tính vật lí anilin

THO TINH VAT LI RAT HAY

THO TINH VAT LI RAT HAY

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:27

15 553 2
THƠ TÌNH VẬT LÍ

THƠ TÌNH VẬT LÍ

Ngày tải lên: 10/09/2013, 16:10

2 608 3
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... kiến thức vật trong đời sống. * Hoạt động ngoại khóa có tính chất quần chúng rộng rãi Các hoạt động ngoại khóa vật thu hút nhiều ngƣời tham gia, nhƣ: Hội vui vật lí; triển lãm vật lí; báo ... gồm: dụng cụ, mô hình vật mà học sinh chế tạo đƣợc; mẫu vật sƣu tầm đƣợc; đồ dùng phục vụ cho việc dạy học; biểu diễn thí nghiệm vật có liên quan đến kiến thức vật phổ thông mà học sinh ... cáo sản phẩm và kết hợp với hội vui vật lí. 1.7.3. Phương pháp dạy học hoạt động ngoại khóa vật Phƣơng pháp dạy học hoạt động ngoại khóa vật thƣờng có tính mềm dẻo, không cứng nhắc, phụ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

114 2K 10
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT 12 - NÂNG CAO) Chuyên ngành: luận và Phƣơng pháp dạy học Vật Mã ... bài tập Vật là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát triển tư duy và thói quen vận dụng kiến thức Vật vào thực ... Vật của học sinh THPT miền núi Trên cơ sở phân tích luận về tính tích cực, tính tự lực nhận thức của học sinh, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi và thực trạng dạy học bài tập vật lí...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

130 1,9K 7
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

... động vật chất và hành động trí tuệ, tương ứng với chúng sẽ có hai loại thao tác chân tay và thao tác trí tuệ. Thao tác chân tay (thao tác vật thể) sử dụng những công cụ, phương tiện vật chất ... trong những điều kiện xác định. 6) Tìm những tính chất chung của nhiều sự vật hiện tượng. 7) Tìm mối liên hệ khách quan phổ biến giữa các sự vật hiện tượng. 8) Tìm mối quan hệ nhân quả giữa ... tượng điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật lý, lãnh đạo ở các trường trên. Phương pháp điều tra: Trao đổi với lãnh đạo nhà trường, giáo viên vật lý, nói chuyện với học sinh, tham quan...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

116 2,6K 12
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

... NGHIỆM VẬT LÍ, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ NGHIỆM VẬT 19 1.3.1. Thí nghiệm Vật 19 1.3.2. Đặc điểm của thí nghiệm Vật 20 1.3.3. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật ở trƣờng ... HỌC VẬT Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 11 1.1.1. Đặc điểm của môn học Vật ở trƣờng phổ thông 11 1.1.2. Mục tiêu dạy học Vật ở trƣờng phổ thông 11 1.2. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 13 1.2.1. Tính ... LÝ LUẬN 1.1. Mục tiêu của dạy học Vật ở trƣờng phổ thông 1.2. Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.3. Thí nghiệm Vật lí, đặc điểm, yêu cầu của thí nghiệm Vật lí K ế t l u ậ n c h ƣ ơ n g I CHƢƠNG...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

10 1,6K 18
Đề tài sử dụng các thiết bị vật lí máy tính để mô tả trực quan

Đề tài sử dụng các thiết bị vật lí máy tính để mô tả trực quan

... trên, tôi xin trình bày sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG THIẾT BỊ VẬT LÍ MÁY TÍNH ĐỂ MÔ TẢ TRỰC QUAN ”. Các thiết bị vật của một máy tính để bàn được đặt lên một bảng mica nhỏ(kích cớ 50 x 110 ... bộ phận vật của máy tính và có thể phát biểu được rằng “Máy tính thật là đơn giản” _ Trang 1 Trường THPT Trần Phú Nguyễn Văn Đua B. Giải quyết vấn đề. Hiện nay, các thiết bị vật của máy ... Trong đó, đại diện là máy tính điện tử và khoa học xử dữ liệu của máy Trang 6 Hình 7. Sơ đồ cấu trúc máy tính bằng trực quang Trường THPT Trần Phú Nguyễn Văn Đua tính điện tử. Học sinh được...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

7 1,5K 22
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN  HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ"  (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

... trong giờ học vật lí. 1.5. Khảo sát thực trạng dạy học ở trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.5.1. Thực trạng dạy học vật lý và bài tập vật lý ở các trường ... viết được công thức nở dài của vật rắn, viết được công thức xác định quy luật phụ thuộc nhiệt độ của độ dài và thể tích của vật rắn. Đồng thời nêu được ý nghĩa vật lý và đơn vị đo của hệ số ... hình dựa vào tính chất vĩ mô và cấu trúc vi mô của chúng. Phân biệt được chất đa tinh thể và chất đơn tinh thể dựa vào tính dị hướng và đẳng hướng. Trong bài biến dạng cơ của vật rắn: nêu được...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:59

116 978 2
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

... phương pháp vật lí. Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập Vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát ... Vật và thói quen vận dụng kiến thức Vật vào thực tế. 1.5.2. Tác dụng của bài tập Vật [9] Ngày nay trong thực tiễn dạy học vật người ta ngày càng chú ý tăng cường các bài toán vật ... TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT 1.5.1 Khái niệm bài tập Vật [9,13] Trong thực tế dạy học, bài toán vật được hiểu là một vấn đề đặt ra đòi hỏi phải giải quyết nhờ những suy lôgíc, những phép...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

130 829 0
Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí

Một số tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật Lí

... các bài tập vật lí: - Bài tập vật dạng định tính (là một dạng câu hỏi) hoặc bài tập định lượng (là một bài toán tìm ra lời giải dựa vào các kiến thức, kĩ năng và các công thức vật lí) VD1 : ... dạy Vật ở trường THCS nói chung bộ môn Vật nói riêng, tôi nhận thấy dạy học theo đổi mới phương pháp đòi hỏi ở mỗi học sinh phát triển toàn diện như: tính tích cực ,tính tự giác, tính chủ ... được móc vào lò xo thì điều gì sẽ xảy ra? 2.2 Đối với một hiện tượng vật lí: - Hiện tượng vật hay còn gọi là một khái niệm vật lí. Người thực hiện: Võ Thị Mỹ Nhung Năm học: 2010- 2011 ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

8 4K 81
BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONG CÁC  BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở PHẦN  CƠ HỌC LỚP 10

BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONG CÁC BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở PHẦN CƠ HỌC LỚP 10

... luật bảo toàn trong vật được thể hiện ở tính thực tiễn, nó giúp cho các lý thuyết vật kiểm tra sự đúng đắn của mình và là c ơ sở của những tính toán quan trọng trong vật thực nghiệm và ... bài tập định tính …………………. Trang 48 2. Con đường để đi đến bản chất vật trong các bài tập định tính ………………………………………………………… Trang 48 3. Tác dụng của việc tìm hiểu bản chất vật trong các ... định tính thì sẽ nâng cao được hứng thú của học sinh khi học vật và giúp học sinh phát huy được tính tích cực tiếp thu tài liệu khi lên lớp. Vì thế, tôi đã chọn đề tài : “Bản chất vật lí...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

61 1,4K 4
MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.

MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.

... các bài tập vật lí: - Bài tập vật dạng định tính (là một dạng câu hỏi) hoặc bài tập định lượng (là một bài toán tìm ra lời giải dựa vào các kiến thức, kĩ năng và các công thức vật lí) VD1 : ... dạy Vật ở trường THCS nói chung bộ môn Vật nói riêng, tôi nhận thấy dạy học theo đổi mới phương pháp đòi hỏi ở mỗi học sinh phát triển toàn diện như: tính tích cực ,tính tự giác, tính chủ ... tình huống đặt vấn đề trong dạy học Vật 8 MỤC LỤC Trang I. NHẬN THỨC VẤN ĐỀ: 2 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 2. CƠ SỞ LUẬN: 3 1. Đặt vấn đề trong dạy học Vật là khởi đầu để dẫn đến kiến thức...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

8 2,6K 19
Tính chất vật lí của Kim loại

Tính chất vật lí của Kim loại

... …………………………thấp nên dùng trong các ……………… Tóm lại mỗi ứng dụng của kim loại hầu hết đều gắn liền với tính chất vật của nó. 6 5 4 3 2 1 nhẹ đồ trang sức,và trang trí dây dẫn điệndây tóc nhiệt độ nóng chảy nhiệt ... Bạc * Ví dụ về tính dẻo của một số kim loại: - Vàng là kim loại dẻo nhất ,vàng có thể dát mỏng đến 0,001mm khi đó ánh sáng có thể đi qua được . - Nhôm là kim loại cũng có tính dẻo khá cao ... * Hướng dẫn về nhà Bài4. Hãy tính thể tích 1mol mỗi kim loại ( nhiệt độ , áp suất trong phòng thí nghiệm ) ,biết khối lượng...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

12 1,3K 11
Đề thi HSG tỉnh Bảng A môn vật lí

Đề thi HSG tỉnh Bảng A môn vật lí

... dao động riêng của nó sẽ là bao nhiêu khi gắn nó lên miệng một cái hộp rỗng có thể tích V 0 =40lít như hình 4 .Trong khi hệ thống hoạt động, coi nhiệt độ của khí trong hộp là không đổi. Lấy...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

2 1,1K 11

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w