tai lieu on thi hoc sinh gioi mon su lop 12
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn vật lý 12 pdf
Ngày tải lên :
23/07/2014, 17:20
... tiép.
tg
ϕ
1
=
CRR
L
R
ZZ
CL
2120
1
120
2
π
π
−=
−
=tg10
0
=0,17633. (2)
c-Khi S đóng ở vị trí 2, mạch ngoài chỉ là LC nối tiếp.
Tổng trở Z =
Ω===−=− 60
2
120
120
1
120
IC
LZZ
CL
ξ
π
π
Suy ra (120
2
)
120
1
C
L
π
π
−
=3600 ... C=59
à
F
12P -
Gi s búng đèn nối với dây 1 và dây 2 thì HĐT ở 2 đầu bóng đèn là:
U
12
=V
1
-V
2
=Asin
ω
t-Asin(
ω
t -120
0
)=A{sin
ω
t-sin(
ω
t -120
0
)}
U
12
=A
3
cos(
ω
t-60
0
)
Vậy U
12
có ... i(t)=(1,20A)sin(
t
ω
+42,0
0
)
a- Tính hệ số công su t.
b- Dòng điện sớm pha hay trễ pha hơn sđđ ?
c- Hộp đó thi n về tính điện dung hay tự cảm ?
d- Mạch trong hộp có cộng hưởng không ?
e- Trong mạch nhất thi t phải có tụ điện,...
- 20
- 1.7K
- 12
Taì liệu ôn thi học sinh giỏi môn hóa học
Ngày tải lên :
02/07/2014, 21:44
... Na
2
CO
3
.
+ Cho chất trong lọ A vào các lọ: B, C, D đều thấy có kết tủa.
+ Chất trong lọ B chỉ tạo kết tủa với 1 trong 3 chất còn lại.
+ Chất C tạo 1 kết tủa và 1 khí bay ra với 2 trong 3 chất còn lại.
Xác ... gam muối cacbonat của kim loại hoá trị II tác dụng với H
2
SO
4
loãng dư thu được
n gam muối sunfat. Hãy tìm công thức phân tử muối cacbonat.
Muốn tìm công thức phân tử muối cacbonat phải tìm ... gam chất rắn. Xác định kim loại trong muối nitrat.
Dạng 9: BÀI TOÁN CÓ HIỆU SU T PHẢN ỨNG
* Lưu ý: Trong phản ứng chất ban đầu A
→
Chất sản phẩm B
- Nếu hiệu su t tính theo chất sản phẩm:
(B)...
- 24
- 753
- 4
TÀI LIỆU ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ NHIỆT HỌC
Ngày tải lên :
27/12/2014, 22:31
... Áp su t chất lỏng:
- Chất lỏng đựng trong bình sẽ gây áp su t theo mọi phương lên đáy bình, thành bình và mọi vật đặt
trong nó.
22
TÀI LIỆU ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ
- Công thức tính áp su t ... 7,2Kg.
PHẦN IV: ÁP SU T - ÁP SU T CHẤT LỎNG
ÁP SU T KHÍ QUYỂN - LỰC ĐẨY AC-SI-MET
I - CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1/ Áp su t:
- Công thức tính áp su t:
S
F
P =
=
=
⇒
P
F
S
SPF .
- Đơn vị áp su t là paxcan(Pa): ... ta có: (1)
⇔
S
1
= 4.3 =12 (Km)
(2)
⇔
S
2
= 12 (3 - 2) = 12 (Km)
Vậy: Sau khi người đi bộ đi được 3h thì hai người gặp nhau và cách A một khoảng 12Km và cách B
12Km.
b/ Thời điểm hai người...
- 52
- 936
- 1
tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn vật lý thcs
Ngày tải lên :
06/01/2015, 20:46
... ta có: (1)
⇔
S
1
= 4.3 =12 (Km)
(2)
⇔
S
2
= 12 (3 - 2) = 12 (Km)
Vậy: Sau khi người đi bộ đi được 3h thì hai người gặp nhau và cách A một khoảng
12Km và cách B 12Km.
b/ Thời điểm hai người ... học:
A = F.S
2/ Công su t:
19
Trong đó:
A: Công cơ học (J)
F: Lực tác dụng (N)
S: Quãng đường vật dich chuyển (m)
TÀI LIỆU ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN VT L THCS
- Công su t được xác định bằng ... với vật thứ 3
+ v
12
(hoặc v
1
) là véc tơ vận tốc của vật thứ 1 so với vật thứ 2
+ v
12
(hoặc v
1
) là vận tốc của vật thứ 1 so với vật thứ 2
8
TÀI LIỆU ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN VT L...
- 63
- 701
- 0
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi Môn Toán lớp 8
Ngày tải lên :
29/11/2013, 10:12
...
!"#$%&
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THAM KHẢO
MÔN TOÁN LỚP 8
Thời gian :90 phút
Bài 1: (1,5 điểm):
a) Giải phương...
- 2
- 2.7K
- 59
tài liệu ôn thi học sinh giỏi vật lý lớp 9 trung học cơ sở chọn lọc
Ngày tải lên :
24/04/2014, 08:32
... vôn kế song song với k-1 điện trở thì số chỉ của vôn kế
là U
k-1
=(k-1)U
1
.
b. Chứng tỏ rằng: số chỉ của vôn kế khi mắc song song với k-p điện trở gấp
p
pk −
lần so với khi mắc song song với ... một vôn kế song song với R
1
,
thì số chỉ của nó làU
1
. mắc vôn kế song song với R
2
thì số
chỉ của nó là U
2
.
a. Chứng minh : U
1
/U
2
=R
1
/R
2
.
b. Biết U=24V, U
1
=12V, U
2
= ... loại 3w song
song với nhau thành một cum và n bóng đèn 5 wsong song với nhau thành một cụm,rồi mắc 2
cụn đèn trên nối tiếp nhau sao cho hiệu điện thế ở 2 đầu các cụm đèn là 6V
→
công su t tiêu
thụ...
- 22
- 1.3K
- 2
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi MônTiếng Anh lớp 12
Ngày tải lên :
27/11/2013, 08:11
... SECTION A- PHONETICS
I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others.
1. A. measure B. occasion C. decision D. mission
2. A. introduction B. suggestion ... of communication
B. Everybody uses only one form of communication
C. Nonlinguistic language is invaluable to foreigners
D. Although other forms of communication exist, verbalization is the fastest
67. ...
6. Thí sinh không đợc sử dụng bất cứ tài liệu nào kể cả từ điển.
12
Đề D B
Sở GD&ĐT Nghệ An
Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh
Năm học 2008-2009
Mụn thi: tiếng anh 12 thpt - bảng B
( thi gm...
- 25
- 1K
- 11
Ôn thi học sinh giỏi lịch sử lớp 12 phần LSVN
Ngày tải lên :
06/07/2014, 11:00
... thi u để phản đối NĐD.
Đề cương ôn thi lớp 12 phần lịch sử Việt Nam
Trường THPT Gia Nghĩa Phan Trường Quân ĐT: 0905415022
NỘI DUNG ÔN THI
MÔN LỊCH SỬ LỚP 12
Câu 1:Sau CTTG thứ nhất Pháp đã thực ... khai thác mỏ.
+Trong nông nghiệp:chú trọng vào việc khai thác cao su. Nhiều công ty cao su lớn ra đời như công ty Đất
Đỏ, công ty Misơlanh với số vốn tăng gấp mười lần.
+Trong khai mỏ: chú trọng ... thành cuộc CMDTDCND
trong cả nước và đưa cả nước đi lên CNXH.
Đề cương ôn thi lớp 12 phần lịch sử Việt Nam
Trường THPT Gia Nghĩa Phan Trường Quân ĐT: 0905415022
- Trong tình thế kế hoạch Nava...
- 32
- 1.1K
- 23
đề cương ôn thi học sinh giỏi lịch sử lớp 12 cực hay
Ngày tải lên :
04/01/2015, 21:13
... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 (NÂNG CAO P1)
đăng 18:22 11-04-2 012 bởi Lê Phạm
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 12
A. NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG
Về ... nghiệp.Trong đó bộ phận tri thức, học sinh, sinh viên có điều kiện tiếp xúc
với những trào lưu tư tưởng tiến bộ từ bên ngoài. Vì thế họ là lực lượng hăng
hái nhất, thường đi đầu trong các phong ... hoảng thi u trong các nước tư bản sau chiến tranh thế giới
thứ nhất càng làm cho nền kinh tế Pháp gặp nhiều khó khăn. Pháp trở thành
con nợ lớn trước hết là của Mỹ. Vị thế cường quốc trong hệ...
- 76
- 12.1K
- 40
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2