thí nghiệm 1 quan sát hiện tượng cho biết hoa và lá được tẩm hoá chất gì dung dịch đem đun là gì vì sao

Skkn kết hợp thí nghiệm vui cùng với hiện tượng thực tế giúp tăng hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh lớp 11

Skkn kết hợp thí nghiệm vui cùng với hiện tượng thực tế giúp tăng hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh lớp 11

Ngày tải lên : 10/02/2017, 11:36
... đến 21/ 9/2 016 Từ 21/ 9/2 016 học đến 18 /10 /2 016 Từ 18 /10 /2 016 đến 30 /11 /2 016 Từ 30 /11 /2 016 đến 15 /12 /2 016 Từ 15 /12 /2 016 đến 4 /1/ 2 017 Nghiên cứu, viết phần sở lý luận Thực nghiệm sư phạm khảo sát ... dưỡng cho đất C Giữ độ ẩm cho đất D A B B Tự Luận (6 điểm) Câu 1: (2 điểm) Nêu tượng giải thích thí nghiệm sau: a) Thí nghiệm 1: Dẫn từ từ khí CO dư vào ống nghiệm đựng dung dịch nước vôi b) Thí nghiệm ... dùng cách sau ? A Cho nước vào bình thử quỳ tím B Cho nước vào bình thêm dung dịch AgNO C Cho vào bình cánh hoa hồng D Cả A B Câu 10 Khi trồng trọt phải bón phân cho đất để A Làm cho đất tơi xốp...
  • 46
  • 438
  • 0
Bước đầu khảo sát hiện tượng tiêu điểm hóa cấu trúc chủ - vị của câu tiếng Việt

Bước đầu khảo sát hiện tượng tiêu điểm hóa cấu trúc chủ - vị của câu tiếng Việt

Ngày tải lên : 31/03/2015, 14:15
... "Bình làm vỡ lọ hoa" dụ sau đây: [1: 1] 1) a Có chuyện thế? b Bình làm vỡ lọ hoa 2) a Bình làm gì? b Bình làm vỡ lọ hoa 3) a Bình làm vỡ gì? b Bình làm vỡ lọ hoa 14 4) a Ai làm vỡ lọ hoa? b ... 15 1. 2.2 .1 Cơ sở thông tin 15 1. 2.2.2 Tiêu điểm thông tin 17 1. 2.3 Tiêu điểm hoá phƣơng thức tiêu điểm hoá 20 1. 2.3 .1 Quan niệm tiêu điểm hoá 20 1. 2.3.2 ... học 1. 1.2 .1 Về cấu trúc cú pháp 1. 1.2.2 Về cấu trúc thông thông tin 12 1. 2 Các khái niệm liên quan đến đề tài 14 1. 2 .1. Cấu trúc thông tin 14 1. 2.2.Các...
  • 128
  • 415
  • 1
nghiên cứu chuyển đổi quy mô từ phòng thí nghiệm lên quy mô công nghiệp cho hệ thống thiết bị xử lý nước thải ứng dụng công nghệ oxy hóa tiên tiến

nghiên cứu chuyển đổi quy mô từ phòng thí nghiệm lên quy mô công nghiệp cho hệ thống thiết bị xử lý nước thải ứng dụng công nghệ oxy hóa tiên tiến

Ngày tải lên : 01/04/2017, 23:52
... dệt nhuộm ngày 13 1. 1.3 Tính chất nước thải dệt nhuộm 16 1. 1.3 .1 Các chất ô nhiễm 16 1. 1.3.2 Tính chất đặc trưng nước thải dệt nhuộm trước xử lý 17 1. 1.3.3 Tiêu chuẩn ... m3/tấn vải 394 264 11 4 236 pH - – 11 – 10 9 – 11 TS mg/l 400 – 10 00 950 – 13 80 420 800 – 13 00 BOD5 mg/l 70 – 13 5 90 – 220 12 0 – 13 0 90 – 13 0 COD mg/l 15 0 – 380 250 – 500 400 – 450 210 – 230 Độ màu ... sở Các đại lượng X1 X2 … Xr Xr +1 Xr+2 … Xj … Xn Khối lượng M a 11 a 21 ar1 a(r +1) 1 a(r+2 )1 aj1… an1 Chiều dài L a12 a22 ar2 a(r +1) 2 a(r+2)2 aj2… an2 Thời gian T a13 a23 ar3 a(r +1) 3 a(r+2)3 aj3…...
  • 72
  • 602
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT  CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:15
... vào dung dịch trên, nhận biết tối đa dung dịch? A dung dịch B dung dịch C dung dịch D dung dịch Câu 11 : Có lọ chứa hoá chất nhãn, lọ đựng dung dịch chứa cation sau (nồng độ dung dịch khoảng 0,01M): ... Fe3+ Chỉ dùng dung dịch thuốc thử KOH nhận biết tối đa dung dịch? A dung dịch B dung dịch C dung dịch D dung dịch Câu 12 : Có dung dịch hoá chất không nhãn, dung dịch nồng độ khoảng 0,1M muối sau: ... Chỉ dùng dung dịch thuốc thử dung dịch H2SO4 loãng nhỏ trực tiếp vào dung dịch phân biệt tối đa dung dịch? A dung dịch B dung dịch C dung dịch D dung dịch 22 Câu 13 : Khí CO2 có lẫn tạp chất khí...
  • 39
  • 1.3K
  • 7
HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM BÀI 2 : Khảo sát hiện tượng phân cực ánh sáng - kiểm nghiệm định luật Malus docx

HƯỚNG DẪN THÍ NGHIỆM BÀI 2 : Khảo sát hiện tượng phân cực ánh sáng - kiểm nghiệm định luật Malus docx

Ngày tải lên : 29/06/2014, 17:20
... http://ductt 111 .wordpress.com V2 011 Vấn đề nằm ô sai số Tùy quan điểm giáo viên nên đánh giá kích thước ô sai số chưa thống cho Tôi đưa cho bạn cách tính sai số để lựa chọn ô sai số cho kích thước thích ... tuyệt đối để xác định sai số hàm GV: Trần Thiên Đức - http://ductt 111 .wordpress.com ( V2 011 ) | |   sai số tuyệt đối phụ thuộc vào góc α  sai số tuyệt đối lấy theo giá trị lớn  tức cần xử lý ... lớn  tức cần xử lý ông khỏe tất ông yếu xử lý hết  sai số tuyệt đối  cạnh lại ô sai số 2x0. 017 ARE YOU OK?  CHÚC MỌI NGƯỜI HỌC TỐT ^_^ ...
  • 3
  • 6.7K
  • 48
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Ngày tải lên : 06/07/2014, 05:20
... 11 ) Bài 11 : Gia đình Bài 12 : Nhà Bài 13 : Công việc nhà Bài 14 : An toàn nhà Bài 15 : Lớp học Bài 16 : Hoạt động lớp Bài 17 : Giữ gìn lớp học Bài 18 : Cuộc sống xung quanh Bài 19 : Cuộc sống xung quanh ... chọn đối tượng quan sát Khi xác định đối tượng quan sát, theo nội dung học tập mà giáo viên lựa chọn đối tượng quan sát phù hợp trình độ học sinh điều kiện địa phương Đối tượng quan sát vật tượng, ... quan đến học Có hai hình thức quan sát: - Quan sát phòng học: Các vật mang đến lớp để quan sát, tách khỏi môi trường sống Vd: Quan sát số rau ( Bài 22: Cây rau), quan sát mèo, gà, … • Quan sát...
  • 27
  • 3.9K
  • 30
XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ VÀ KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ DOANH NGHIỆP

XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ VÀ KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ DOANH NGHIỆP

Ngày tải lên : 15/03/2015, 21:04
... hàng hóa, dịch vụ để lừa dối khách hàng; Điều 18 0 Luật Thương mại 2005 Khoản Điều 18 1 Khoản Điều 18 1 Điều 18 5 Luật Thương mại 2005 4 1. 10 Khuyến mại để tiêu thụ hàng hóa chất lượng, làm phương ... MẠI XÚC TIẾN ĐẦU TƯ KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHO CÁN BỘ QUẢN DOANH NGHIỆP 10 XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI XÚC TIẾN ĐẦU TƯ 1. 1 Khái niệm nội dung ... người, làm ảnh hưởng tới cảnh quan môi trường; 1. 11 Khuyến mại trường học, bệnh viện, trụ sở quan, tổ chức đơn vị vũ trang nhân dân; 1. 12 Khuyến mại mặt hàng rượu, bia, thuốc với đối tượng trẻ em 16 ...
  • 19
  • 367
  • 0
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên : 09/05/2015, 18:43
... không dễ sa vào vẽ theo ý thích, vẽ chi tiết không cần thiết, chí vẽ sai mẫu hoàn toàn Bởi việc rèn luyện cho học sinh kĩ quan sát, phân tích môn quan trọng Cơ sở thực tiễn: Theo quan sát trình ... nhau, làm cho vẽ tính chủ đạo Với mẫu vẽ đẹp học sinh có hứng thú quan sát, từ lôi vào bước vẽ Như từ bước chuẩn bị đồ dùng học tập, giáo viên bước đầu hình thành cho học sinh kĩ quan sát mẫu ... nghệ thuật, quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo Mẫu vẽ thường sơ sài, đơn điệu, không tạo hứng thú quan sát cho học sinh Nhiều trường chưa có phòng học dành riêng cho môn mĩ thuật làm giảm hiệu...
  • 7
  • 1.7K
  • 11
đồ án kỹ thuật điện điện tử Thiết kế và khảo sát các hiện tượng xảy ra trong các bộ nguồn chỉnh lưu điều khiển dùng Thyristor theo sơ đồ cầu một pha cho động cơ điện một chiều công suất 2,5 kw – 1300 vp.

đồ án kỹ thuật điện điện tử Thiết kế và khảo sát các hiện tượng xảy ra trong các bộ nguồn chỉnh lưu điều khiển dùng Thyristor theo sơ đồ cầu một pha cho động cơ điện một chiều công suất 2,5 kw – 1300 vp.

Ngày tải lên : 10/05/2015, 20:11
... Nhóm 1cc: dòng điện định mức dây chảy nhóm cc: I1cc = 1, 1 I2 = 11 (A) Nhóm cc : dòng điện định mức dây chảy nhóm 2cc : I2cc = 1, 1 Ihd = 1, 1 7 ,1 = 7, 81 (A) Nhóm cc : dòng điện ... α: α = 03 10 -3 = 1, 03 10 -3 h sd = 0,83 10 -3 18 ,2 +) Độ chênh lệch nhiệt độ: ∆t = PCu 11 2,79 PCu = = 15 2 C = −3 −3 0,83 .10 892 0,83 .10 892 α.S Độ chênh lệch nhiệt độ vượt q mức cho phép loại ... độ PCu = 1, 02.∆U.I d 1, 02 .12 .10 = = 11 2,79 −3 + 4,26 .10 (Tmt − 20) + 4,26 .10 −3.(40 − 20) +) Tổng diện tích bề mặt cuộn dây: S = hsd ( a + b + π Lcd) + 1, 4 Lcd ( π Lcd + 2a ) S = 14 ,7 ( 6,5...
  • 94
  • 449
  • 0
Nghiên cứu một số hiện tượng đảo ngữ tiếng Anh thường được áp dụng trong các đề thi, trong quá trình ôn luyện cho học sinh giỏi và học sinh ôn luyện đại học

Nghiên cứu một số hiện tượng đảo ngữ tiếng Anh thường được áp dụng trong các đề thi, trong quá trình ôn luyện cho học sinh giỏi và học sinh ôn luyện đại học

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:45
... Đối với người dạy Đối với người học Kết dạy thực nghiệm Phần V Kết luận 19 Danh mục 20 III IV V Phần III 12 12 12 13 14 14 14 16 16 16 16 16 18 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Ngày tiếng Anh ... diễn đạt tiếng Anh có khả tự giải thi cách độc lập 16 Phần IV: Kết dạy thực nghiệm Khi làm chuyên đề tiến hành dạy thực nghiệm lớp 11 B12 12 C12 thấy em học sinh tiến rõ rệt tiếp xúc với dạng tập ... Sau áp dụng Giỏi 6. 81% 13 .68% Khá 50% 34.05% 2.29% 0% 0% 0% Giỏi 2.27% 4.54% Khá 34 .1% 47.72% TB 56. 81% 45.45% Yếu 4.54% 2.29% Kém Phần V TB Kém 12 C12 sỉ số 44 52.27% Yếu 11 B12 sỉ số 44 40.90%...
  • 20
  • 572
  • 0
Thực nghiệm khảo sát hiện tượng nhiễu xạ fraunhofer qua khe hẹp”

Thực nghiệm khảo sát hiện tượng nhiễu xạ fraunhofer qua khe hẹp”

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:07
... xạ tượng nhiễu xạ ánh sáng để tìm hiểu tượng nhiễu xạ nào, tìm hiểu thí nghiệm biểu diễn, mở đầu cho tượng nhiễu xạ ánh sáng ệ II ễ Quan sát nhiều thí nghiệm ta thấy rằng, ánh sáng truyền vào ... khe hẹp Chương II: HIỆN TƯỢNG NHIỄU XẠ ệ I Các thí nghiệm giao thoa ánh sáng chứng minh thành công ánh sáng có chất song truyền thẳng Tuy nhiên, thí nghiệm chưa làm rõ số tượng quang học như: phát ... Giao thoa nhiễu xạ hai tượng quan trọng thể rõ chất sóng ánh sáng, mà Quang hình học cuối kỷ XVIII không tài giải thích Các tượng quang học như: giao thoa, nhiễu xạ, phân cực ánh sáng giải thích...
  • 130
  • 1.4K
  • 0
Khảo sát hiện tượng câu ghép tỉnh lược trong tiếng việt   qua hoạt động phát ngôn {nếu   thì}   luận văn ths  ngôn ngữ h

Khảo sát hiện tượng câu ghép tỉnh lược trong tiếng việt qua hoạt động phát ngôn {nếu thì} luận văn ths ngôn ngữ h

Ngày tải lên : 19/12/2015, 11:05
... (Mặc) dù N1 (hoặc song) N2 Nếu N1 N2 Hễ N1 N2 10 Miễn (là) N1 N2 11 Để N1 N2 12 Hễ N1 N2 13 Sở dĩ N1 (là) N2 16 14 Không N1 mà (còn) N2 c Xét mối quan hệ kết từ phụ từ (1) Trường hợp dùng phụ từ kết ... N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 -Để N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 -Tuy N1 (hoặc song) N2 -(Mặc) dù N1 (hoặc song) N2 -Nếu N1 N2 -Hễ N1 N2 -Miễn (là) N1 N2 -Để N1 N2 -Hễ N1 N2 -Sở dĩ N1 (là) N2 -Không N1 ... (Bởi) N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 (Tại) N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 Do N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 Nhờ N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 Để N1 (cho) nên (hoặc mà) N2 Tuy N1 (hoặc song) N2 (Mặc) dù N1 (hoặc...
  • 139
  • 1.2K
  • 1
khai thác mối quan hệ giữa kiến thức và kỹ năng qua các thao tác thực hành trong học phần thực tập quang học sp140 bài khảo sát hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng qua một khe hẹp

khai thác mối quan hệ giữa kiến thức và kỹ năng qua các thao tác thực hành trong học phần thực tập quang học sp140 bài khảo sát hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng qua một khe hẹp

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:58
... lập năm 19 98 sở tách từ Phòng thí nghiệm Điện – Quang lúc Hiện nay, Phòng thí nghiệm Quang học Khoa môn bố trí phòng 10 2 10 3 nhà học C2 Hình 2 .1: Phòng thí nghiệm Quang học – Phòng 10 2 10 3 – nhà ... chuẩn bị thí nghiệm 15 1. 4.3 Các yêu cầu đối việc bố trí thí nghiệm 15 1. 4.4 Các yêu cầu việc tiến hành thí nghiệm 15 1. 4.5 Các yêu cầu việc xử lý kết thí nghiệm 15 Chƣơng ... vật chất nay, môn Sư phạm Vật lý có phòng thí nghiệm: Phòng thí nghiệm Cơ – Nhiệt, Phòng thí nghiệm Điện học, Phòng thí nghiệm Quang học Phòng thí nghiệm Vật lý phổ thông - Phòng thí nghiệm Quang...
  • 52
  • 803
  • 0
Một số kinh nghiệm nâng cao kỹ năng quan sát thực tiễn cho học sinh trong sản xuất nông nghiệp ở trường phổ thông’’

Một số kinh nghiệm nâng cao kỹ năng quan sát thực tiễn cho học sinh trong sản xuất nông nghiệp ở trường phổ thông’’

Ngày tải lên : 29/03/2016, 11:52
... 2 012 -2 013 : Lớp 10 CT, 10 CH, 10 A4, 10 A5, 10 A7 ,10 A10 ,10 A12 Bài 47: TH_ Làm Sữa Chua + HK năm học 2 013 - 2 014 : Lớp 10 A1, 10 A2, 10 A4, 10 A6, 10 A8, 10 A9, 10 A 11 Bài 24: Quan sát, nhận dạng ngoại hình giống ... quan sát: Bước 1: Chuẩn bị quan sát - Xác định mục đích quan sát 15 - Chuẩn bị sổ ghi chép cá nhân, bút ghi, … - Chuẩn bị vị trí quan sát, hướng quan sát thích hợp - Chuẩn bị đối tượng quan sát ... pháp quan sát bao gồm: Tư quan sát, khả tập trung quan sát, khả sáng tạo nhậy cảm,ứng biến trình quan sát rút kết luận - Dự trù tình xẩy phương pháp quan sát thích hợp Bước 2: Tiến hành quan sát...
  • 23
  • 324
  • 0