... hồi thứ 14 tácphẩmthống chí ( Ngô Gia Văn Phái) Gợi ý:*Đề yêu cầu phải vận dụng kiến thức học văn ( hồi thứ 14 tacphẩm Hoàng Lê thống chí kiến th nghị luận văn học ( nghị luận tácphẩmtự sự) ... văn A,Trong chơng trình Ngữvănlớp 9, em có học tác phẩm, có hai câu thơ : Nhớ câu kiến ngãi bất vi Làm ngời phi anh hùng a Hãy cho biết hai câu thơ trích tácphẩm nào? b Em giới thiệu nét tác ... vậy? Em giải thích để ngời hiểu đoạn văn ngắn từ 7- 10 câu.trong đoạn văn có câu cảm thán Gợi ý:a Yêu cầu nội dung: - Cần làm rõ tác giả tácphẩm Hoàng Lê thống chí vốn trí thức trung quân ,...
... phong phú, giàu chất lí tởng tinh thần lãng mạn III Cáctácphẩm thơ Việt Nam thời Trung đại NgữVăn Năm TácTác sáng Nội dung Nghệ thuật phẩm giả tác, thể thơ Chị em Nguyễn Cuối TK Chân dung hai ... đẹp niềm tin yêu nhà thơ đói với Ngôn ngữ bình dị, nhân dân lao động dân dã IV tácphẩmvăn học nớc chơng trình NgữVăn 8 ,9 Năm sáng Nội dung Nghệ thuật tác, thể thơ Cô bé AnTKXIX Gợi niềm thơng ... tranh, từ nhắc nhở đạo lí nghĩa tình thuye chung ngời, dân tộc II Nội dung nghệ thuật tácphẩm truyện đại TácTác giả Nội dung Nghệ thuật Khái quát nội dung nghệ thuật văn thơ, truyện chơng trình Ngữ...
... giá trị truyền thống trước biến động, đổi thay thời buổi kinh tế thị trường - Ma Văn Kháng hồn thành vào năm 198 5 Tácphẩm xét tặng giải thưởng Hội Nhà văn Việt Nam năm 19 86 Tácphẩm gồm 20 chương ... - 12A1 - THPT ĐỨC HỊA (2014-2015) Ơn tập Thi THPT Quốc gia Tóm tắt tácphẩmNgữVăn 12 Những đứa gia đình – Nguyễn Thi (2/1 96 6 ) Chuyện kể hai chị em Chiến – Việt, đứa gia đình có nhiều mát, đau ... (2014-2015) Ơn tập Thi THPT Quốc gia Tóm tắt tácphẩmNgữVăn 12 CHIẾC THUYỀN NGỒI XA ( 198 3, NGUYỄN MINH CHÂU) Theo u cầu trưởng phòng, nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng đến vùng ven biển miền Trung (cũng nơi...
... usually gets up at 6. 00 o’clock Today he is late, it is 6. 30 and he is still in bed He usually goes to work by train but today he is driving to work He arrives at work at 6. 30 every morning but ... Philip ( 192 7) They ……………… funny because they were so different Laurel ……………… small and thin Hardy …………… big and fat Their most famous films ………………… Way Out West ( 193 7) and Blockheads ( 193 8) They ... Oliver Hardy …were… two of the most popular film comedians of all time They were born in 1 890 and 1 892 respectively Stan Laurel’s real name ……………… Arthur Jefferson He …………… form England Oliver...
... mặt ngữ pháp ta thấy số lượng dùng danh từ 49 / 69 từ chiếm 71%, từ trẻ dùng sai 20 / 69 từ chiếm 29% .Về động từ trẻ dùng 30/ 46 từ chiếm 65 %, trẻ dùng sai 16/ 46 từ chiếm 35% Tính từ trẻ dùng 19/ 31 từ ... 5 /9 từ chiếm 55, 56% , từ trẻ dùng sai 4 /9 từ chiếm 44,44% Động từ trẻ dùng 11/ 16 từ chiếm 68 ,75%, trẻ dùng sai 5/ 16 từ chiếm 31,25% Tính từ trẻ dùng 12/18 từ chiếm 66 ,67 %, từ trẻ dùng sai 6/ 18 từ ... khu vườn Từ xét mặt ngữ pháp ta thấy số lượng từngữ danh từ nhiều 36/ 52 từ chiếm 71 ,92 %, từ trẻ dùng sai 16/ 52 từ chiếm 28,08% Động từ trẻ dùng 21/38 từ chiếm 62 , 96 % , trẻ dùng sai 17/38 từ chiếm...
... xứng đáng với truyền thống - Dùng từngữ độc đáo, cảm nhận tinh tế sâu sắc - Từ ngữ, hình ảnh gợi nhiều nét đẹp cảnh tình Hệ thống hoá tácphẩm truyện Việt Nam (NV9) Tác phẩm- Tác giả Chuyện ngời ... (1 96 6 ) Vầng trăng quầng lửa ( 197 0), Thơ chặng đờng ( 197 1) hai đầu núi ( 199 81) Tuyển tập Phạm Tiến Duật (2007) Lửa thiêng ( 194 0), Vũ trụ ca ( 194 2), Trời ngày lại sáng ( 195 8), Đất nở hoa (1 96 0 ) ... 194 9, quê Tĩnh Gia Thanh Hoá Nguyễn Minh Sinh năm 193 0- năm 198 9, quê Châu huyện Quỳnh Lu, tỉnh Nghệ An - Kí: Bát cơm cụ Hồ ( 195 2, Gió bấc gió nồm ( 19 56) - Truyện: Chuyện nhà chuyện xởng (1 96 2 )...
... lực tiếp nhận vănvăn học loại văn khác, môn Ngữvăn giúp người học có hiểu biết xã hội, văn hoá, văn học, lịch sử, đời sống nội tâm người Ngoài môn Ngữvăn giúp học sinh có lực ngôn ngữ để học ... Thực trạng vấn đề Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề 3.1 Giáo dục kỹ sống từ nội dung học, từ phương pháp tổ chức hoạt động học chương trình Ngữvăn 10 - Phần đọc hiểu tácphẩmvăn học dân gian ... thiện nhân cách.Vì thế, Ngữvăn môn học có khả đặc biệt việc giáo dục KNS cho học sinh Trong môn Ngữ văn, phận Văn học quan trọng đưa vào đầu chương trình cấp học, Văn học dân gian Tìm hiểu Văn học...
... Tưởng ) I Giới thiệu tác giả- tácphẩm Giáo viên gợi cho học sinh nhớ lại tácphẩm học chương trình Nguyễn Huy Tưởng, từ hướng học sinh tìm hiểu tác giả tác phẩm, đoạn trích Tác giả: Hỏi:Căn vào ... thức Từ tượng văn học mà nhớ đến tượng văn học trước để so sánh từ cảm nhận hay, đẹp, riêng văn bản, tác giả làm cho việc tiếp thu kiến thức vừa sâu vừa rộng toàn diện, có hệ thống 3.1 .6 Câu ... vô quan trọng, hệ thống câu hỏi, giáo viên giúp học sinh khai thác kiến thức để từ nhận thức giá trị văn với tư cách tácphẩmvăn chương Qua năm thực chương trình thay sách Ngữ văn, xin mạnh dạn...
... Tiết 91 Phát biểu tự Tiết 92 ,93 Phong cách ngôn ngữ hành Tiết 94 Văn tổng kết Tiết 95 , 96 Tổng kết phần Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Tiết 97 Ôn tập phần Làm văn Tiết 98 ,99 Giá trị văn ... Tiết 64 ,65 ,66 Rừng xà nu Tiết 67 ,68 Những đứa gia đình Tiết 69 Trả viết số - Bài viết số 6: Nghị luận văn học (học sinh làm nhà) Tiết 70,71 Chiếc thuyền xa Tiết 72 Thực hành hàm ý Tiết 76, 77 ... luận văn nghị luận Tiết 53,54 Bài viết số HỌC KÌ II Tiết 55, 56 Vợ chồng A Phủ (trích) Tiết 57,58 Bài viết số 5: Nghị luận văn học Tiết 60 ,61 ,62 Vợ nhặt Tiết 63 Nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn...
... Tiết 91 Phát biểu tự Tiết 92 ,93 Phong cách ngôn ngữ hành Tiết 94 Văn tổng kết Tiết 95 , 96 Tổng kết phần Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Tiết 97 Ôn tập phần Làm văn Tiết 98 ,99 Giá trị văn ... Tiết 64 ,65 ,66 Rừng xà nu Tiết 67 ,68 Những đứa gia đình Tiết 69 Trả viết số - Bài viết số 6: Nghị luận văn học (học sinh làm nhà) Tiết 70,71 Chiếc thuyền xa Tiết 72 Thực hành hàm ý Tiết 76, 77 ... luận văn nghị luận Tiết 53,54 Bài viết số HỌC KÌ II 12 Tiết 55, 56 Vợ chồng A Phủ (trích) Tiết 57,58 Bài viết số 5: Nghị luận văn học Tiết 60 ,61 ,62 Vợ nhặt Tiết 63 Nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn...
... “đọc” tácphẩmvăn học cách gián tiếp, tư logic lại chưa phát triển nên chưa có khả suy luận, phán đoán Chính thế, tácphẩmvăn học phải đem đến cho trẻ ý nghĩa giáo dục cụ thể, rõ ràng 1.5 Văn ... dung tácphẩmvăn học dành cho thiếu nhi để giáo dục trẻ b, Thông qua hình thức, nghệ thuật tácphẩmvăn học dành cho thiếu nhi để giáo dục đạo đức cho trẻ c, Thông qua phương pháp kểtácphẩmvăn ... 1.4 Những nét đặc trưng tácphẩmvăn học dành cho thiếu nhi: Văn học thiếu nhi nằm nghệ thuật sáng tácvăn học nói chung, thế, mang đầy đủ đặc điểm sáng tác nghệ thuật ngôn từ 21 Nhưng đối tượng...
... 19 96 ) Nhà thơ đợc nhận Giải thi thơ báo Văn nghệ 1 96 9 - 197 0 Tác phẩm: Bài thơ tiểu đội xe không kính tácphẩm thuộc chùm thơ Phạm Tiến Duật đợc tặng giải Nhất thi thơ báo Văn nghệ năm 1 96 9 - 197 0 ... (thơ, 1 96 0 ); Bài ca đời (thơ, 1 96 3 ); Hai bàn tay em (thơ, 1 96 7 ); Phù Đổng Thiên vơng (thơ, 1 96 8 ); Những năm sáu mơi (thơ, 1 96 8 ); Cô gái Mèo (thơ, 197 2); Thiếu niên anh hùng họp mặt (thơ, 197 3); ... tặng Giải thởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (năm 19 96 ) Hơn 60 năm hoạt động văn học nói chung làm thơ nói riêng, với gần 20 thi phẩm thơ từ nỗi buồn "từ ngàn xa" đến niềm vui lớn hôm nay, Huy...