... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên Trước hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn người Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động người lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều nh thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên nh Trớc hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... triển xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn ngời Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động ngời lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều nh thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên nh Trớc hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... triển xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn ngời Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động ngời lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên Trước hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn người Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động người lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên Trước hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn người Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động người lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều nh thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên nh Trớc hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... triển xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn ngời Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động ngời lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên Trước hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn người Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động người lịch sử tự...
... hãm xãhội phát triển tảng xãhội 1.2.4 Tác độngxãhội đến tự nhiên: Tựnhiên tác động đế xãhội nhiều thĩ xãhội tác động lại vào tựnhiên Trước hết phải khẳng định lại xãhội phận tựnhiên ... nguồn vật chất tự nhiên, đảm bảo cân hệ thống tựnhiên - xãhội 1.2.5 Những yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxã hội: Có nhiều yếu tố tác động đến mối quan hệ tựnhiênxãhộiquan trọng trình ... xãhội độ nhận thức, vận dụng qui luật tự nhiên, xãhội vào hoạt động thực tiễn người Mối quan hệ tựnhiênxãhội phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội: Thông qua hoạt động người lịch sử tự...
... môn tựnhiênxãhội lớp – vận dung phương pháp quan sát dạy học Đề tài VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯNHIÊNVÀXÃHỘI LỚP 1 A Phần mở đầu 1 Lý chọn đề tài Môn học tựnhiênXãhội ... cấp cho học sinh kiến thức ban đầu vật – tượng tựnhiên - xãhội mối quan hệ người xảy xung quanh em Bên cạnh môn học Toán, Tiếng Việt, TựNhiênXãHội (TN&XH) trang bị cho em kiến thức bậc học ... phương pháp quan sát dạy học TN&XH - Phạm vi: Môn TựnhiênXãhội lớp Giả thuyết khoa học Môn TN&XH lớp cung cấp cho học sinh kiến thức người sức khỏe, vật tượng tựnhiênxãhội xung quanh sống...
... học môn TựnhiênXãhộiTừ kết khẳng định việc đạo giáo viên vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn TựnhiênXãhội hướng mở triển vọng tốt đẹp cho phương pháp dạy TựnhiênXãhội nói ... được: Kết Nội dung 3B SL 25 % 3A SL % Có thích học môn Tựnhiên - Xãhội 20 25 100 Không thích học môn Tựnhiên - Xãhội Giờ học Tựnhiên - Xãhội 20 80 0 Một học sôi 25 100 Một tẻ nhạt phải ... chơi, hoạt động chơi, luật chơi từ trẻ lĩnh hội tri thức sống động sống xung quanh tri thức khoa học Áp dụng phương pháp trò chơi vào dạy học môn TựnhiênXãhội đưa học sinh vào hoạt độngvận dụng...
... giác - Vậy động vật loài vật nào, - Hs nghe chúng có kích thước, hình dạng sao? Để trả lời câu hỏi này, vào 49: Động vật – Bài 2.1- Hướng dẫn hoạt động Hoạt động (9 phút): Quan sát thể động vật ... quẫy Kết luận: Động vật sống khắp nơi: cạn, nước, sa mạc Cơ thể động vật thường gồm phận: đầu, quan di chuyển Chân, cách, vây, đuôi gọi chung quan di chuyển GDMT: - Gv hỏi loài động vật có lợi ... phút): Các phận bên thể động vật Mục tiêu: Xác định phận động vật: đầu, quan di chuyển * Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận cặp đôi (1 phút) - Cho HS quan sát hình 1,2,4,8,10 SGK và trả lời câu hỏi:...
... TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Hoạt động 1: Trái Đất tự quay quanh Quan sát tranh trang 114 SGK trả lời câu hỏi: Hình vẽ gì? TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI: TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI: SỰ ... CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Hoạt động 1: Trái Đất tự quanh quanh Cực Bắc Tây Đông Cực Nam TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Hoạt động 1: Trái Đất tự quay quanh ... quay quanh theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? 2) Hướng từ phương sang phương nào? TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT TỰNHIÊNVÀXÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT Hoạt động...
... năm ngày 11 tháng năm 2013 Tựnhiênxã hội: Sự chuyển động Trái Đất Hoạt động : Mặt Trời Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Tựnhiênxã hội: Sự chuyển động Trái Đất Hoạt động : Tây Mặt Trời Đơng Thứ ... ngày 11 tháng năm 2013 Tựnhiênxã hội: Sự chuyển động Trái Đất Hoạt động : Kết luận: Trái Đất tham gia vào hai chuyển động: Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh mặt trời Thứ năm ... Tựnhiênxã hội: Sự chuyển động Trái Đất Hoạt động 3: Trò chơi Trái Đất quay Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Tựnhiênxã hội: Sự chuyển động Trái Đất Củng cố - Dặn dò: Điền tiếp từ thích hợp vào...
... Cho HS thực cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay, cánh tay - Nhờ đâu mà phận cử động + Bước 3: - Cho HS quan sát hình 5, SGK trang nói tên quanvậnđộng thể - GV kết luận 7’ Họat động : Trò chơi ... xét kết luận chung 5’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Học sinh làm tập số 1, tập tựnhiênxãhội Nhận xét học - Xương bắp thòt - HS cử động theo yêu cầu GV - Nhờ cử động xương IV./ RÚT KINH NGHIỆM ... - GV kết luận 7’ Họat động : Trò chơi “Vật tay” Mục tiêu : Học sinh hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp quanvậnđộng phát triển tốt Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi + Bước 2:...
... - GV KL : Để thực đợc động tác đầu, mình, chân, tay phải cử động v Hoạt động : Quan sát để nhận biết quanvậnđộng - GV hớng dẫn HS thực hành tự nắn, bóp bàn tay, cánh - Dới lớp ... thực hành cử động : ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ - Nhờ đâu mà phận cử động đợc ? - GVKL : Nhờ phối hợp hoạt động xơng mà thể cử động đợc - HS quan sát H5,6 SGK : Chỉ nói tên quanvậnđộng thể ... nhận xét khen ‾ GVKL : Trò chơi cho thấy tay khoẻ biểu quanvậnđộng bạn khoẻ Muốn quanvậnđộng khoẻ, cần chăm tập TD ham thích vậnđộng v Củng cố dặn dò : - Xơng đợc gọi ? - GV nhận xét tiết...