tư duy cho bé

Ngày tải lên: 20/08/2012, 12:52

Ngày tải lên: 20/08/2012, 13:00

... ngƣời ta quan tâm nhiều đến việc dạy tƣ duy cho học sinh, nhƣng ít lí giải tại sao phải dạy tƣ duy. Dạy ngƣời học tƣ duy là làm cho họ những kĩ năng tƣ duy hiệu quả hơn, có ý thức phê phán, logic, ... tƣ duy học sinh 11 1.2.1 Khái niệm tƣ duy 13 1.2.2 Những đặc điểm của tƣ duy 13 1.2.3 Các giai đoạn của một quá trình tƣ duy 15 1.2.4 Các loại tƣ duy 17 1.2.5 Các biện pháp phát triển tƣ duy ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 Tƣ duy logic đƣợc sử dụng trong mọi lĩnh vực hoạt động nhận thức, cho nên phải thƣờng xuyên rèn luyện cho học sinh.[22] 1.2.4.4. Tƣ duy khoa học Tƣ duy khoa học là giai đoạn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... phƣơng pháp luận làm cơ sở cho việc phát triển năng lực năng lực nhận thức và tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học ... thức. Khẳng định rèn luyện tƣ duy logic trong học tập chính là tạo cho HS có PP trong tƣ duy từ khái niệm đến phán đoán suy lý không phải là quá trình tuần tự cho rèn luyện mà là những thao ... là những thao tác đƣợc vận dụng đồng thời 1.2.5. Phát triển tƣ duy hóa học Việc phát triển tƣ duy cho HS trƣớc hết là giúp cho HS nắm vững kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào việc giải...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:08

... bài tập hóa học. - Tư duy : Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất của tư duy, tư duy khoa học tự nhiên, tư duy hóa học, mối quan hệ giữa BTHH và rèn luyện tư duy. - Thực trạng ... phát triển năng lực tư duy, mà đỉnh cao là tư duy sáng tạo, thì cần phải rèn luyện cho HS hoạt động tư duy sáng tạo, mà đặc trưng cơ bản nhất là tạo ra những phẩm chất tư duy mang tính mới mẻ. ... của chất, của quá trình. Như vậy cũng giống như tư duy khoa học tự nhiên, toán học và vật lý, tư duy hóa h ọc cũng sử dụng các thao tác tư duy vào quá trình nhận thức thực tiễn và tuân theo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

Ngày tải lên: 22/02/2013, 17:04

... trọng trong t- duy, nó là điểm đi tới của quá trình t- duy, cũng là điểm xuất phát của một quá trình. Trong quá tình t- duy, khái niệm nh- là công cụ t- duy, nội dung khoa học cho khái niệm ... Đánh giá năng lực t- duy theo 4 cấp độ nh- sau: - Cấp 1: T- duy cụ thể. - Cấp 2: T- duy logic. - Cấp 3: T- duy hệ thống. Lun vn thc s Nguyn Th Tho 17 - Cấp 4: T- duy trừu t-ợng. Đánh ... trong THPT. T- duy khái quát hóa là hoạt động t- duy có chất l-ợng, sau này khi học ở cấp học cao hơn, t- duy này sẽ đ-ợc huy động một cách mạnh mẽ vì t- duy khái quát hóa t- duy lý luận hoá...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 10:34

... trong THPT. T- duy khái quát hóa là hoạt động t- duy có chất l-ợng, sau này khi học ở cấp học cao hơn, t- duy này sẽ đ-ợc huy động một cách mạnh mẽ vì t- duy khái quát hóa t- duy lý luận hoá ... hiện tư ng Khái niệm có vai trò quan trọng trong t- duy, nó là điểm đi tới của quá trình t- duy, cũng là điểm xuất phát của một quá trình. Trong quá tình t- duy, khái niệm nh- là công cụ t- duy, ... hệ chất : + Cho từ từ NH 3 vào dung dịch muối của các kim loại có khả năng tạo phức với NH 3 + Cho t t NaOH vo dung dch phc amoniac + Cho từ từ H 3 PO 4 vào dung dịch kiềm. + Cho từ từ kiềm...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:50

... LỰC TƯ DUY 3 1. Năng lực là gì? 3 2. Tư duy là gì? 3 3. Phát triể n năng lực là gì? 3 4. Phát triển tư duy là gì?. 3 5. Phát triển năng lực tư duy như thế nào? 4 II. NĂNG LỰC TƯ DUY VẬT ... triển tư duy, phát triển năng lực trí tuệ của học sinh. - Tư duy bắt đầu từ cảm giác và tri giác các đối tư ng và các hiện tư ng. Nếu không có sự nhận thức cảm tính thì không thể có tư duy ... để phát triển năng lực tư duy cho học sinh phần Động Học và Động Lực Học chất điểm lớp 10”. Nội dung đề tài bao gồm: ¾ Tóm tắt lý thuyết về: năng lực tư duy, năng lực tư duy vật lý và nội dung...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:53

... đợc tính linh hoạt của trí tuệ, phát triển đợc năng lực t duy sáng tạo cho học sinh. III/Một số thí dụ về việc rèn luyện t duy sáng tạo cho học sinh: Ví dụ 1: Khi dạy định lý: Đờng phân giác trong ... t duy +Bồi dỡng các phẩm chất nhân cách Trong quá trình dạy học việc rèn luyện nhân cách sáng tạo cho học sinh là công việc vô cùng quan trọng. Việc tìm tòi lời giải bài toán chính là cơ sở cho việc ... viết Lu Trọng Hoà Một số suy nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạo cho học sinh thông qua giảng dạy Hình học lớp 8 I/ Đặt vấn đề: Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm: +Truyền thụ kiến...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Xuân Thìn 33 Phát triển t duy cho học sinh giỏi Toán thông qua bài toán chứng minh bất đẳng thức Phát triển năng lực, khả năng t duy có phơng pháp giải toán phù hợp cho học sinh các lớp 8, 9 ... Thìn 15 Phát triển t duy cho học sinh giỏi Toán thông qua bài toán chứng minh bất đẳng thức những vấn đề này sẽ là kinh nghiệm bổ ích cho bản thân và các đồng nghiệp tham khảo trong các giờ dạy cho lớp đại ... + + = + + + Phát triển t duy cho học sinh giỏi Toán thông qua bài toán chứng minh bất đẳng thức Suy ra: Từ bài toán phụ trên ta lời giải cho bài toán. Bài toán 2: Cho a, b, c > 0. Chứng minh...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 09/08/2013, 08:50

Ngày tải lên: 09/08/2013, 08:50

... tác tư duy, phương pháp suy luận logic, cách tư duy độc lập và sáng tạo cho học sinh. Cơ sở của tư duy hóa học là mối liên hệ giữa các quá trình biến đổi hóa học biểu hiện qua dấu hiệu, hiện tư ng ... duy; các phương pháp tư duy và việc rèn luyện các thao tác để phát triển tư duy cho học sinh qua giảng dạy hóa học ở trường phổ thông. Đánh giá các trình độ phát triển tư duy của học sinh. b) ... triển tư duy, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh. 24 tích cực, khả năng tư duy của các em ở cấp học cao hơn cũng như trong đời sống sau này; tôi mạnh dạn chọn đề tài “ Phát triển tư duy...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

Ngày tải lên: 21/11/2013, 13:48