thí nghiệm vật lý đại cương 2 bài 1
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên
... học 10 1. 1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1. 1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5. Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1 .2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1. Thí nghiệm ... 1 .2. 1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1 .2. 3. Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng 23 1 .2. 4. Nội dung, hình ... 2. 1. 1. Cơ sở lựa chọn chƣơng trình 33 2. 1 .2. Khung chƣơng trình 33 2. 2. HOÀN THIỆN NỘI DUNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG 35 2. 2 .1. Cơ sở hoàn thiện nội dung 35 2. 2 .2. ...
- 153
- 3,256
- 5
Câu hỏi trắc nghiệm vật lý đại cương 2
... =)hb 1 ha 1 ()ab(kQh2 22 22 22 +−+− C. E =)hb 1 ha 1 ()ab(kQh2 22 22 22 +−++ B. E =)hb 1 ha 1 ()ab(kQh 22 22 22 ++++ D. E = )hb 1 ha 1 ()ab(kQh 22 22 22 −+−+ 4 .18 **. ... 'VRRVRVR'V 2 21 22 11 1 >++= C. 'VRRVRVR'V 2 21 22 11 1 <++= B. 21 22 11 21 RRVRVR'V'V++== D. '' 12 21 12 12 VR VRVVVV+==+. 11 .5*. Tích ... 0,53 .10 -10 m. Gia tốc hướng tâm của nó là: A. 9 .10 22 m/s 2 . C. 8 ,1. 10 -22 m/s 2 . B. 5 ,13 .10 12 m/s. D. 5 ,13 .10 22 m/s 2 . 1. 16 Tốc độ dài v của electron (e = 1, 6 .10 -19 C; m = 9 ,1. 10-31...
- 37
- 14,627
- 131
Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương 2 - Điện - Từ doc
... 'VRRVRVR'V 2 21 22 11 1 >++= C. 'VRRVRVR'V 2 21 22 11 1 <++= B. 21 22 11 21 RRVRVR'V'V++== D. '' 12 21 12 12 VR VRVVVV+==+. 11 .5*. Tích ... 0,53 .10 -10 m. Gia tốc hướng tâm của nó là: A. 9 .10 22 m/s 2 . C. 8 ,1. 10 -22 m/s 2 . B. 5 ,13 .10 12 m/s. D. 5 ,13 .10 22 m/s 2 . 1. 16 Tốc độ dài v của electron (e = 1, 6 .10 -19 C; m = 9 ,1. 10- 31 ... giác là: A. +1, 37 .10 -16 J. B. 1, 37 .10 -16 J. C. 3 ,18 .10 – 14 J. D. – 1 ,25 .10 5eV 9 .19 . Có q 1 = +2. 10 -6 C; q 2 = 10 -6 C cách nhau 10 cm. Giữ cố định q 1 , đưa q 2 di chuyển trên...
- 37
- 4,400
- 129
Báo cáo thí nghiệm vật lý đại cương pot
... Sau 25 ngàyCHÚC BẠN THÀNH CÔNG !Liên hệ : i.cantp1 12 @ gmail.com nếu muốn biết cách làm cụ thể hơn! Sau 1 tuần 3 ngày đầu Sau 18 ngày V.Tính toán.VI.Kết luận. Qua việc làm thí nghiệm...
- 6
- 14,434
- 105
Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương 2 – Điện – Từ pdf
... )hb 1 ha 1 ()ab(kQh2 22 22 22 +−+− C. E = )hb 1 ha 1 ()ab(kQh2 22 22 22 +−++ B. E =)hb 1 ha 1 ()ab(kQh 22 22 22 ++++ D. E = )hb 1 ha 1 ()ab(kQh 22 22 22 −+−+ 4 .18 **. ... 0,53 .10 -10 m. Gia tốc hướng tâm của nó là: A. 9 .10 22 m/s 2 . C. 8 ,1. 10 -22 m/s 2 . B. 5 ,13 .10 12 m/s. D. 5 ,13 .10 22 m/s 2 . 1. 16 Tốc độ dài v của electron (e = 1, 6 .10 -19 C; m = 9 ,1. 10- 31 ... VM = )2a 1 xa 1 (kQ 22 −+ C. VM = )2a 1 xa 1 (kQ 22 ++ B. VM = )xa 1 2a 1 (kQ 22 +− D. VM = )2a 1 xa 1 (kQ 22 −+ ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương 2 – Điện...
- 37
- 1,997
- 37
CHUYÊN ĐỀ THÍ NGHIỆM VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG
- 21
- 8,930
- 4
Bài giảng vật lý đại cương 2
... Xét nănglợng của ống dâyVLI 2 1 VW 2 mm==InB0l= 2 00 2 mH 2 1 BH 2 1B 2 1 =====VVmmBHdV 2 1 dVWSI)Sn( 2 1 2 20ll= 2 2 2 0In 2 1 l= 1. 4. Dòng Fucôã Dòng xoáy do ... SĐĐ tự cảm tỷ lệ nhng tráidấu với tốc độ biến thiên dòng điện trongmạch 2. Hiện tợngtựcảm 2. 1. Thí nghiệm 12 VNRK 12 VNLKN chỉphátsángởU70VMạch I: Đèn Đ sáng, tối bìnhthờng khi bật, ... thuậtTrờng ĐH Bách khoa H néi 18 31 Faraday: Từ thông qua mạch thay đổi-> xuất hiện dòng cảm ứng trong mạch 1. Các định luật về hiện tợng cảm ứng điệntừ 1. 1 .Thí nghiệm Faraday:BNICICãĐa...
- 16
- 11,544
- 30
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học
... học 10 1. 1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1. 1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1. 1.5. Phƣơng pháp dạy học đại học 17 1 .2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1. Thí nghiệm ... 1 .2. 1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1 .2. 3. Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng 23 1 .2. 4. Nội dung, hình ... trong thí nghiệm giống nhƣ ở các lần thí nghiệm trƣớc đó [9], [15 ]. 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lí 1 .2. 2 .1. Theo quan điểm lý luận nhận thức Chức năng của thí nghiệm...
- 153
- 2,422
- 5
Bài giảng vật lý đại cương 2 chương 7 QUANG HỌC SÓNG GV nguyễn như xuân
... nguyên lý Huyghen – Fresnel. Các hiện tượng nhiễu xạ: sóng cầu qua lỗ tròn, sóng phẳng qua 1 khe hẹp và qua nhiều khe hẹp. Cách tử nhiễu xạ. 2. 3 – 2. 8, 2. 12 , 2. 13 , 2. 14 , 2. 17 , 2. 18 , 2. 19 , 2. 21, ... A dS r 1 r 2 12 MM 2 (L L )dE a cos t * Dđ sáng tại A do O truyền đến: 1 A2LE acos t * Dđ sáng tại M do dS truyền đến: 12 M0 12 (S) 2 (L L )aE ... các cực đại chính luôn là ảnh nx qua một khe. d. Kết luận: Biên độ sóng và cƣờng độ sáng tại M: 2 2 1 n 1 nMMa a a aa I a 2 2 2 2 Nếu lỗ tròn quá lớn thì: 2 2 1 M0aI...
- 31
- 2,548
- 1
TÓM tắt các CÔNG THỨC và PHÂN DẠNG các bài tập vật lý đại CƯƠNG 2
... không khí = 1. q 1 q 2 21 F r 12 F qlq 2 > 0 Hình 1 q 1 q 2 21 F r 12 F qlq 2 < 0 Hình 2 2. Điện tích q của một vật tích điện: ... trường: 12 E E E a. Khí 1 E cùng hướng với 2 E: E cùng hướng với 1 E, 2 E E = E 1 + E 2 b. Khi 1 E ngược hướng với 2 E: 12 E E E Ecùng hướng với 1 12 2 12 E khi:E ... 20 FF 20 10 20 10 FFFF )2( )1( + Trường hợp 1: 12 ;qq cùng dấu: Từ (1) C thuộc đoạn thẳng AB: AC + BC = AB (*) Ta có: 12 22 12 qqrr + Trường hợp 2: 12 ;qqtrái dấu: Từ (1) C thuộc...
- 6
- 37,510
- 2,060
Bài giảng vật lý đại cương 2 chương 9 : Thuyết động học phân tử các chất khí và định luật phân bố -PGS.TS Đỗ Ngọc Uấn pot
... LoschmidtkTpkT 2 3 2 p3W2p3nWn3 2 p00====kTpn0= 325 23 5000m/ft10.687 ,2 273 .10 .38 ,1 10. 013 ,1 kTpn ===4. Mật độ phân tử:Vậy: 1. Những đặc trng cơ bảncủa khí lý tởngcổđiểnã ... tiêu chuẩn: T0 =27 3 ,16 K (00C), p0 =1, 033at =1, 013 .10 5Pa, V0 =22 , 410 .10 -3m3. 2. Phơng trình trạng thái khí lý tởng: 1 mol khí lý tởng có 6, 023 .10 23 (số Avogadro) phân tử với m=kg ... 1. những cơ sở thực nghiệm về chất khí:* Kích thớc phân tử cỡ 10 -10 m; ở khoảng cách:r<3 .10 -10 m: Đẩy nhau;3 .10 -10 m<r< ;15 .10 -10 m: Hút nhau.r> ;15 .10 -10 m (điều...
- 30
- 2,018
- 23
Bài tập trắc nghiệm vật lý đại cương A2
... phôtôn có tần số ν= 6 .10 14 Hz là :a. 11 .10 -27 kg.m/s c. 13 ,25 .10 -27 kg.m/sb. 11 .10 -28 kg.m/s d. 13 ,25 .10 -28 kg.m/sCâu 11 7. h = 6, 625 .10 -34 Js, c = 3 .10 8 m / s . Năng lượng ... điểm đó.Câu 81: k = 0, 1, 2 Điều kiện cực đại giao thoa là a) φ 2 − φ 1 = (2k +1) π /2 b)φ 2 − φ 1 = (2k +1) π c) φ 2 − φ 1 = kπ d) φ 2 − φ 1 = 2kπCâu 82. k = 0, 1, 2 Điều kiện cực ... và |q1| > |q2|. b) q 1 , q 2 cùng dấu và |q1| < |q2|.c) q 1 , q 2 cùng dấu và |q1| > |q2|. d) q 1 , q 2 trái dấu và |q1| < |q2|.Câu 22 : Hai điện tích điểm q 1 = −3 .10 -8...
- 17
- 2,965
- 53
Bài giảng vật lý đại cương 2 : Điện - Quang part 10 doc
... thành phẩm. Bài đọc thêm số 5: SỰ PHÂN CỰC ÁNH SÁNG 1. Tính chất ngang của sóng ánh sáng a) Thí nghiệm: Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 96 ... loại nói trên. a Lăng kính Nicol: Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 97 2. Sự phân cực do phản xạ a) Thí nghiệm Brewster : Chiếu một chùm ánh sáng ... Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 10 0vào góc giữa mặt phẳng dao động của ánh sáng phân cực phẳng tới tinh thể và mặt phẳng chính của nó. Hệ thức 19 .16 ...
- 10
- 1,994
- 23
Bài giảng vật lý đại cương 2 : Điện - Quang part 9 potx
... ánh sáng đi qua nó. Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 84 Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 87 3. ... rộng (hình19.3). Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 81 Giữa hai cực đại chính có (N - 1) cực tiểu phụ có cường độ sáng bằng 0. Giữa hai cực đại chính ... hai vạch riêng rẽ. Trường Đại học Trà Vinh QT7 .1/ PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 89 Hình 19 .5 Ðường cong (Hình 19 .5) biểu diễn công thức (19 .4) được gọi là giản đồ chỉ...
- 10
- 1,077
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25