tăng cường vai trò quản lý trong quá trình dạy học
một số biện pháp nhằm tăng cường xã hội hóa công tác giáo dục ở quận 2 tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:30
... Hội cha mẹ học sinh nhằm thực phối hợp gia đình nhà trường việc dạy học lớp, quản lý tự học nhà Hội thường xuyên kết hợp với nhà trường quản lý, giáo dục học sinh, động viên thầy cô học sinh đạt ... vào học hệ mầm non - 100% trẻ tuổi vào mẫu giáo - Tiểu học đạt 100% , trung học sở đạt 100%, 80% học sinh tốt nghiệp trung học sở vào lớp 10, số lại vào học trường trung học chuyên nghiệp, dạy ... Trường Cán quản lý Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, trường Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh quí thầy cô giáo tận tình giảng dạy, hướng dẫn trình học tập, nghiên cứu chương trình đào...
- 97
- 968
- 2
Thủ tục công nhận các danh hiệu thi đua, khen thưởng của ngành giáo dục đào tạo Bình Định ppt
Ngày tải lên :
06/07/2014, 15:21
... Tiếp nhận hồ sơ đề nghị công nhận: danh hiệu thi đua cấp khen thưởng đơn vị tỉnh; Kiểm tra, xử lý hồ sơ chuyển cho hội đồng thi đua, khen thưởng ngành; Họp Hội đồng xét khen thưởng ngành; Mô ... GD&ĐT,… định công nhận khen thưởng; Chuyển trả kết cho đơn vị cá nhân Hồ sơ Thành phần hồ sơ Tờ trình đơn vị; Thành phần hồ sơ Số hồ sơ: 05 bộ; đó, có đề án Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC:...
- 4
- 459
- 0
quá trình hoạt động của ngành giáo dục – đào tạo tỉnh biên hòa từ 1867 đến 1945
Ngày tải lên :
02/12/2015, 16:46
... tiểu học trung học Bậc tiểu học (4 năm) qua lớp: tư, ba, nhì, nhất, chương trình dạy chủ yếu tiếng Pháp, chữ Hán chữ quốc ngữ học Bậc trung học chia làm hai cấp: trung học đệ cấp trung học đệ ... trường Hán học, khuyến khích thầy đồ dạy chữ quốc ngữ (nếu dạy thưởng 200 franc/năm) Bản quy chế chia giáo dục Pháp Nam Kì làm cấp: tiểu học trung học với chương trình học sau: Cấp tiểu học (3 năm): ... Thông ngôn, trường tiểu học trai, trường tiểu học gái Trung Bắc Kì, trường dạy vẽ 117 trường dạy Quốc ngữ, trường dạy nghề Năm 1889, bắt đầu tuyển học sinh sang Pháp học Từ năm 1897 – 1902,...
- 122
- 770
- 0
Vận dụng một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo của phòng Gíao dục đào tạo quận Cầu Giấy trong công tác quản lý trường Mầm non Hoa Hồng
Ngày tải lên :
24/06/2014, 11:50
... TI C s lý lun Cú nhiu ti liu nghiờn cu, hng dn Cụng tỏc qun lý lnh vc giỏo dc v o to nh cun "Qun lý nh trng", Nxb Trng CBQL GD&T tỏc gi Nguyn Phỳc Chõu biờn son; "Bi ging lý lun qun lý cho lp ... tỏc qun lý ch o ti trng v bc u cng thu c mt s kt qu Chớnh vỡ vy, tụi mnh dn chn ti Vn dng mt s kinh nghim qun lý ch o ca phũng GD - T qun Cu Giy cụng tỏc qun lý trng mm non Hoa Hng Trong thi ... ca cỏc ng cỏn b qun lý mi nh tụi Trong quỏ trỡnh thc hin, chc chn khụng trỏnh nhng thiu sút, rt mong cỏc ng Lónh o v cỏc bn ng nghip gúp ý tụi ngy mt hon thin hn vai trũ qun lý ch o ti trng Cu...
- 61
- 1.3K
- 2
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Văn khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo pptx
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu I Ý II Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Nội dung Điểm Nét khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn văn học Việt Nam 2,0 1945 ... dung trực tiếp, câu trích nói hậu việc đánh niềm tin vào thân Về thực chất, ý kiến đề cập đến vai trò định lòng tự tin Bàn luận tự tin tự tin (1,5 điểm) - Người có lòng tự tin khẳng định lực phẩm ... khăn, thử thách, nên dễ dàng buông xuôi, bỏ hội tốt sống 0,5 0,5 0,5 0,5 Bài học nhận thức hành động (1,0 điểm) - Trong hoàn cảnh sống, đặc biệt gặp khó khăn, thử thách, cần nêu cao lĩnh, không...
- 4
- 534
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Anh khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo doc
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... deserts and arctic wastelands In higher latitudes, the shorter growing seasons have restricted the availability of plant life Such conditions have caused a greater dependence on hunting, and on fishing ... typical feature of both modern and prehistoric hunter-gatherers is that A they don’t have a strong sense of community B they live in the forests for all their life C they don’t have a healthy ... commentary as well as the most comic situations No one who has seen the film can ever forget Chaplin vainly trying to keep pace with the fast-moving conveyor belt, almost losing his mind in the process...
- 38
- 587
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Đức khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo ppt
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... - Mã đề thi 195 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề ... - Mã đề thi 351 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề ... - Mã đề thi 425 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ĐỨC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề...
- 38
- 499
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Nga khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo pdf
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... - Mã đề thi 136 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NGA; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề ... - Mã đề thi 241 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NGA; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề ... - Mã đề thi 379 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NGA; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề...
- 26
- 483
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Nhật khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo doc
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 615 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ ... D 妹が 病気に なったから HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 724 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ ... めしあがりました D くださいますよ HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 927 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG NHẬT; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ...
- 38
- 604
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Pháp khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo ppt
Ngày tải lên :
17/01/2014, 00:21
... travail C les conditions de travail D le travail en équipe Câu 80: Dans l’avenir, Catherine Chen A devra changer l’orientation de sa carrière B ne pourra pas du tout continuer son travail ... avait plu B aura plu C pleuvait D pleuvra Câu 7: Paul est arrivé en retard au bureau; A en effet, il avait raté l'autobus B c'est pourquoi il avait raté l'autobus C il avait raté pourtant l'autobus ... de son travail C les conditions de travail D le travail en équipe Câu 70: Dans l’avenir, Catherine Chen A devra changer l’orientation de sa carrière B ne pourra pas changer de travail C pourra...
- 32
- 467
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức Tiếng Trung khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo doc
Ngày tải lên :
24/01/2014, 05:20
... - Mã đề thi 537 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát ... - Mã đề thi 793 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát ... - Mã đề thi 274 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG TRUNG QUỐC; Khối: D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát...
- 27
- 680
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Toán khối D năm 2009 của Bộ Giáo Dục-Đào Tạo ppt
Ngày tải lên :
24/01/2014, 05:20
... ⎪ Phương trình d : ⎨ y = − 2t ⎪ z = − t ⎩ VII.b 0,25 0,25 Tìm giá trị tham số m (1,0 điểm) Phương trình hoành độ giao điểm: x2 + x − = −2 x + m ⇔ 3x + (1 − m) x − = ( x ≠ 0) x Phương trình có ... đương: ⎨ ⎩3m + ≠ 1 ⇔ − < m < 1, m ≠ II (2,0 điểm) 0,25 0,25 0,25 (1,0 điểm) Giải phương trình Phương trình cho tương đương: cos5 x − (sin x + sin x) − sin x = 0,25 cos5 x − sin x = sin x 2 ⎛π ... phương trình đường thẳng… ⎧7 x − y − = ⇒ A(1;2) Toạ độ A thoả mãn hệ: ⎨ ⎩6 x − y − = B đối xứng với A qua M , suy B = (3; −2) 0,25 Đường thẳng BC qua B vuông góc với đường thẳng x − y − = Phương trình...
- 5
- 581
- 0
Tài liệu KẾ HOẠCH - Ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục – Đào tạo docx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 09:20
... học sinh; Quản lý thư viện trường học; Phần mềm quản lý học liệu điện tử 3.3 Tất trường phải sử dụng phần mềm tin học hóa hoạt động quản lý: quản lý nhân sự; quản lý học sinh; Quản lý tài chính, ... 5.1 Tổ chức tốt việc dạy, học tin học trường TH, THCS cho học sinh theo chương trình quy định Bộ GD&ĐT 100% học sinh THCS, 100% học sinh từ lớp đến lớp bậc tiểu học học tin học tự chọn 5.2 Tổ chức ... viên 2.1 Tăng cường tuyên truyền, cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên trách nhiệm, lợi ích việc ứng dụng CNTT công tác quản lý giảng dạy, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để cán quản lý, giáo...
- 8
- 717
- 2
Các đơn vị kinh doanh ngành giáo dục đào tạo và thực trạng nâng cao hiệu quả tài chính ppsx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 02:22
... Đặc điểm máy quản lý Bộ máy quản lý Công ty Cổ phần Sao Việt xây dựng mô hình quản lý tập trung với máy gọn nhẹ hiệu quả, kết hợp với điều kiện tổ chức sản xuất đơn vị, máy quản lý kinh doanh ... tác động tới ROE doanh nghiệp: khả tăng doanh thu, công tác quản lý chi phí, quản lý tài sản đòn bảy tài 1.3.2.2 Phân tích diễn biến nguồn vốn sử dụng vốn Trong phân tích nguồn vốn sử dụng vốn, ... động tăng 2,19% Tài sản lưu động tăng gần 22.656 triệu tương ứng với tỷ lệ tăng 2,19% so với đầu năm: + Mức tăng tuyệt đối là: 107.708.657 - 85.051.806 = 22.656.851 + Mức tăng tương đối: Trong...
- 47
- 276
- 0
Giải pháp đổi mới quản lý nhà nước đối với cán bộ ngành giáo dục - Đào tạo tỉnh Hưng Yên theo tinh thần Nghị định 115CP của Chính phủ
Ngày tải lên :
30/07/2015, 14:10
... quản lý giáo dục quản lý nhà trường Quản lý giáo dục quản lý hoạt động, quản lý nhà trường quản lý thiết chế hệ thống giáo dục Quản lý nhà trường có liên quan mật thiết với quản lý giáo dục Quản ... chức quản lý tạo nên nội dung trình quản lý Nội dung lao động đội ngũ cán quản lý sở để phân công lao động quản lý cán quản lý tảng để hình thành cấu trúc tổ chức quản lý Điều đáng ý trình quản lý, ... thống quản lý quan hệ quản lý biểu thị qua sơ đồ sau: MÔI TRƯỜNG QUẢN LÝ Mục tiêu quản lý Chủ thể quản lý Khách thể (đối tượng) quản lý 1.2.3 Chức quản lý Theo tác giả G.Kh.Pôpôp: “Chức quản lý...
- 117
- 494
- 0
thực trạng về công tác quản lý việc dạy và học ở trường tiểu học của một số phòng giáo dục đào tạo quận (huyện) tại tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 10:17
... hệ trường học - xã hội (quản lý bên ngoài) quản lý nhà trường (quản lý bên trong) Quản lý bên nhà trường bao gồm : ® Quản lý sư phạm : tức quản lý trình giáo dục - đào tạo Các yếu tố trình giáo ... Quản lý việc thi đua giảng dạy + Công, tác quản lý việc học số Quận (Huyện) U © Quản lý việc tổ chức học tập học sinh © Quản lý việc cải tiến phương pháp học tập © Quản lý hoạt động lên lớp © Quản ... nhà khoa học thực thi việc dạy học theo kết nghiên cứu - Từ sở trên, "Một số vấn đề Tâm lý- Giáo dục quản lý trường Tiểu học" có nêu khái niệm trình dạy - học sau: ® Quá trình dạy - học phối hợp...
- 162
- 565
- 0