tạo bài tập kéo thả chữ

... dụng tập xây dựng kiến thức 66 2.3.2 Sử dụng tập học thực hành giải tập 69 Bài 1: BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƢỢNG 70 Bài 2: BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG 87 3.3 Sử dụng tập phát ... biệt thành tập luyện tập, tập sáng tạo (bài tập nghiên cứu, tập thiết kế) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 - Bài tập luyện tập: loại tập mà việc giải chúng ... học sinh luyện tập để nắm vững cách giải loại tập định d) Khác với tập luyện tập, tập sáng tạo tập mà điều kiện cho đầu không dẫn trực tiếp hay gián tiếp cách giải tập Các tập sáng tạo có tác dụng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... nhờ lý luận tư sáng tạo, định hướng việc xây dựng sáng tạo hệ thống tập Các tập xây dựng định hướng minh hoạ tối thiểu việc phát triển hệ thống tập Căn vào đó, đưa số chùm tập tiêu biểu giải mẫu ... tính độc lập, tính tích cực, sáng tạo học tập - Giúp học sinh rèn luyện thao tác tư duy, hoạt động trí tuệ toán học 11 - Bài tập có tác dụng kiểm tra kết học tập, đánh giá mức độ phát triển tư ... lôgic, chưa tối ưu từ đề xuất hướng giải quyết, tạo 1.2 Dạy học giải tập trƣờng phổ thông 1.2.1 Vai trò việc giải tập toán - Theo nghĩa rộng, tập (bài toán) đặt cần thiết phải tìm kiếm cách có...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... 72,9 77,9 82,5 87 91,5 95,8 100 Gi i: T s li u b ng cân b ng l ng c a h n h p methanol – nư c atm bài, ta xây d ng ng cân b ng x – y c a h sau Theo u ta có xF = 0,315, t th cân b ng pha bên ta xác ... nên M trung i m c a o n FC T n ng pha raphinat cu i t i i m R 2%, ta n i RM c t ng cân b ng t i E Kéo dài FE RC, chúng s c t t i m t i m chung g i i m c c P i m P giao i m chung c a t t c tia i...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 18:07

... học, tập XXXVII, số 4a-2008 Bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng sử dụng tập thí nghiệm chơng Dòng điện không đổi Nguyễn Quang Lạc (a) , Bùi Danh H o (a) Tóm tắt Bài tập ... tốt việc bồi dỡng lực t sáng tạo cho học sinh dạy học Vật lí Tuy nhiên loại tập đợc sử dụng thực tiễn dạy học môn Bài báo trình bày kết xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm (qua ví dụ minh ... 25/8/2008 Sửa chữa xong 18/12/2008 47 N Q Lạc, B D H o Bồi dỡng lực t sáng tạo , TR 47-55 Dạng 1: Các BTTN nguồn điện, định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Dạng tập giúp ta nghiên cứu cấu tạo hoạt động...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:46

... electron phụ thuộc vào số lượng tử Câu 20 : Thế mô hình hạt độc lập, ý nghĩa mô hình BÀI GIẢI CHƯƠNG I Bài tập 1: Khi e chuyển động theo phương x ta có ∆x = x − x1 = 1A Thay vào hệ thức bất định ... kim loại kiềm thổ a Hãy cho biết nguyên tố kim loại kiềm thổ có số thứ tự Z= ? b Sự nghiên cứu tập chung vào nguyên tố có số thứ tự 112, 118 theo dự kiến nguyên tố tương đối bền Hãy giải thích ... có OA =a θ =45, cos θ = θ =90, cos θ =0 2 a OB = 2 OB tiến tới O Nếu biểu diễn điểm mặt phẳng zx tập hợp tất điểm có θ =0-90 cho ta đường tròn nằm phía trục z có dấu dương Nếu tiếp tục cho θ =90-180...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 23:38

... loại bài tập theo  mục  đích dạy học. Theo cách phân loại này, giáo viên có thể phân loại bài tập theo  hai dạng: Bài tập luyện tập,  và bài tập sáng tạo.   -  Bài tập luyện tập:   Là  loại  bài tập ... thức, một giá trị bằng số… Bài tập tính toán có thể chia làm hai loại: bài tập tính toán tập dượt và bài tập tính toán tổng hợp [11].     Bài tập tính toán tập dượt là các bài tập cơ bản, đơn giản, trong đó chỉ  ... - Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính kế thừa và tính liên thông.  - Hệ thống bài tập cần phải đa dạng về thể loại bao gồm các dạng bài tập:  giả  tạo,  thực tế, luyện tập,  sáng tạo,  ngụy biện.  + Bài tập giả tạo:  Là bài tập mà nội dung của nó không sát với thực tế, các ...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:37

... u) q) BÀI TẬP THUẬT GIẢI VƯƠNG HẠO Bài 1: Cho {(A∧ B) →C, (B∧C) →D, (A∧B)} Hỏi D ? Bước 1) Ta đưa VT VP cùa toán cần chứng minh dạng chuẩn cách: Thay phép toán ⇔(tương đương) phép toán → (kéo theo) ... u) q) BÀI TẬP THUẬT GIẢI ROBINSON Bài 1: Cho {(A∧ B) →C, (B∧C) →D, (A∧B)} Hỏi D ? Bước 1) Ta đưa VT VP cùa toán cần chứng minh dạng chuẩn cách: Thay phép toán ⇔ (tương đương) phép toán → (kéo theo) ... (3) chứng minh.Vậy toán ban đầu chứng minh Bài Cho {A→BD, D→E ∧ F, E ∧ A→B} Hỏi A→D Bước 1) Đưa GT, KL toán cần chứng minh dạng chuẩn: Thay dấu → (kéo theo) phép toán ┐(phủ định),  (hay) A→BD...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:49