ích cho...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 08:20

... ngoi, chi phớ in, nc, in thoi, cỏc khon chi mua v s dng cỏc ti liu k thut, bng sỏng ch, giy phộp chuyn giao cụng ngh, nhón hiu thng mi,khụng thuc TSC c tớnh theo phng phỏp phõn b dn vo chi ... khỏc nhau nhm m bo vic hot ng sn xut kinh doanh din ra nhanh v hiu qu, cỏc cụng vic khụng b chng chộo lờn nhau gia cỏc t. Trong ú: + T n: Cú nhim v tin hnh thi cụng v cỏc mt nh: xõy, trỏt, bờ tụng, ... cụng chi tit v cỏc cu kin lp t cỏc b phn ca cụng trỡnh ti xng trờn nhng nguyờn vt liu nh tụn, thộp, st, sau ú tin hnh lp t ti cụng trỡnh. + T mc: Gia cụng chi tit v cỏc cu kin lp t cỏc b phn...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 10:42

... xây lắp trong kỳ chỉ khi giá trị sản phẩm dở dang đầu kỳ = Giá trị sản phẩm dở dang cuối kỳ. Về mặt thời gian, thì chi phí sản xuất chỉ phản ánh những hao phí liên quan đến kỳ hạch tốn, cịn ... DN có thể lựa chọn phương pháp tính giá thành thích hợp. 3.3.2 Phương pháp tính giá thành sản phẩm xây lắp Phương pháp tính giá thành là một phương pháp hoặc hệ thống phương pháp được sử ... một hoặc kết hợp nhiều phương pháp tính giá thành nói trên. Trong DN có thể áp dụng các phương pháp tính giá thành sau: * Phương pháp trực tiếp (phương pháp giản đơn): Phương pháp này áp dụng...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 16:39

... học đà học - Đảm bảo tính chính xác, khoa học - Phù hợp với thời gian kiểm tra - Đánh giá khách quan trình độ HS Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học Bến Tre, 14/7/2009 ... cơ bản, cần thiết mà lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động cho phù hợp các đối tượng trong lớp học Bài học, tiết học không khó, không dài, HS lĩnh hội KT, KN nhẹ nhàng, tự nhiên ... tiêu chương, bài -> mục tiêu tiết học  Lựa chọn, cụ thể hoá: - Kiến thức. - Kĩ năng cơ bản nhất. - Bài tập. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn KT, KN là cơ sở để biên soạn sách giáo...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

... Tên phương tiện đo : Đặc trưng kỹ thuật và đo lường chính: (ghi rõ nhãn hiệu, kiểu, phạm vi đo, ... thuật đo lường quan trọng khác) Đề nghị được miễn thử nghiệm mẫu theo: (**) Số lượng dự kiến sản xuất/nhập khẩu trong năm: c/năm Đăng ký kiểm định ban đầu tại: Tài liệu kèm theo: ...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:15

Ngày tải lên: 14/03/2014, 12:15

Ngày tải lên: 05/07/2014, 16:20

... tạo dựng và điều 3 động lĩnh hội khái niệm. Do đó hiệu quả bài giảng và chất lượng lĩnh hội kiến thức của sinh viên được nâng cao hơn. Giáo viên phải biết tạo cơ hội phát huy tư duy sáng tạo ... pháp mô phỏng trong dạy học là phương pháp tiếp cận nhận thức thế giới thực thông qua mô hình tĩnh hoặc động. Bằng phương pháp mô phỏng, sinh viên không chỉ tiếp thu kiến thức một cách sâu sắc ... máy tính là phương pháp dạy học tích cực phát huy cao độ tính độc lập, khả năng làm việc trí tuệ của sinh viên, tạo ra một nhịp độ phong cách trạng thái tâm lí mới làm thay đổi phương pháp...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 13:53

... chon giải pháp lồng ghép qua phương pháp dạy học và qua đặc thù bộ môn 3.1 Rèn KNS qua phương pháp dạy học (phương pháp tích cực) - Phương pháp dạyhọc tích cực là phương pháp dạy học giúp học ... nạn xã hội, sống ích kỷ, vô tâm, khép mình,….Đông thời kỹ năng thực hành, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề, khả năng tự phục vụ bản thân giảm…Hơn thế nữa đứng trước thềm hội nhập ... trước sự phát triển nhanh chóng của nhiều lĩnh vực xã hội thì giáo dục thời đại mới đã và đang phấn đáu đổi mới về nội dung, chất lượng và phương pháp sao cho đạt được 2 mục tiêu lớn là đào tạo...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:21

... 29: Để mở hộp hội thoại (Common Dialog) ta phải có một lời gọi hàm: ShowOpen chẳng hạn. Lúc này hộp thoại mới hiện ra. Bước 30: Lưu dự án và chạy chương trình. Chọn File\Open Project, hộp thoại ... thấy xuất hiện một hộp hội thoạ i gồm các nút OK và Cancel, trên đó có nhiều tùy chọn hay yêu cầu mà người sử dụng có thể chấp nhận hay hủy bỏ. Ở đây cũng vậy, ta sẽ mở một hộp thoại tương tự ... đạt đến trạng thái hình 2 là kết thúc. Viết hàm kiểm tra. Đếm thời gian chương trình thực thi Sử dụng bộ định thời gian để đếm thời gian thực thi của chương trình. TT. Visual Basic Bước 20:...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:20

... 29: Để mở hộp hội thoại (Common Dialog) ta phải có một lời gọi hàm: ShowOpen chẳng hạn. Lúc này hộp thoại mới hiện ra. Bước 30: Lưu dự án và chạy chương trình. Chọn File\Open Project, hộp thoại ... thấy xuất hiện một hộp hội thoạ i gồm các nút OK và Cancel, trên đó có nhiều tùy chọn hay yêu cầu mà người sử dụng có thể chấp nhận hay hủy bỏ. Ở đây cũng vậy, ta sẽ mở một hộp thoại tương tự ... đạt đến trạng thái hình 2 là kết thúc. Viết hàm kiểm tra. Đếm thời gian chương trình thực thi Sử dụng bộ định thời gian để đếm thời gian thực thi của chương trình. TT. Visual Basic Trang 28...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 10:20