... thoại cần phân chia nhóm cụ thể tùy theo mục tiêu học Số lượng thành viên nhóm phải tương đối đồng đều, trình độ không chênh lệch phải có phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm để phát huy ... nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm để phát huy tối đa khả làm việc nhóm, nhóm trưởng người điều hành hoạt động nhóm Nói hoạt động nhóm, tác giả Dạy học tích cực, số phương pháp kỹ thuật dạy học ... Tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh đọc hiểu văn trường THPT (Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục, 2012), nhóm hiểu cách ngắn gọn sau: Nhóm tập hợp người xác định mối quan hệ tương tác, chia sẻ...
Ngày tải lên: 01/11/2015, 07:26
Ngày tải lên: 17/12/2012, 14:09
Đề tài: "Vận dụng lí luận giá trị sức lao động để chứng minh căn cứ khoa học việc đẩy mạnh Công nghiệp hoá - hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn của Đảng và trình bày những nội dung chính của đường lối này ”. pdf
... mặt hàng xuất quan trọng Năm 1996 đứng thứ giới xuất cà fê với 230.000 , nhiên giá trị xuất chưa tương xứng với lượng xuất III-/ Những nội dung đường lối công nghiệp hoá đạI hoa nông nghiệp nông...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20
MỘT SỐ NỘI DUNG CHÍNH CỦA HỢP ĐỒNG ĐẦU TƯ THEO CHỈ ĐỊNH/ỦY QUYỀN ĐẦU TƯ
Ngày tải lên: 21/08/2013, 10:13
Những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945)
Ngày tải lên: 06/10/2015, 22:07
Tiểu luận NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHÍNH SÁCH PHÁP LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ ĐƯỢC THỂ HIỆN TRONG CÁC QUY ĐỊNH VỀ NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA BỘ LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ 2015
... người đều bình đẳng trước pháp luật Không bị phân biệt đối xử đời sống trị, dân sự, kinh tế, ván hóa, xã hội” Trong tố tụng hình sự, bình đẳng trước pháp luật trước hết bình đẳng địa vị pháp ... người phạm tội bị xử lý theo pháp luật Mọi pháp nhân bình đẳng trước pháp luật, không phân biệt hình thức sở hữu thành phần kinh tế” Bình đẳng trước pháp luật nguyên tắc Hiến định quan trọng Điều ... hình sự K21 a Nguyên tắc bảo đảm quyền bình đẳng trước pháp luật Điều BLTTHS 2015 quy định “Tố tụng hình tiến hành theo nguyên tắc người bình đẳng trước pháp luật, không phân biệt dân tộc,...
Ngày tải lên: 16/11/2016, 09:42
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG GIỜ ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN THEO HƯỚNG SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ
Ngày tải lên: 28/03/2015, 22:02
Tổ chức hoạt động đối thoại trong dạy học Chiến thắng Mtao - Mây (Trích sử thi Đăm San của dân tộc Ê Đê) ở lớp 10 trung học phổ thông
... bình đẳng sống có nhu cầu sống sống tự lập Nhu cầu giao tiếp với bạn bè lứa tuổi tập thể phát triển mạnh Trong tập thể, em thấy vị trí, trách nhiệm em cảm thấy cần cho tập thể Khi giao tiếp nhóm ... truyền thống Và thay đổi là: học không thuyết giảng chiều, thầy nói trò nghe… mà đối thoại bình đẳng, phong phú sinh động người đọc văn không khí học tập cởi mở, có định hướng, mối quan hệ giao ... tác phẩm không nằm ý thức nhà văn, ý thức người đọc, không hoàn toàn định hình văn mà sản sinh tương tác qua lại tác giả – tác phẩm– người đọc sở tín hiệu nghệ thuật tác phẩm Thứ ba, nói F Ăng-ghen:...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:05